VÍDEO 9º ANO - MIGRAÇÕES

VÍDEO-AULA -  MIGRAÇÕES - 9º ANO 

Movimentos Migratórios: Imigrantes x Emigrantes – Geografia Enem

A história da humanidade está marcada por uma sequência de movimentos migratórios. Os primeiros Homo Sapiens sugiram na África, e foram ocupando o planeta de migração em migração. Veja a diferença entre Imigrante e Emigrante .

 Com toda a certeza, você já ouviu falar de Migração. Estão aí os Imigrantes e os Emigrantes. E, talvez, até sua família já tenha praticado algum destes movimentos. Bora lá!

Conceitualmente, Migração é o ato de deslocamento feito pela população, podendo ser uma troca de país, estado, município e até mesmo, de residência. Estes Movimentos Migratórios sempre ocorreram, desde o início da humanidade. As pessoas se mudam. Elas vão, elas vêm. Tudo isto é Migração. Quando elas ‘vão’, são Emigrantes. Quando elas ‘chegam’, elas são Imigrantes.  Todos são Migrantes dentro dos movimentos migratórios.

Para entender melhor os movimentos migratórios, alguns conceitos devem ser apreendidos, como a diferença entre imigrante e emigrante. Veja agora de outra forma, para não esquecer:

• Imigrante – ele está chegando (entrando) em um determinado local para ali viver.
• Emigrante – ele está deixando (saindo) de um lugar que ele residia para morar em outro local.

Cabe ressaltar alguns pontos, como: todo migrante é um imigrante e um emigrante. Sempre depende da referência utilizada, entendeu? Por exemplo, Eu estou morando no Brasil e me mudo para a Itália. Para os brasileiros, eu serei um emigrante. Para os italianos, eu serei um imigrante, ok? Outra coisa, a pessoa que promove esse deslocamento é um migrante. Veja na imagem uma fotografia histórica, do navio Kasato Maro, do Japão, que no ano de 1908 trouxe o primeiro grupo de Imigrantes japoneses para o Brasil. Na chegada aqui, eles eram Imigrantes.  Na partida, lá no Japão, eles eram Emigrantes. Entendeu a dinâmica dos Movimentos Migratórios?

A Seca e os Migrantes Nordestinos – Quer outro exemplo clássico, desta vez no Brasil? A nossa literatura tem no romance ‘O Quinze’, de Rachel de Queroz, que retrata a grande seca na região Nordeste, em 1915. 

Uma das consequências foi um forte movimento migratório, com moradores da região que buscaram as regiões Norte e Sudeste do país em busca de melhores condições. Veja na imagem acima a homenagem do Google à escritora.

Então, dentro deste contexto, um habitante nordestino que ‘migrou’ para São Paulo, por exemplo, era um Emigrante (na Região Nordeste); e um Imigrante (na Região Sudeste). A própria Rachel de Queiroz foi uma migrante que fugiu da seca no Ceará e foi morar no Rio de Janeiro naquela época

As causas da Migração

Agora, o que faz uma pessoa migrar? Ixi! São vários os fatores, ou seja, os motivos que a levam as pessoas a se mudarem. Por exemplo:

• Melhores condições de vida;
• Perseguições (políticas, religiosas ou raciais);
• Emprego;
• Estudo;
• Saúde;
• Crise econômica;
• Acidentes (Chernobil)
• Desastres Ambientais.
• Entre outros.

Nos fluxos internacionais, na maioria das vezes, a procura é por países mais ricos, por isso, a Europa acaba sendo hoje uma grande área atrativa para populações da África, por exemplo.

Classificação das Migrações. Elas podem ser:

• Pendulares – ocorrem diariamente, geralmente, de uma cidade para outra.
• Temporárias – é quando há um prazo de retorno.
• Indeterminadas – quando não há prazo para sair do novo local.

Alguns outros pontos chamam a atenção também, como no caso do êxodo rural, quando as pessoas saem do campo em direção à cidade. Os motivos são vários, mas os mais comuns são os problemas com estiagens ou enchentes, mecanização, falta de recursos para mais investimentos e os bancos tomando a propriedade por falta de pagamento de empréstimos.

Um grande problema social que ocorre, também, é a questão do preconceito com relação aos imigrantes, a chamada XENOFOBIA. Esse é um assunto muito sério e delicado. Em vários países, a situação é tão drástica, que leva a morte. Hoje no Brasil, os haitianos vem sofrendo muito por conta de sua origem, mas é algo que tem que ser mudado e punido rigorosamente o praticante de tal ato.

Então, tudo compreendido? Ficou com alguma dúvida? Dá uma olhadinha nas videoaulas a seguir e depois responda as questões, ok? Bons estudos!

Exercícios sobre Movimentos Migratórios

1 – “O número de imigrantes que vivem nos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) aumentou em um terço na última década, apesar da recente queda dos fluxos migratórios provocada pela crise econômica iniciada em 2008, afirma um relatório publicado pela entidade nesta segunda-feira.

Segundo a OCDE, que reúne 34 países, a maioria deles ricos, cerca de 110 milhões de imigrantes viviam nos países-membros da organização em 2009/2010, o equivalente a 9% da população total”.

BBC Brasil, 03 dez. 2012.

Em busca de melhores condições de vida, muitos imigrantes saem de países pobres em direção aos territórios de economias desenvolvidas. Essa procura intensifica-se porque nos países desenvolvidos:

a) há uma política de controle e recepção dos grupos imigrantes.

b) são registrados baixos índices de xenofobia (aversão a estrangeiros).

c) a burocracia facilita a regularização de imigrantes, mesmo que ilegais.

d) existem políticas de incentivos aos deslocamentos sazonais.

e) há uma elevada necessidade de mão de obra barata e de baixo custo.

2 – Um dos principais tipos de migrações internacionais existentes é a chamada “fuga de cérebros”, que consiste:

a) na perda de trabalhadores com baixa qualificação técnica para países estrangeiros, geralmente mais desenvolvidos.

b) na migração sazonal de pesquisadores universitários e estudantes, como em intercâmbios e cursos de capacitação.

c) na adoção de políticas internacionais para facilitar o deslocamento dos profissionais de alta capacidade e boa formação escolar.

d) no deslocamento em massa de profissionais especializados e de grande conhecimento para outros países.

e) no tráfico internacional de órgãos e pessoas, responsável pela morte de muitos imigrantes, geralmente ilegais.

3 – (UFG-GO/2010) Um dos principais traços da dinâmica demográfica mundial é a migração internacional, que recria conflitos espaciais de diferentes ordens. Esse tipo de migração é explicado

a) pela incorporação de valores ocidentais no Oriente e de valores orientais no Ocidente, diminuindo as fronteiras simbólicas.

b) pela facilidade do fluxo de trabalhadores condicionados pelos novos meios de comunicação e transportes.

c) pela aprendizagem de idiomas dos países ricos como forma de incorporação às novas demandas da indústria.

d) pelo livre acesso dos indivíduos no interior dos países signatários de acordos de livre comércio e cooperação.

e) pelo aumento global do desemprego, que gera miséria nas nações de baixo índice de desenvolvimento humano.

GABARITO

1 – E

2 – D

3 – E

Org. Rég!s

Fonte : https://blogdoenem.com.br/movimentos-migratorios-geografia-enem/

A Revolução Francesa, iniciada no dia 17 de junho de 1789, foi um movimento impulsionado pela burguesia e que contou com uma importante participação dos camponeses e das massas urbanas que viviam na miséria.

Em 14 de julho de 1789, a massa urbana de Paris tomou a prisão da Bastilha desencadeando profundas mudanças no governo francês.

                                 VÍDEO TEMÁTICO

Contexto Histórico

No final do século XVIII, a França era um país agrário, com a produção estruturada no modelo feudal. Para a burguesia e parte da nobreza era preciso acabar com o poder absoluto do rei Luís XVI, cujo reinado teria arruinado a economia francesa.

Enquanto isso, do outro lado do Canal da Mancha, a Inglaterra, sua rival, desenvolvia o processo de Revolução Industrial.

Fases da Revolução Francesa

Para fins de estudo dividimos a Revolução Francesa em três fases:

• Primeira fase (1789-1792): Monarquia Constitucional;
• Segunda fase (1792-1794): Convenção - 1792/1793 e Terror;
• Terceira fase (1794-1799): Diretório.

Causas

A burguesia francesa, preocupada em desenvolver a indústria no país, tinha como objetivo destruir as barreiras que restringiam a liberdade de comércio internacional. Desta forma, era preciso que se adotasse na França, segundo a burguesia, o liberalismo econômico.

A burguesia exigia também a garantia de seus direitos políticos, pois era ela quem sustentava o Estado, posto que o clero e a nobreza estavam livres de pagar impostos.

Apesar de ser a classe social economicamente dominante, sua posição política e jurídica era limitada em relação ao Primeiro e ao Segundo Estados.

Iluminismo

O iluminismo surgiu na França, se propagou entre os burgueses e propulsionou o início da Revolução Francesa.

Este movimento intelectual destinava duras críticas às práticas econômicas mercantilistas, ao absolutismo, e aos direitos concedidos ao clero.

Seus autores mais conhecidos foram Voltaire, Montesquieu, Rousseau, Diderot e Adam Smith.

Crise Econômica e Política

A crítica situação econômica, às vésperas da revolução de 1789, exigia reformas urgentes e gerava uma grave crise política. Ocorreu uma onda de falências, acompanhada de desempregos e queda de salários, arruinando o comércio nacional.

As crises econômicas se juntaram às políticas, com demissão de ministros que haviam convocado a nobreza e o clero para contribuírem no pagamento de impostos.

Pressionado pela crise, o rei Luís XVI convoca os Estados Gerais, uma assembleia formada pelas três divisões da sociedade francesa:

• Primeiro Estado - composto pelo clero;
• Segundo Estado - formado pela nobreza;
• Terceiro Estado - composto por todos aqueles que não pertenciam ao Primeiro nem ao Segundo Estado, no qual se destacava a burguesia.

O Terceiro Estado, mais numeroso, pressionava para que as votações das leis fossem individuais e não por Estado. Somente assim, o Terceiro Estado poderia passar normas que os favorecessem.

No entanto, o Primeiro e o Segundo Estado recusaram esta proposta e as votações continuaram a ser realizadas por Estado.

Desta forma, reunidos no Palácio de Versalhes, o Terceiro Estado e parte do Primeiro Estado (baixo clero) se separam da Assembleia.

Em seguida, declaram-se representantes da nação, formando a Assembleia Nacional Constituinte e jurando permanecer reunidos até que ficasse pronta a Constituição.

"O juramento na Sala de Jogo de Paume", de Jean-Louis David, ilustra a união entre parte do Segundo Estado e o Terceiro.

VEJA TAMBÉM: República Francesa

Monarquia Constitucional (1789-1792)

No dia 26 de agosto de 1789 foi aprovada pela Assembleia a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.

Esta Declaração assegurava os princípios da liberdade, da igualdade, da fraternidade (“Liberté, égalité, fraternité” - lema da Revolução), além do direito à propriedade.

A recusa do rei Luís XVI em aprovar a Declaração provoca novas manifestações populares. Os bens do clero foram confiscados e muitos padres e nobres fugiram para outros países. A instabilidade na França era grande.

A Constituição ficou pronta em setembro de 1791. Dentre os muitos artigos podemos destacar:

• o governo foi transformado em monarquia constitucional;
• o poder executivo caberia ao rei, limitado pelo legislativo, constituído pela Assembleia;
• os deputados teriam mandato de dois anos;
• o voto não teria caráter universal: só seria eleitor quem tivesse uma renda mínima (voto censitário);
• suprimiu-se os privilégios e as antigas ordens sociais;
• confirmou-se a abolição da servidão e a nacionalização dos bens eclesiásticos;
• manteve-se a escravidão nas colônias.

VEJA TAMBÉM: Assembleia Nacional Constituinte na Revolução Francesa

O Terror (1792-1794)

Internamente, a crise começava a provocar divisão entre os próprios revolucionários.

Os girondinos - representantes da alta burguesia, defendiam posições moderadas.

Por sua parte, os jacobinos - representantes da média e da pequena burguesia, constituía o partido mais radical, sob a liderança de Maximilien Robespierre.

Foi assim instalada a ditadura jacobina que introduziu novidades na Constituição como:

• Voto universal e não censitário;
• fim da escravidão na colônias;
• congelamento de preços de produtos básicos como o trigo;
• instituição do Tribunal Revolucionário para julgar os inimigos da Revolução.

Nessa altura, foram ordenadas a morte, pela guilhotina, de várias pessoas que eram contra a revolução. As execuções tornaram-se um espetáculo popular, pois aconteciam diversas vezes ao dia num ato público.

O próprio rei Luís XVI foi morto desta forma em 1793. Meses depois a rainha Maria Antonieta também foi guilhotinada. Essa fase, entre 1793 e 1794, é conhecida como “O Terror”.

A Lei dos Suspeitos aprovava a prisão e a morte cruel dos anti revolucionários. Nessa mesma altura, as igrejas eram encerradas e os religiosos obrigados a deixar seus conventos. Aqueles que recusavam eram executados. Além da guilhotina, os suspeitos eram afogados no rio Loire.

Para os ditadores, essas execuções eram uma forma justa de acabar com os inimigos. Essa atitude causava terror na população francesa que se voltou contra Robespierre e o acusou de tirania.

Nessa sequência, após ser detido, também Robespierre foi executado na ocasião que ficou conhecida como “Golpe do 9 Termidor”, em 1794.

Gravura do século XIX mostrando a execução de Robespierre (centro)

VEJA TAMBÉM: O Terror na Revolução Francesa

Diretório (1794-1799)

A fase do Diretório dura cinco anos de 1794-1799 e se caracteriza pela ascensão da alta burguesia, os girondinos, ao poder. Recebe este nome, pois eram cinco diretores que governavam a França neste momento.

Inimigos dos jacobinos, seu primeiro ato é revogar todas as medidas que eles haviam feito durante sua legislação.

No entanto, a situação era delicada. Os girondinos atraíram a antipatia da população ao revogar o congelamento de preços, por exemplo.

Vários países europeus como a Inglaterra e o Império Austríaco ameaçavam invadir a França a fim de conter os ideais revolucionários. Por fim, a própria nobreza e a família real no exílio, buscavam organizar-se para restaurar o trono.

Diante desta situação, o Diretório recorre ao Exército, na figura do jovem e brilhante general Napoleão Bonaparte para conter os ânimos dos inimigos.

Desta maneira, Bonaparte dá um golpe - o 18 Brumário - onde instaura o Consulado, um governo mais centralizado que traria paz ao país por alguns anos.

Consequências

Napoleão Bonaparte espalhou os ideais da Revolução Francesa através de guerras pela Europa

Em dez anos, de 1789 a 1799, a França passou por profundas modificações políticas, sociais e econômicas.

A aristocracia do Antigo Regime perdeu seus privilégios, libertando os camponeses do antigos laços que os prendiam aos nobres e ao clero.

Desapareceram as amarras feudais que limitavam as atividades da burguesia, e criou-se um mercado de dimensão nacional.

A Revolução Francesa foi a alavanca que levou a França do estágio feudal para o capitalista e mostrou que a população era capaz de condenar um rei.

Igualmente, instalou a separação de poderes e a Constituição, uma herança deixada para várias nações do mundo.

Em 1799, a alta burguesia aliou-se ao general Napoleão Bonaparte, que foi convidado a fazer parte do governo.

Sua missão era recuperar a ordem e a estabilidade do país, proteger a riqueza da burguesia e salvá-los das manifestações populares.

Por volta de 1803 têm início as Guerras Napoleônicas, conflitos revolucionários imbuídos dos ideais da Revolução Francesa que teve como protagonista Napoleão Bonaparte. Foi uma das guerras mais importantes da história.

Org. Rég!s

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TEXTO E VIDEO 6º ANO -TIPOS DE ROCHAS

Tipos de Rocha – Magmáticas, sedimentares e metamórficas

Vamos estudar os diversos tipos de rochas: rochas magmáticas ou ígneas, rochas sedimentarias ou estratificadas e rochas metamórficas.Confira cada uma delas!E

Há, aproximadamente, 4.5 bilhões de anos,  a Terra era formada por um material pastoso devido às altas temperaturas. Com o passar do tempo, a superfície do planeta esfriou e esse material pastoso tornou-se sólido, originando as rochas que formaram a crosta terrestre.

Atualmente, abaixo da superfície encontramos rochas inteiras compactas, grandes pedras, verdadeiras montanhas.

Vamos estudar os diversos tipos de rochas: rochas magmáticas ou ígneas, rochas sedimentarias ou estratificadas e rochas metamórficas.

As rochas magmáticas ou ígneas

As rochas magmáticas são rochas formadas pela solidificação do magma. O magma é uma massa incandescente que existe no interior dos vulcões que são lançadas para fora. Quando o magma é resfriado no interior da Terra transformam-se em rocha intrusiva como exemplo o granito. Quando o magma é lançado para fora da Terra em forma de lava transforma-se em rocha extrusiva; como exemplo, o basalto e a pedra-pomes.

As rochas magmáticas são muito duras, formam grandes blocos e não contêm fósseis (restos de animais e vegetais). O granito é uma rocha magmática de alta resistência, formado por três minerais: quartzo, mica e feldspato. É usado na pavimentação de ruas e na construção de casas e edifícios.

O basalto é uma rocha magmática de cor preta, formada também pelos minerais: quartzo, mica e feldspato. É usada na pavimentação de calçadas. A transformação do basalto deu origem a um tipo de solo chamado terra roxa, encontrado no estado de São Paulo e Paraná. Esse solo é excelente para a plantação de café.

A pedra-pomes é uma rocha magmática que possui poros (espaços vazios) como se fosse uma esponja. É usada para polir objetos e amaciar a pele.

Rochas sedimentares ou estratificadas

As rochas sedimentares apresentam-se em formas de camadas ou estratos. Nessas rochas encontramos fósseis, ao contrário das magmáticas. Elas sofrem a ação do calor solar, da água e do vento como forma de decomposição. Temos como exemplo: o arenito, o calcário, os cascalhos e seixos.

O arenito é formado por grãos de areia e é usado na construção de casas. Muitas formações rochosas dessa rocha são encontradas no estado do Paraná.

O calcário é um tipo de rocha formada há milhões de anos pelo acúmulo de conchas e esqueletos de organismos mortos no fundo dos mares. Para reconhecermos uma rocha calcária, basta pingarmos ácido sobre ela e observaremos uma efervescência liberando um gás, o gás carbônico. Encontramos diversas rochas calcárias em cavernas e grutas.

Os cascalhos e seixos são rochas sedimentares ou magmáticas que se forma pela ação da água. São encontradas nos leitos dos rios.

Rochas metamórficas

As rochas metamórficas são rochas modificadas em sua estrutura por novos minerais que são formados no interior da Terra pelo movimento e transformação das rochas magmáticas e sedimentares. Exemplos de rochas metamórficas são: o gnaisse, a ardósia e o mármore.

O gnaisse contêm os minerais como o quartzo, mica e feldspato. O morro do Corcovado é formado de gnaisse.

A ardósia é uma argila alterada sob pressão e calor. É usada em revestimento de casas.

O mármore é uma rocha muito dura e compacta possui cores variadas. É uma rocha originária do calcário e bastante usada na fabricação de pisos, escadas, mesas e pias.

Org. Rég!s

Fonte :https://www.colegioweb.com.br/geografia/tipos-de-rocha-magmaticas-sedimentares-e-metamorficas.html

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