terça-feira, 23 de abril de 2013

CRUZADAS - IMPRESSÕES ...



Para os alunos do 7º Ano -uma analise do que foi a Idade Média e as CRUZADAS . 




domingo, 21 de abril de 2013

GABARITO E PROVA 1º BIMESTRE 2013



ESPERO QUE TODOS TENHAM IDO BEM NESTA AVALIAÇÃO !!!!!


AVALIAÇÃO DE HISTORIA 7ºANO
1 - Em 1095, o papa Urbano II convocou expedições com o intuito de retomar a Terra Sagrada. Os cruzados (como ficaram conhecidos os expedidores) receberam esse nome por carregarem uma grande cruz, principal símbolo do cristianismo, estampada nas vestimentas. Em troca da participação ...
a ) ganhariam o reconhecimento do papa .
b ) ganhariam a salvação eterna .
c )  ganhariam o direito de comandar feudos .
d ) ganhariam o direito de saquear as posses dos infiéis
e ) ganhariam o perdão de seus pecados.

2 - A primeira (1096 – 1099) não tinha participação de nenhum rei. Formada por cavaleiros da nobreza, em julho de 1099, tomaram Jerusalém. A segunda (1147 – 1149) fracassou em razão das discordâncias entre seus líderes Luís VII, da França, e Conrado III, do Sacro Império. Em 1189, Jerusalém foi retomada pelo sultão muçulmano Saladino. A terceira cruzada (1189 – 1192), conhecida como ‘”Cruzada dos Reis”, contou com a participação do rei inglês Ricardo Coração de Leão, do rei francês Filipe Augusto e do rei Frederico Barbarruiva, do Sacro Império. Nessa cruzada foi firmado um acordo de paz entre Ricardo e Saladino, autorizando os cristãos a fazerem peregrinações a Jerusalém. A quarta cruzada (1202 – 1204) foi financiada pelos venezianos, interessados nas relações comerciais. A quinta (1217 – 1221), liderada por João de Brienne, fracassou ao ficar isolada pelas enchentes do Rio Nilo, no Egito. A sexta (1228 – 1229) ficou marcada por ter retomado Jerusalém, Belém e Nazaré, cidades invadidas pelos turcos. A sétima (1248 – 1250) foi comandada pelo rei francês Luís IX e pretendia, novamente, tomar Jerusalém, mais uma vez retomada pelos turcos. A oitava (1270) e última cruzada foi um fracasso total. Os cristãos não criaram raízes entre a população local e sucumbiram. Neste sentido podemos afirmar que :
a ) As Cruzadas não conseguiram seus principais objetivos, mas tiveram outras consequências como o enfraquecimento da aristocracia feudal, o fortalecimento do poder real, a expansão do mercado e o enriquecimento do Oriente.
b) As Cruzadas conseguiram seus principais objetivos, mas tiveram outras conquistas como o enriquecimento da aristocracia feudal, o enfraquecimento do poder real, a retração do mercado e o além do empobrecimento do Oriente.
c ) As Cruzadas não conseguiram seus principais objetivos, mas tiveram outras conquistas como o enriquecimento da aristocracia feudal, o enfraquecimento do poder real, a retração do mercado e o além do empobrecimento do Oriente.
d ) As Cruzadas não conseguiram seus principais objetivos, mas tiveram outras conquistas como o enriquecimento da aristocracia feudal, o fortalecimento do poder real, a expansão do mercado e o além do empobrecimento do Oriente.
e ) As Cruzadas não conseguiram seus principais objetivos, mas tiveram outras consequências como o fortalecimento da aristocracia feudal, o enfraquecimento do poder real, a diminuição do mercado e o empobrecimento do Oriente.

3- Segundo o bispo de Laon , Aldeberão  , do século X , a casa de Deus era formada por três  grupos : os que oravam , os que guerreavam e os que  trabalhavam . A sociedade a que ele faz referencia denomina-se :

a ) Feudal
b ) estamental
c ) cristã
d ) medieval
e ) religiosa

4 – A relação que mantinha os trabalhadores presos à terra e subordinados a uma serie de obrigações em serviços e impostos estava baseado na ( no ) :

a ) Servidão
b ) Colonato
c ) feudalismo
d ) campesinato
e ) escravidão

5 - Havia vários ritos entre os nobres para celebrar esse pacto de __________. No momento da assinatura do termo de doação de terras ou concessão de favores do _____________ (senhor mais rico) ao ___________ (senhor mais pobre) um beijo entre os dois poderia selar o acordo, além de o __________ ajoelhar-se perante o ____________. Podia-se receber também a investidura, que era um ramo de folhas ou outro objeto entregue pelo ____________ ao ___________. As investiduras funcionavam como símbolo das terras que a eles estavam sendo concedidas. As lacunas  podem ser  preenchidas corretamente  com a alternativa :

a ) fidelidade , suserano , vassalo , vassalo , suserano , suserano , vassalo .
b ) fidelidade , vassalo , vassalo , vassalo , suserano , suserano , suserano
c ) lealdade , vassalo , vassalo , suserano , suserano , vassalo , suserano
d ) fidelidade , vassalo , vassalo , vassalo , suserano , suserano , suserano
e ) lealdade , suserano , vassalo , vassalo , suserano , suserano , vassalo .

6 -  Ao convertermos os séculos (  V ;  XV e  XVII )   teremos que o  inicio e o termino destes são :

a ) 401 – 499 , 1501 – 1600 e  1601 – 1799
b ) 401 – 501 , 1501 – 1601 e  1601 – 1701
c ) 400 – 500 , 1499 -  1500 e  1601 – 1700
d ) 401 – 500 , 1401 – 1500 e  1601 -  1700
e ) 499 – 500 , 1499 – 1500 e  1699 -  1700

7 - Assinale  com  (  V  ) para verdadeiro e ( F ) para falso ; as características do sistema feudal , que começou a se estruturar na Europa ao final do Império Romano do Ocidente (século V), atingiu seu apogeu no século X e praticamente desapareceu ao final do século XV:

(    ) Regime de trabalho servil
(    ) Fragmentação política
(    ) Economia agrária
(    ) Estado centralizado.
(    )Ausência de mobilidade social
(    ) Intensa mobilidade social
(    ) economia urbana
(    ) Ausência de moedas
(    ) Principal setor de produção : agricultura
(    ) Intenso comércio

a)      V ,V ,V,F ,V , F ,F ,V ,V e F
b)      V ,F ,V,F , F , F ,F ,V ,V e F
c)      F ,V ,F, F ,V , F ,F ,V ,V e F
d)      V ,V ,V,F ,V , F ,F ,V ,V e V
e)      V ,V ,F,F ,V , F ,F ,V ,V e F


8 - Arte de ilustração dos livros antigos, manuscritos, preparada a mão, em geral destinada a ornamentar as primeiras letras de uma página, que ocupavam boa parte do espaço destinado ao texto. Os motivos das pinturas eram folhas, cipós, ramos, florais. Por vezes, a pintura margeava toda a página. In:  www.dicionarioinformal.com.br/iluminura  / Os monges da Abadia sabiam lidar bem com as iluminuras, dedicavam boa parte do dia nessa tarefa, que entre eles era um sinal de status.  .  Qual dessas imagens  é uma iluminura ?



 IMAGEM CORRETA 





AVALIAÇÃO DE HISTORIA   8ºANO    PARTE 01
 1 - respeito do iluminismo, movimento filosófico que se difundiu pela Europa ao longo do século XVIII, considere as seguintes afirmativas:

1.        Muitos filósofos franceses, entre eles Montesquieu, Voltaire e Diderot, foram leitores, admiradores e divulgadores da filosofia política produzida pelos ingleses, como John Locke com sua crítica ao absolutismo.
2.        Quanto à organização do Estado, os filósofos iluministas não eram contra a monarquia, mas contra as ideias de que o poder monárquico fora constituído pelo direito divino e de que ele não poderia ser submetido a nenhum freio.
3.        A descoberta da perspectiva e a valorização de temas religiosos marcaram as expressões artísticas durante o iluminismo.
4.        Em Portugal, o pensamento iluminista recebeu grande impulso das descobertas marítimas. Assinale a alternativa correta.
a)  Somente a alternativa 1 é verdadeira
b)  Somente as alternativas 1 e 2 , são verdadeiras
c)  Somente as alternativas 1 , 2 e 4 são verdadeiras
d) Somente as alternativas 3 e 4 são verdadeiras
e) Somente as alternativas 2 , 3 e 4 são verdadeiras



2 - Com a morte de Oliver Cromwell, em 1658, o governo foi sucedido por seu filho Richard Cromwell, que não resistiu às pressões da nobreza monarquista. Com isso, houve a restauração da dinastia Stuart sob o comando de Jaime II. Temendo a retomada do regime absolutista, a burguesia se aliou ao genro de Jaime II , organizando forças para a deflagração da Revolução Gloriosa, a burguesia derrotou o poder real novamente. Neste momento histórico sobe ao poder :

a)  Elisabete I
b)  Richard Cromwell
c)  Guilherme de Orange
d) Henrique VII
e) Jaime I

3 - O Ato de Supremacia, promulgado por Henrique VIII, na Inglaterra, contribuiu para:

a) divulgar intensamente a doutrina calvinista no país, sobretudo na região da Escócia.
b) iniciar a expansão externa, formando, assim, as bases do império colonial inglês.
c) promover a reforma anglicana, ao mesmo tempo que contribuiu para a centralização do governo.
d) implantar o catolicismo no reino, o que foi acompanhado de repressão aos reformistas.
e) restaurar os antigos direitos feudais, que foram limitados pela Magna Carta de 1215.




4 - Os pensadores  (  Iluministas )  que defendiam estes ideais acreditavam que o pensamento racional deveria ser levado adiante substituindo as crenças religiosas e o misticismo, que, segundo eles, bloqueavam a evolução do homem. Neste sentido podemos afirmar que estes pensadores diziam que :

a ) O homem deveria ser o centro e passar a buscar respostas para as questões que, até então, eram justificadas somente pela fé.
b ) Deus deveria ser o centro e passar a buscar respostas para as questões que, até então, eram justificadas somente pela razão .
c ) Deus não deveria ser o centro mas deveríamos  passar a buscar respostas para as questões que, até então, eram justificadas somente pela razão , nas sagradas escrituras
d ) O homem deveria ser o centro e passar a buscar respostas para as questões que, até então, eram justificadas somente pela razão .
e ) Deus deveria ser o centro mas deveríamos  passar a buscar respostas para as questões que, até então, eram justificadas somente pela fé  , nas sagradas escrituras





AVALIAÇÃO DE HISTORIA   8ºANO    PARTE 02




5 -  Os seguintes filósofos Iluministas ( 1-  John Locke (1632-1704), 2-Voltaire (1694-1778), 3-Jean-Jacques Rousseau (1712-1778),  4-Montesquieu (1689-1755) . ) ,  defendiam respectivamente as seguintes ideias :

a ) 1-ele não acreditava que o homem adquiria conhecimento com o passar do tempo através do empirismo; 2- ele defendia a liberdade de pensamento e não poupava crítica a intolerância religiosa; 3- ele defendia a idéia de um estado justo que garanta igualdade para todos; 4- ele defendeu a divisão do poder político em partes iguais para o povo ;
b ) 1-ele acreditava que o homem não adquiria conhecimento com o passar do tempo através do empirismo; 2- ele defendia a liberdade de pensamento e mas  poupava crítica a intolerância religiosa; 3- ele defendia a idéia de um estado absolutista que garanta o poder real ; 4- ele defendeu a divisão do poder político em Legislativo, Executivo e Nacional;
c ) 1-  ele defendia a liberdade de pensamento e não poupava crítica a intolerância religiosa 2- ele acreditava que o homem adquiria conhecimento com o passar do tempo através do empirismo;  3- ele defendia a idéia de um estado democrático que garanta igualdade para todos; 4- ele defendeu a divisão do poder político em Consultivo, Executivo e Judiciário;
d ) 1-ele acreditava que o homem adquiria conhecimento com o passar do tempo através do empirismo; 2- ele defendeu a divisão do poder político em Legislativo, Executivo e Judiciário; 3- ele defendia a idéia de um estado democrático que garanta igualdade para todos; 4- ele defendia a liberdade de pensamento e não poupava crítica a intolerância religiosa
e ) 1-ele acreditava que o homem adquiria conhecimento com o passar do tempo através do empirismo; 2- ele defendia a liberdade de pensamento e não poupava crítica a intolerância religiosa; 3- ele defendia a idéia de um estado democrático que garanta igualdade para todos; 4- ele defendeu a divisão do poder político em Legislativo, Executivo e Judiciário;



6 ) Sobre as razões da Inglaterra ter sido o primeiro país a se industrializar, considere as afirmativas corretas.

I. A Inglaterra foi o primeiro país e se industrializar porque possuía grandes reservas de carvão mineral.

II. A Inglaterra foi o primeiro país a se industrializar porque possuía grandes reservas de minério de ferro.

III. Os Ingleses foram os primeiros a se industrializar porque possuíam mão-de-obra abundante.

IV. A Inglaterra foi o primeiro país a se industrializar porque a burguesia tinha capital suficiente para financiar as fábricas, comprar matéria-prima e máquinas e contratar empregados.

 São verdadeiras as afirmativas:

a) I e II.
b) I, II e IV.
c) II, III e IV.
d) I, II, III e IV.
e) II e IV.



7 - Sobre o despotismo esclarecido, assinale a alternativa incorreta.

a) Houve procura pela modernização dos Estados por parte dos reis europeus.

b) O objetivo da modernização dos Estados era realizar uma administração eficiente.

c) Em se basearem em idéias de filósofos franceses, os reis ficaram conhecidos como “déspotas esclarecidos”.

d) Não se tratava de relaxar o poder absoluto.

e) Não houve procura pela modernização dos Estados por parte dos reis europeus.

                                         AVALIAÇÃO DE HISTORIA   9ºANO    PARTE 01
1 - O equilíbrio da ordem política internacional entre as nações europeias, rompido com a eclosão da
Primeira Guerra Mundial (1914 - 1918), fundamentava-se:


a) no fim da política de compensações territoriais praticada pelas nações imperialistas em seu processo de expansão mundial.
b) no enfraquecimento do nacionalismo em virtude da ascensão das democracias liberais nos países europeus.
c) no sistema de alianças que agrupavam as potências europeias em dois blocos políticos, a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente.
d) na autoridade política da Liga das Nações em arbitrar os conflitos internacionais e situações de conflitos entre seus países
membros.
e) na liderança internacional dos Estados Unidos, que subordinavam política e economicamente os países ocidentais.



2 - No sistema de alianças, às vésperas da I Guerra Mundial, estavam a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente, compostas, respectivamente, por:

a) Alemanha, Áustria-Hungria e Rússia e, na defesa de interesses antagônicos, Inglaterra, Itália e França.
b) Alemanha, Áustria-Hungria e Itália e, na defesa de interesses antagônicos, Inglaterra, França e Rússia.
c) Alemanha, Rússia e Itália e, na defesa de interesses antagônicos, Inglaterra, Áustria-Hungria e França.
d) Alemanha, Áustria-Hungria e Inglaterra e, na defesa de interesses antagônicos, Itália, França e Rússia.
e) Alemanha, França e Rússia e, na defesa de interesses antagônicos, Inglaterra, Itália e Áustria-Hungria.





3 - Observe a gravura ao lado.
A imagem simboliza o fim da Primeira Guerra Mundial. Ao associar a imagem aos acontecimentos daquele momento histórico, pode-se afirmar que :

a) os conflitos prosseguiram depois da assinatura dos Tratados de Versalhes, já que a França não concordou em ceder à Alemanha as regiões da Alsácia e Lorena.
b) não foram resolvidos os problemas que deram origem à Primeira Guerra, já que os tratados de paz previam apenas uma trégua, com a suspensão dos conflitos bélicos.
c) na verdade não houve paz, uma vez que a Alemanha recusou-se a assinar o Tratado de Versalhes, elaborado pela França e Inglaterra, que estabelecia o término dos conflitos.
d) os países europeus não tinham condições bélicas de prosseguir os conflitos, motivo pelo qual pode-se explicar a rendição de todos os países envolvidos na guerra.
e) apesar da paz estabelecida, a guerra afetou profundamente a economia dos países europeus, que tiveram que arcar com juízos imensos, mesmo os países vitoriosos














                                                AVALIAÇÃO DE HISTORIA   9ºANO    PARTE 02







4 - A Revolução bolchevique de 1917, na Rússia, significou a formação do primeiro Estado socialista do mundo, provocando uma ruptura no sistema capitalista mundial e influenciando os movimentos revolucionários no pós-guerra e a divisão do mundo entre socialistas e capitalistas, com os consequentes conflitos de interesses. Foram  condições existentes na Rússia czarista que contribuíram para a eclosão da Revolução de 1917, os seguintes itens :

a ) A existência de um governo democrático ; o atraso industrial russo; o descontentamento burguês com o centralismo czarista; a submissão de grande parte da população a condições miseráveis;
b ) a entrada da Rússia na Primeira Guerra Mundial; a vitória  da Rússia na guerra russo-japonesa de 1904/5; as organizações grevistas; a revolta dos marinheiros
c ) A existência de um governo absolutista; o avanço industrial russo; o descontentamento burguês com o centralismo czarista; a submissão de grande parte da população a condições miseráveis;
d )  a saída da Rússia na Primeira Guerra Mundial; a vitória da Rússia na guerra russo-japonesa de 1904/5; as organizações grevistas;
e) A existência de um governo absolutista; o atraso industrial russo; a submissão de grande parte da população a condições miseráveis; a entrada da Rússia na Primeira Guerra Mundial; a derrota da Rússia na guerra russo-japonesa de 1904/5;


5 -  Ao analisarmos a entrada dos EUA e a saída da Rússia, em 1917, da Primeira Guerra Mundial; concluímos que :
a ) A entrada estadunidense na Primeira Guerra Mundial geralmente é explicada em razão da defesa dos débitos  obtidos com as importações  para a França e a Inglaterra.Já a Rússia saiu da Guerra em virtude da Revolução Czarista , uma das promessas de Lênin em resposta aos anseios da população russa, já avida por desenvolvimento .
b ) A saída estadunidense na Primeira Guerra Mundial geralmente é explicada em razão da defesa dos créditos obtidos com as exportações para a França e a Inglaterra.Já a Rússia entrou na  Guerra em virtude da Revolução Menchevique , uma das promessas de Lênin em resposta aos anseios da população russa, já debilitada economicamente.
c ) A entrada estadunidense na Primeira Guerra Mundial geralmente é explicada em razão da defesa dos créditos obtidos com as exportações para a França e a Inglaterra.Já a Rússia saiu da Guerra em virtude da Revolução Bolchevique, uma das promessas de Lênin em resposta aos anseios da população russa, já debilitada economicamente.
d ) A entrada Canadense na Primeira Guerra Mundial geralmente é explicada em razão da defesa dos mortos em guerra obtidos com as exportações de armas para a França e a Inglaterra.Já a Rússia saiu da Guerra em virtude da Revolução Industrial  uma das promessas de Lênin em resposta aos anseios da população russa, já debilitada economicamente.
e ) A entrada estadunidense na Primeira Guerra Mundial geralmente é explicada em razão da defesa dos aliados como a França, Alemanha  e a Inglaterra .Já a Rússia saiu da Guerra em virtude da Revolução Industrial , uma das promessas de Lênin em resposta ao desemprego  da população russa, já debilitada economicamente.



                                                     AVALIAÇÃO – GEOGRAFIA – 9º ANO


1 - A humanidade tem profunda relação com este continente, pois foi lá que ocorreu o início do processo de
sedentarização do ser humano, com o desenvolvimento da agricultura, da pecuária e da utilização de metais,
além da produção de várias ferramentas e utensílios domésticos.
Em meio a essas inovações do desenvolvimento da humanidade, foi neste continente que surgiram as primeiras
civilizações com organização social, política e econômica, como a chinesa, a hindu e a mesopotâmica.
O texto faz referência a qual continente?
a) Europa
b) Ásia
c) América
d) África
e) Oceania

.2 -  Responder à questão com base no texto a seguir, referente a um país da Ásia.

Sendo um dos países mais populosos do mundo, tem passado, desde a década de 1990 do século XX, por transformações no
seu espaço geográfico, fato que, por um lado, aponta para a lobalização e para o desenvolvimento tecnológico e, por outro,
acentua as diferenças sociais. A formação de mão de obra especializada destaca‐se na produção de softwares, aviões,
pesquisas espaciais, supercondutores e no desenvolvimento das biociências. Embora durante a Guerra Fria esse país tenha
procurado não se envolver com alinhamentos propostos pelos Estados Unidos ou pela União Soviética, tem historicamente
encontrado dificuldades de relacionamento com os seus vizinhos, em especial com o Paquistão.
O país a que o texto se refere é, (6)
a) a China.
b) o Japão.
c) a Arábia Saudita.
d) o Irã.
e) a Índia.

3 - Um dos fatores recente que favoreceu a maior expansão do capitalismo financeiro por todo globo foi
(a) a crise de 1929
(b)a independência das colônias africanas
(c)a substituição do carvão pelo petróleo
(d)
o fim da Guerra Fria
(e)a Conferência sobre o meio ambiente, em 1992

4 - O desenvolvimento dos meios de comunicação de massa trouxe benefícios e prejuízos para a humanidade. Que fator positivo eles proporcionam ao homem?
(a)a redução da violência
(b)a melhoria na distribuição de renda
(c)a redução do consumo
(d)
o acesso á informação
(e)a elevação da taxa de natalidade

5 - Desde o final do século XX, no mundo todo, cresceu a globalização financeira que se destaca
(a)pela perda de valor do dólar americano.
(b). pela estabilidade das bolsas de valores.
(c)pela pequena concorrência entre bancos.
(d)
pelo crescimento da especulação nas bolsas de valores
(e)pelo reduzido fluxo de dinheiro em circulação.

6 – Atualmente...
“Reunião dos países do G-7 para buscar soluções para a crise asiática”.
“Países do G-7 estão preocupados com a crise financeira”.
A expressão G-7 identifica o Grupo dos Setes.
(a)Estados nacionais com maiores dividas externas, como o Brasil e o México
(b)países de economia emergente, como a Índia e o Japão
(c)Estados nacionais mais populosos do mundo, como a China e o Japão
(d)
países mais ricos do mundo, com os Estados Unidos e a Alemanha


7 - O uso de tecnologia avançada em vários setores da economia mundial tem originado
(a)
o desemprego em larga escala 
(b)o despertar da consciência ecológica
(c)o aumento da taxa de suicídios
(d)a maior utilização do transporte rodoviário
(e)o crescimento da participação política dos jovens







quarta-feira, 17 de abril de 2013

Síntese do Filme: Tempos Modernos


          Muitos conhecem somente algumas cenas ... agora você pode assistir ele completo  ... aproveite ...  veja a síntese do filme ... tente relaciona-lo com a visão da sociedade na época ( finais da década de 1930  - inicio da década de  1940 )    




Síntese do Filme: Tempos Modernos

1-Título do filme : TEMPOS MODERNOS
2- País de Produção: E.U.A .
3- Diretor : CHARLIE CHAPLIM
4- Ano de produção : 1936
5- Duração : 85 minutos
6- Distribuidora : CONTINENTAL HOME VÍDEO
7- Assunto : A condição do operário na grande indústria durante a depressão dos anos 30.
8- Resumo : O filme faz uma crítica ao capitalismo e ao modelo industrial.
ROTEIRO:
1- Relação trabalho intelectual e trabalho manual.
O presidente da fábrica, do seu escritório, comandava  e vigiava tudo. As ordens eram passadas a um funcionário que se encarregava de repassá-las aos operários que executavam o que era mandado. Era  um trabalho meramente mecânico. O rítimo  de trabalho dos operários era determinado pela velocidade das máquinas, que ficava a cargo de um técnico que a controlava. Todo trabalho era em série, visando só a produtividade .Portanto o trabalho intelectual era exercido por quem comandava e o trabalho manual por aqueles que trabalhavam pesados: os operários.
2- O controle sobre o processo de trabalho.
Os operários eram controlados através do sistema de cartão de ponto , pelo circuito interno de TV. A todo momento , os operários eram vigiados tendo apenas os intervalos do lanche que também era pré-determinado, ao toque da sineta voltavam ao rítimo alucinante de produção contínua.
3- A fragmentação e desqualificação do trabalho.
Sendo um processo de produção fragmentado, para aumentar o desempenho do operário a produção é dividida em várias operações. Cada operário executa uma única etapa, cada um tendo uma função específica e sempre do mesmo jeito, o que o aliena  do processo de trabalho.
Com a própria mecanização, o trabalho desqualifica-se a partir do momento em que é só chegar com uma carta de apresentação, não passavam por um processo de treinamento, de qualificação.Eram totalmente dominados .
4- A solidariedade dos envolvidos no processo de produção.
Durante o filme percebi que não havia solidariedade nas pessoas envolvidas no processo de produção.
5- O rítimo de trabalho.
O rítimo de trabalho era tão acelerado que levava o sujeito a ter até mesmo um comportamento inadequado,pois a dura jornada de trabalho, a mecanização das ações, o despreparo  profissional, tudo isto levava o individuo a um cansaço muito grande, o trabalhador não podia perder muito tempo . Em ocorrência disto havia muitos acidentes de trabalho. Com a cena do filme nos mostra.
6- Conclusão:
No filme, podemos perceber que nas industrias não utilizavam mão-de-obra qualificada, todo comportamento era mecânico e o que interessava para os donos das industrias não era o sujeito e sim o produto final. Tudo que era feito visava o lucro.  A produção sempre em rítimo bem acelerado.
O movimento sindicalista luta por melhores condições de trabalho e salários para os operários . Começava aí uma luta de classes .
O filme é uma metáfora daquela sociedade ( sociedade capitalista), como seria o século XXI.
Org. Reg!s
Fonte - http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/posts/sintese-do-filme-tempos-modernos-2/

quinta-feira, 4 de abril de 2013

CRUZADAS E SUAS CONSEQUENCIAS




Rei Ricardo, coração de leão. No peito, a cruz, principal símbolo do cristianismo.
De 1096 a 1270, expedições foram formadas sob o comando da Igreja, a fim de recuperar Jerusalém (que se encontrava sob domínio dos turcos seldjúcidas) e reunificar o mundo cristão, dividido com a “Cisma do Oriente”. Essas expedições ficaram conhecidas como Cruzadas.
A Europa do século XI prosperava. Com o fim das invasões bárbaras, teve início um período de estabilidade e um crescimento do comércio. Consequentemente, a população também cresceu. No mundo feudal, apenas o primogênito herdava os feudos, o que resultou em muitos homens para pouca terra. Os homens, sem terra para tirar seu sustento, se lançaram na criminalidade, roubando, saqueando e sequestrando. Algo precisava ser feito.

Como foi dito anteriormente, o mundo cristão se encontrava dividido. Por não concordarem com alguns dogmas da Igreja Romana (adoração a santos, cobrança de indulgências, etc.), os católicos do Oriente fundaram a Igreja Ortodoxa. Jerusalém, a Terra Santa, pertencia ao domínio árabe e até o século XI eles permitiram as peregrinações cristãs à Terra Santa. Mas no final do século XI, povos da Ásia Central, os turcos seldjúcidas, tomaram Jerusalém. Convertidos ao islamismo, os seldjúcidas eram bastante intolerantes e proibiram o acesso dos cristãos a Jerusalém.

Em 1095, o papa Urbano II convocou expedições com o intuito de retomar a Terra Sagrada. Os cruzados (como ficaram conhecidos os expedidores) receberam esse nome por carregarem uma grande cruz, principal símbolo do cristianismo, estampada nas vestimentas. Em troca da participação, ganhariam o perdão de seus pecados.

A Igreja não era a única interessada no êxito dessas expedições: a nobreza feudal tinha interesse na conquista de novas terras; cidades mercantilistas como Veneza e Gênova deslumbravam com a possibilidade de ampliar seus negócios até o Oriente e todos estavam interessados nas especiarias orientais, pelo seu alto valor, como: pimenta-do-reino, cravo, noz-moscada, canela e outros. Movidas pela fé e pela ambição, entre os séculos XI e XIII, partiram para o Oriente oito Cruzadas.

A primeira (1096 – 1099) não tinha participação de nenhum rei. Formada por cavaleiros da nobreza, em julho de 1099, tomaram Jerusalém. A segunda (1147 – 1149) fracassou em razão das discordâncias entre seus líderes Luís VII, da França, e Conrado III, do Sacro Império. Em 1189, Jerusalém foi retomada pelo sultão muçulmano Saladino. A terceira cruzada (1189 – 1192), conhecida como ‘”Cruzada dos Reis”, contou com a participação do rei inglês Ricardo Coração de Leão, do rei francês Filipe Augusto e do rei Frederico Barbarruiva, do Sacro Império. Nessa cruzada foi firmado um acordo de paz entre Ricardo e Saladino, autorizando os cristãos a fazerem peregrinações a Jerusalém. A quarta cruzada (1202 – 1204) foi financiada pelos venezianos, interessados nas relações comerciais. A quinta (1217 – 1221), liderada por João de Brienne, fracassou ao ficar isolada pelas enchentes do Rio Nilo, no Egito. A sexta (1228 – 1229) ficou marcada por ter retomado Jerusalém, Belém e Nazaré, cidades invadidas pelos turcos. A sétima (1248 – 1250) foi comandada pelo rei francês Luís IX e pretendia, novamente, tomar Jerusalém, mais uma vez retomada pelos turcos. A oitava (1270) e última cruzada foi um fracasso total. Os cristãos não criaram raízes entre a população local e sucumbiram.

As Cruzadas não conseguiram seus principais objetivos, mas tiveram outras consequências como o enfraquecimento da aristocracia feudal, o fortalecimento do poder real, a expansão do mercado e o enriquecimento do Oriente.

                      Consequências das Cruzadas 


     
                                  As Cruzadas empreenderam mudanças no comportamento e nos hábitos da Europa Medieval.


Quando retomamos as motivações das Cruzadas, observamos que esse movimento de ordem religiosa e militar apareceu na Europa com intuito de resolver uma série de entraves que tomavam a Europa Medieval. Por um lado, os cruzadistas tinham o interesse de expulsar os muçulmanos da Terra Santa. Por outro, tinham visível interesse de buscar novas terras que pudessem atender a crescente demanda econômica da população europeia.

Em um primeiro momento, a conquista de terras e o controle da cidade de Jerusalém foram alcançados pelas tropas cristãs. Entretanto, o êxito teve pouca duração mediante as sucessivas vitórias que recolocaram a Terra Santa sob administração muçulmana e as reconquistas dos domínios orientais tomados pelos cristãos. Por fim, os reinos latinos, estabelecidos nas primeiras cruzadas, foram reduzidos a algumas porções da Palestina e da Síria.

Apesar de tais limitações, as Cruzadas tiveram papel fundamental para que a civilização europeia trilhasse novos rumos. Os saques promovidos no Oriente permitiram que uma expressiva quantidade de moedas adentrasse a economia feudal. Com isso, os comerciantes tiveram condições para criar companhias de comércio que transitavam entre o Ocidente e o Oriente. Progressivamente, o medo das terras longínquas perdeu espaço para um renovado espírito empreendedor.

As rotas comerciais permitiram o desenvolvimento das cidades ocidentais e a aproximação dos saberes das civilizações europeia, muçulmana e bizantina. A busca pelo lucro, o racionalismo econômico, o aprimoramento da tecnologia marítima e o racionalismo econômico manifestavam que os antigos ditames feudais não permaneceriam intocados. Do ponto de vista econômico, a antiga feição agrária da Europa ganhava outros contornos.

Os senhores feudais, interessados pelas mercadorias que vinham do mundo oriental, reorganizaram o modelo de produção de suas terras buscando excedentes que pudessem sustentar esse novo padrão de consumo. Além disso, a estrutura rígida do sistema servil cedeu espaço para o arrendamento de terras e a saída de servos atraídos pelo novo modo de vida existente nos espaços urbanos revitalizados. Assim, o feudalismo dava os primeiros indícios de sua crise.

Ao mesmo tempo em que houve o contato entre as culturas, não podemos esquecer que a intolerância religiosa também foi outro importante signo deixado pelas Cruzadas. Do ponto de vista histórico, a perseguição aos judeus e aos muçulmanos se fortaleceu com essas situações de conflito. Não por acaso, podemos notar que os reinos ibéricos, por exemplo, empreenderam uma forte campanha contra indivíduos não cristãos na passagem da Idade Média para a Idade Moderna.

As Cruzadas demonstram que as consequências das ações humanas nem sempre se concretizam conforme seus anseios e expectativas. Contudo, foi essa mesma imprevisibilidade que nos indicou a constituição de novos rumos que romperam o ordenamento feudal. De fato, é praticamente impossível não pensar na contribuição profunda deste evento histórico para que a Europa Moderna ensaiasse os seus primeiros passos.


 

Por Demercino Júnior ,Rainer Sousa
Graduado em História