tag:blogger.com,1999:blog-74361752756476324202024-03-21T22:07:09.800-03:00BLOG DO PROFESSOR RÉG!SAqui você vai encontrar um monte de coisas que eu acho interessante ...Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.comBlogger237125tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-65600662587315010232022-07-24T12:40:00.000-03:002022-07-24T12:40:38.557-03:00 Desconstruir “Paulo Freire, o demônio”<p><br /></p><p><br /></p><p>Segundo , Cristiano das Neves Bodart1 ; <span style="text-align: justify;">Precisamos desconstruir um demônio! Há um demônio rondando a sociedade brasileira e o chamam de Paulo Freire. Tarefa difícil, mas necessária pelo bem dos nossos jovens que estão nas escolas.</span></p><p style="text-align: justify;">Há uma construção discursiva estereotipada de Paulo Freire que ganhou eco na sociedade. Grosso modo, trata-se de um Freire constituído de faces que envolvem aspectos políticos e pedagógicos, feições que se imbricam e são, inclusive, antagônicas. O resultado é um demônio que supostamente estaria a rondar a educação nacional.</p><p style="text-align: justify;">A face política atribuída ao Paulo Freire estereotipado é marcada por forte discurso que o associa ao marxismo, mais especificamente a noção igualmente estereotipada do marxismo (aquele que come criancinhas e que estava implantado no Brasil até 2016). Os estereótipos em torno dessas ideias são mobilizados para, por exemplo, afirmar que as ideias de Paulo Freire – por estarem fundadas no marxismo estereotipado – são contrárias aos “bons costumes” e impraticáveis no mundo real. Dentre os responsáveis pela construção dessa face estão políticos da direita e da extrema direita e religiosos conservadores.</p><p style="text-align: justify;">Já na face freireana estereotipada relacionada à pedagogia, vamos observar a figura de um pensador equivocadamente divulgado como desautorizador da autoridade do(a) professor(a), contrário a todo e qualquer aspecto da pedagogia tradicional e culpabilizador dos docentes como exclusivos responsáveis pelo fracasso escolar, assim como defensor da aprovação automática dos(as) estudantes. Em síntese, há uma construção caricatural e deturpada de Paulo Freire a fim de apontá-lo como o responsável pelo fracasso escolar brasileiro, já que supostamente suas ideias estariam impregnadas na educação brasileira. Os mesmos que imputam à Freire estar “ideologizando” os professores, tentam ridicularizá-lo alegando, contraditoriamente, que suas ideias nunca teriam sido colocadas em práticas. Trata-se de uma construção de um Freire assustador, um demônio cujas faces são desarmônicas – e por isso, ainda mais aterrorizador.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhXii0ngv3CcGI54oAR4rXoEpZI4f8H-W2kWCVckynTKWHQ351MEQeKlw4XkDsh3m9A-5A82NxrQavSei5O_uv5SE9wAEpkoClNJX4H_GHkgw-sEG-rki5dVMWY1HY3eVdW-iR1ENBS0aNsfcvdWhpXBvJURP9suhnyW1LelO2HoF_AB8zYVKKRJNkbwA" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="168" data-original-width="300" height="285" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhXii0ngv3CcGI54oAR4rXoEpZI4f8H-W2kWCVckynTKWHQ351MEQeKlw4XkDsh3m9A-5A82NxrQavSei5O_uv5SE9wAEpkoClNJX4H_GHkgw-sEG-rki5dVMWY1HY3eVdW-iR1ENBS0aNsfcvdWhpXBvJURP9suhnyW1LelO2HoF_AB8zYVKKRJNkbwA=w452-h285" width="452" /></a></div><br /><br /><p></p><p style="text-align: justify;">Grosso modo, os ataques à Freire e à sua pedagogia são oriundos de diversos grupos, todos marcados por uma posição reacionária, liberal e neoliberal. Claro, não poderia esquecer que há os desinformados que apenas replicam o que recebe nos grupos de WhatsApp da família e dos colegas de trabalhos ou de farra. Dois dos principais aspectos que incomodam esses grupos são o caráter politico e politizador da pedagogia freireana. Freire ao propor uma educação que promova a percepção das relações de poder, evidencia o aspecto político da educação. O pensamento de Freire ao promover mobilização e mudança social mostra-se politizador.</p><p style="text-align: justify;">A obra Por que eles têm medo de Paulo Freire na escola? (BODART; MARCHIORI; 2022) é um exemplo de leitura que descontrói esse demônio. A obra visa apresentar os aspectos desse Freire estereotipado, para, então, combater a desinformação, ao mesmo tempo que apresenta parte de seu pensamento. O livro explora maneiras como Freire é atacado (e/ou temido) por diversos grupos da sociedade brasileira contemporânea.</p><p style="text-align: justify;">A referida obra traz os argumentos que visam culpar Freire pelo fracasso da educação brasileira e apresenta elementos que evidenciam ser falaciosos tais argumentos. Também problematiza porque alguns professores, especialmente ou que aderem as práticas tradicionais, têm receio de conhecer e se apropriar das ideias freireanas, o que implicaria se auto avaliar, rever suas práticas, especialmente de caráter depositárias. A obra desvela de quais formas a mídia vem construindo um Freire caricato e estereotipado. Para isso, explora as publicações de Olavo de Carvalho, um dos principais disseminadores desse estereótipo, visando demonstrar se deu a deturpação das ideias freireanas para o tornar um inimigo nacional entre aqueles que aderem aos discursos da direita e da extrema direita. Há também uma apresentação das formas como políticos da direita criam discursos contrários e de ataque à Freire, no intuito de demonstrar as motivações políticas que os levam a “demonizar” Paulo Freire. Há um esforço de evidenciar como a estratégia de combater Paulo Freire entre os conservadores é, antes de tudo, uma forma de garantir que não haja mudanças sociais no Brasil, já que isso interessa a justamente a esses grupos.</p><p style="text-align: justify;">É urgente informar e conduzir à reflexão que desmistifique Paulo Freire. Atualmente temos notado uma pressa em emitir opiniões e isso reverbera na busca de “informações” rápidas, superficiais, sem rigor científico e/ou sem honestidade. Combater a desinformação é uma tarefa intelectual constante, ainda que não se alcance o pleno sucesso deve ser nosso horizonte (ou utopia, como descrito por Eduardo Galeano). Trata-se de se opor a um sistema de ideias que normatiza as formas de pensar, agir, sentir e crer que historicamente oprime grande parte da sociedade brasileira.</p><p style="text-align: justify;">Estamos vivenciando um processo de democratização do discurso, o que é bom. Por outro lado, a precariedade educacional vem produzindo “subintelectuais” que acessam meios de comunicação, tais como as redes sociais, e dali propagam discursos problemáticos, imprecisos ou, simplesmente, reproduzem ideologias dos grupos sociais que tradicionalmente têm o controle da produção do sistema de ideias. Nosso esforço como intelectuais situados em favor dos menos favorecidos e dos historicamente oprimidos, é tentar desvelar os interesses existentes no atual sistema de ideias estabelecido e denunciar a opressão. Há uma ampliação de vozes, mas o discurso se mantém, reproduzindo o sistema de ideias estabelecido que interessa uma elite nacional diabólica. Precisamos ampliar as falas, sobretudo situadas socialmente do lado dos que foram sempre silenciados. Isso é fundamental para romper com os históricos discursos que oprimem os menos favorecidos e as minorias.</p><p style="text-align: justify;">Desconstruir o estereótipo do Freire diabólico é evidenciar, ao menos duas coisas: (i) que precisamos entender melhor seu pensamento e aproveitar suas contribuições para a educação brasileira; e (ii) que há um projeto político ideológico no Brasil que visa o silenciamento dos que gritam pelos oprimidos. Em síntese, precisamos desconstruir esse Paulo Freire “pintado” como o inimigo da nação, como demônio. O caminho é evidenciar seu pensamento, demonstrar sua humanidade (por isso, falho/pecador, é claro) e defesa pela liberdade, igualdade e respeito. Por outro lado, é necessário emitir um alerta: os demônios que historicamente perturbam o sono de grande parte de nossa sociedade são outros.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">1 Doutor em Sociologia (USP). Docente do Centro de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). E-mail: cristianobodart@gmail.com</p><p style="text-align: justify;">Referências bibliográficas</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">BODART, Cristiano das Neves; MARCHIORI, Cassiane da C. Ramos. (Orgs.) Por que eles têm medo de Paulo Freire na escola? Maceió: Editora Café com Sociologia, 2022.</p><p style="text-align: justify;">Org, Regis</p><p style="text-align: justify;">Fonte :BODART, Cristiano das Neves. Desconstruindo “Paulo Freire, o demônio”. Blog Café com Sociologia. jul. 2022. Disponível em: https://cafecomsociologia.com/desconstruir-paulo-freire-o- demonio/</p><div style="text-align: justify;"><br /></div>Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-18132889097454878002022-07-21T12:54:00.002-03:002022-07-21T21:33:10.539-03:00O Projeto de Vida como componente curricular do ensino médio: aprofundamento da irresponsabilidade do Estado e os danos ao ensino médio
Cristiano das Neves Bodart[1]<div><br /><div style="text-align: justify;">Pretendo neste breve texto apresentar alguns dos aspectos problemáticos
presentes no componente Projeto de Vida proposto pelo Ministério da Educação.
Este traz mais problemas do que soluções para a formação dos estudantes
secundaristas e, consequentemente, para maior parte da sociedade brasileira.
Tentarei fazer isso por seção, de modo a tornar mais compreensível e organizado
o que busco destacar. Inicio inferindo que há, na proposta desse componente
curricular, erros que irão prejudicar ainda mais o ensino médio brasileiro.
Erros de falta de definições; de cunho teórico-metodológico, pedagógicos, de
gestão de pessoas e erros de matriz curricular. Além de trazer uma perspectiva
danosa para um país marcado por grandes desigualdades de acesso às condições de
realizações de projetos pessoais. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">O Projeto de Vida Primeiro aspecto a ser
considerado é que o Projeto de Vida não é uma disciplina como as demais que
estão presentes no ensino médio. Não é resultado de um campo disciplinar ou área
de conhecimento científico, como são a Sociologia, a Filosofia e a História.
Trata-se de uma proposta temática pouco clara e sem bases teóricas e
epistemológicas definidas. Isso abre caminho para que seja apresentada aos
estudantes de duas formas: a) uma espécie de autoajuda e; b) um retalho de
abordagens derivadas de quaisquer tipos de conhecimento, inclusive do senso
comum. Não podemos olvidar que escola deve ser espaço de transmissão de
conhecimentos científicos sólidos. Uma ciência torna-se, em geral, uma
disciplina escolar após passar por sua institucionalização no campo acadêmico.
Ainda que os temas juventude, trabalho e escola estejam presentes nas Ciências
Humanas, são ainda temas e objetos de estudos e não áreas de conhecimentos.
Importa destacar que a Projeto de Vida, como proposto pelo Ministério da
Educação (MEC), não é uma transposição da Sociologia da Juventude, do Trabalho
ou da Educação. Muito longe disso; suas raízes estão nos “ventos do mercado”,
esses carregados da crença na meritocracia, no individualismo e no
empreendedorismo. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">O componente, como proposto pelo MEC, é uma aula de coach. Ou
seja, a proposta do MEC não traz bases teórico-metodológicas e pedagógicas
sólidas. Trata-se de um experimento advindo do mercado e seu interesse em mão de
obra semiqualificada – basta observar seus principais defensores para entender
suas intenções. Os impactos sobre a carga horária das disciplinas O MEC vem, por
meio da (De)Reforma do Ensino Médio, orientando os estados para que tenham em
seus currículos estaduais o Projetos de Vida nos três anos do ensino médio. A
criação de mais um componente curricular tem impacto sobre a distribuição de
carga horária das demais disciplinas, levando a redução de oferta de disciplinas
consolidadas, tais como História, Geografia, Sociologia e Filosofia. É sabido
que os docentes que lecionam Sociologia e Filosofia já possuíam, em geral, uma
carga horária semanal reduzida nas séries de ensino médio, o que os levam a ter
que lecionar para um grande número de turmas e de escolas (isso significa mais
atividades, menos tempo para planejamentos e menor contato com os estudantes),
situação que gera condições precárias de trabalho e de ensino-aprendizagem
(PEREIRA; CAES, 2019).</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Com a introdução do Projeto de Vida essa condição
torna-se ainda mais precarizada, já que há uma tendência de reduzir ainda mais a
carga horária dessas disciplinas. Ou seja, temos a introdução de um componente
curricular não sistematizado cientificamente e a precarização da oferta de
outros que já estão consolidados no campo científico. Aqui o mais é menos. É
falso que Projeto de Vida atrairá a atenção dos estudantes O principal argumento
de quem acredita que Projeto de Vida atrairá a atenção dos estudantes está na
falácia de que sendo tal componente voltado à suas vidas práticas a torna mais
interessante. Tal argumento ignora que disciplinas como Filosofia e Sociologia
já fazem diálogos diretos como a vida dos estudantes. O mais recorrente nas
aulas de Sociologia, por exemplo, é o docente partir da realidade concreta
sentido às contribuições dessa Ciência (BODART, 2021a).</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">No estado do Espírito
Santo tive a experiência de lecionar, entre 2010 a 2012, um componente
curricular com a mesma proposta, porém intitulada Juventude, Educação e Trabalho
(JET). Pelos resultados ruins alcançados e pela ampla reclamação dos docentes
foi abandonado pela Secretaria de Educação daquele Estado. Na ocasião tentei
fazer do limão uma limonada, mas o resultado era infinitamente inferior quando
esses temas eram apresentados como conteúdos de Sociologia, já que esta
proporciona maior solidez nas abordagens, distanciando as fantasias que podem
rondar os temas das aulas. Tal como o Projeto de Vida, JET poderia ser lecionado
por qualquer docente, o que maximizava seus problemas. O discurso era
semelhante, despertar nos jovens as competências básicas necessárias para o
ingresso e a permanência no mercado de trabalho, estimulando habilidades
empreendedoras que os ajudem a efetivar seus projetos pessoais e coletivos. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">O
Projeto de Vida não foi pensado para o sucesso dos pobres É certo que todos nós
precisamos ter projetos pessoais e usar nossa capacidade limitada de
agenciamento para alcançá-los. Contudo, ignorar que há uma estrutura material
que limita nossas escolhas e capacidades de agir em certas direções é
equivocado. A consciência das limitações estruturais é o primeiro passo para
pensar estratégias de superação, embora nem sempre essas são alcançadas. Quando
maior a privação material e cultural dos estudantes, menor é sua capacidade de
escolha. Só há escolha dentro do horizonte disponível: um estudante que nunca
ouviu falar de gemologia, por exemplo, não terá oportunidade de ter no “legue”
de escolhas se especializar em pedras preciosas. Uma estudante negra que mora na
periferia do Rio de Janeiro não terá as mesmas condições e oportunidades de ser
uma apresentadora de TV do que uma estudante enquadrada nos “padrões europeus de
beleza”, cujos pais são donos dessa emissora. Dizer para a estudante negra e
periférica que se ela fizer um “bom projeto de vida” alcançará seu objetivo, é o
mesmo que lhe imputar a responsabilidade de “seu fracasso”. Projeto de Vida pode
fazer sentido para os abastados que têm como obstáculo apenas o desinteresse. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Para a população pobre, o desinteresse é resultado da falta de oportunidade, do
excesso de restrições estruturais ao acesso às coisas básicas, como emprego,
alimentação e moradia. Há na proposta o empenho em ignorar intencionalmente que
somos seres históricos, inseridos em estruturas sociais pré-estabelecidas e o
desenvolvimento de cada um, e de cada uma, depende do desenvolvimento coletivo
da sociedade. O Projeto de Vida como projeto de desresponsabilização do Estado O
discurso presente no Projeto de Vida, como proposto pelo MEC, busca transferir a
responsabilidade do insucesso aos indivíduos. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Os discursos da meritocracia, do
empreendedorismo e da autodeterminação visa apagar a responsabilidade do Estado
sobre o desenvolvimento da sociedade como um coletivo. Sob esses discursos o
fracasso ou o sucesso são frutos exclusivos dos indivíduos. Como a contribuição
do componente curricular em questão para mudar o status quo é inexistente,
servirá apenas para desresponsabilizar o Estado da exclusão social que
historicamente e estruturalmente aniquila maior parte da sociedade brasileira,
especialmente aquela que depende da escola pública para tentar mudar em alguma
medida suas condições de vida. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Projeto de Vida é a transposição dos discursos
mercadológicos para as escolas: reduzir o papel do Estado e deixar os indivíduos
se digladiarem entre si para ter um lugar à sombra. As crises do mercado de
trabalho geradas pelo Neoliberalismo passam a entrar na conta dos esforços
individuais. O desemprego, a pobreza e a falta de acesso aos bens de consumo são
convertidos em falta de interesse, de planos e de vontade de cada um e cada uma.
O Projeto de Vida e a instabilidade docente Aqui há outra falácia. Na verdade, a
ampliação da carga horária do ensino médio poderia ser aproveitada para ampliar
as aulas das disciplinas com carga horária reduzida, dando melhores condições
para os(as) professores(as) de ministrarem suas disciplinas, inclusive podendo
trabalhar temáticas ligadas aos temas juventude, trabalho e escola. Por não
haver definições de quem estaria habilitado a lecionar[2], Projeto de Vida se
tornará um “puxadinho” para qualquer docente que tiver a “benção” do(a)
gestor(a) da escola, abrindo espaço para a perda de autonomia docente e práticas
clientelísticas. Sendo um componente experiemental e sem tradição, o Projeto de
Vida não proporcionará abertura de vagas para novas concursos públicos. Pelo
contrário, ao diminuir as aulas semanais das demais disciplinas, essas acabam
tendo suas vagas reduzidas em contratações de docentes efetivos. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Essa situação
tenderá a maximizar a rotatividade dos(as) professores(as), ampliando sua
instabilidade no trabalho, impactando sobre suas vidas profissionais (e
pessoais), dificultando uma oferta sistemática e contínua dos conteúdos
definidos pela os componentes curriculares ao longo dos três anos. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Há saída? A
saída é a revogação da (De)Reforma do Ensino Médio e a convocação da sociedade e
das entidades científicas para discutir um projeto educacional humanizado. A
reforma que temos desumaniza a educação e seus efeitos são nocivos (BODART,
2021b) e, por isso, precisa ser abortada juntamente com o atual governo.
Contudo, enquanto isso não acontece é necessário pensarmos como minimizar os
impactos do Projeto de Vida, o que passa necessariamente pela desvirtuação de
seus propósitos ao fecharmos as portas da sala de aula. É necessário questionar
a meritocracia e o empreendedorismo a partir das muitas contribuições dos campos
científicos. Antes de levar os estudantes a pensar na vida que pretendem ter,
dar-lhes condições de entender suas vidas atuais a partir de uma visão
figuracional da realidade social (BODART, 2021a) parece ser o caminho mais
sensato e justo; para isso, a Sociologia é uma importante ferramenta
teórico-metodológica. Tentar atuar por dentro parece ser o caminho viável no
momento, o que demanda que o(a) professor(a) busque tornar o componente
curricular Projeto de Vida algo distante da prática de coach. Somado a isso,
precisamos denunciar e evidenciar os erros presentes na (De)Reforma do Ensino
Médio. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Referências bibliográficas </div><div style="text-align: justify;">BODART, Cristiano das Neves. Usos de canções
no ensino de Sociologia. Maceió: Editora Café com Sociologia, 2021a. </div><div style="text-align: justify;">BODART,
Cristiano das Neves. O erro de desumanizar a Educação: o desastroso projeto da
Reforma do Ensino Médio. Blog Café com Sociologia. dez. 2021b. Disponível em:
https://cafecomsociologia.com/desumanizar-reforma-do-ensino-medio/ </div><div style="text-align: justify;">PEREIRA,
Alysson Cipriano; CAES, Valdinei. A Sociologia no ensino médio: a diferença da
carga horária semanal no Paraná e no Mato Grosso. In: BODART, Cristiano das
Neves; </div><div style="text-align: justify;">SAMPAIO-SILVA, Roniel. O ensino de Sociologia no Brasil, vol.2. Maceió:
Editora Café com Sociologia, 2019. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Como citar este texto: BODART, Cristiano das
Neves. O Projeto de Vida como componente curricular do ensino médio:
aprofundamento da irresponsabilidade do Estado e os danos ao ensino médio. Blog
Café com Sociologia. jan. 2022. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Notas [1] Doutor em Sociologia (USP). Docente do
Centro de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade
Federal de Alagoas (Ufal). E-mail: cristianobodart@gmail.com</div><div style="text-align: justify;"> [2] Na verdade, não
há habilitação nas universidades para Projeto de Vida por não ser derivado de
uma área de conhecimento. Criação de uma licenciatura com esse fim seria
desastroso pela falta de institucionalização. É sabido que em Minas Gerais
algumas instituições vêm tentando incluir no Plano Político Pedagógico de Curso
de Ciências Sociais disciplinas voltadas ao Projeto de Vida; nos resta saber
quais serão os aportes teóricos e se o MEC permitirá abordagens que fogem do
empreendedorismo.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"> Org. Regis</div><div style="text-align: justify;"> Fonte : https://cafecomsociologia.com/
</div></div>Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-57201996681224982772020-06-08T10:07:00.004-03:002020-08-12T08:03:04.435-03:00AULAS ON LINE 1º 2º e 3º BIMESTRE - 6ºs ( Historia/ Geografia ) - 9ºs ( História ) e 1ºs ( sociologia )<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;">
</div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;">
<span style="color: red; font-size: x-large;"><b> 3º BIMESTRE </b></span></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><b><br /></b></span></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><b><br /></b></span></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><b><br /></b></span></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><b><br /></b></span></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><b> </b></span><b style="background-color: transparent; text-align: justify;"><span style="line-height: 17.12px;"><span style="color: red; font-size: x-large;">HISTÓRIA 6º ANO </span></span></b></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><b style="background-color: transparent; text-align: justify;"><span style="line-height: 17.12px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></span></b></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><b style="background-color: transparent; text-align: justify;"><span style="line-height: 17.12px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></span></b></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRzeQ2X_pNMh01Kz3VA2G7n5JYvgD4pkQmcx_CKe2O3qCH7S1L8dsdCs4hJsmPyV40jj7hfZuO2HpSXCGMq26jFU6mmEUK7S50yotTvFLFkfJ8wi6tMVKT0iv7C9ZxReldfRop2Ksuw_ir/s1600/images.jpg" style="font-size: 13.2px; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="185" data-original-width="273" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRzeQ2X_pNMh01Kz3VA2G7n5JYvgD4pkQmcx_CKe2O3qCH7S1L8dsdCs4hJsmPyV40jj7hfZuO2HpSXCGMq26jFU6mmEUK7S50yotTvFLFkfJ8wi6tMVKT0iv7C9ZxReldfRop2Ksuw_ir/s1600/images.jpg" /></a></span></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><b><br /></b></span></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><b style="color: black; font-size: medium; text-align: justify;"><span style="line-height: 17.12px;"><span style="color: red; font-size: x-large;">HISTÓRIA 9º ANO </span></span></b></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRzeQ2X_pNMh01Kz3VA2G7n5JYvgD4pkQmcx_CKe2O3qCH7S1L8dsdCs4hJsmPyV40jj7hfZuO2HpSXCGMq26jFU6mmEUK7S50yotTvFLFkfJ8wi6tMVKT0iv7C9ZxReldfRop2Ksuw_ir/s1600/images.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="185" data-original-width="273" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRzeQ2X_pNMh01Kz3VA2G7n5JYvgD4pkQmcx_CKe2O3qCH7S1L8dsdCs4hJsmPyV40jj7hfZuO2HpSXCGMq26jFU6mmEUK7S50yotTvFLFkfJ8wi6tMVKT0iv7C9ZxReldfRop2Ksuw_ir/s1600/images.jpg" /></a></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="color: black; font-size: medium; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; text-align: left; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><b><span style="color: red; font-size: large;">BASTA ENTRAR NOS LINKS <span id="goog_1232601496"></span>ABAIXO <span id="goog_1232601497"></span>!!</span></b></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><br /></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><b><span style="color: red; font-size: large;"> </span></b><b><span style="color: red;">HABILIDADES QUE JÁ ESTÃO SENDO TRABALHADAS NO 3</span></b><b><span style="color: red;">º BIMESTRE ( 6° ANO - HISTÓRIA )</span></b></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><b><span style="color: red;"><br /></span></b></div><div style="color: #222222; font-size: 13.2px; margin: 0px; text-align: center;"><b><span style="color: red;"><br /></span></b></div></span></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="color: black; font-size: medium; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><b><a href="http://regisper.blogspot.com/2019/05/texto-resumo-nazismo-e-fascismo-9-ano.html" target="_blank">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 01 - ( HISTÓRIA ) 9° ANO</a></b></span></div></div></span></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><b><br /></b></span></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><b><br /></b></span></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><b><br /></b></span></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><b><br /></b></span></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><b><br /></b></span></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><b><br /></b></span></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><b><br /></b></span></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><b> 2º BIMESTRE </b></span></div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; position: relative; width: 700px;">
<span style="color: red; font-size: x-large;"><b><br /></b></span></div>
<br />
<br />
<h3 class="post-title entry-title" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 22px; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0.75em 0px 0px; position: relative; text-align: center;">
ATIVIDADES ON LINE PARA OS 6°S ANOS !!! 9ºS ANOS E 1ºS ANOS</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div class="post-header" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 10.8px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em;">
<div class="post-header-line-1">
</div>
</div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; position: relative; width: 700px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="color: red; font-size: large; font-weight: 700; text-align: center;"> </span><span style="color: red; font-size: x-large; font-weight: 700; text-align: center;"> GEOGRAFIA 6º ANO </span></div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; line-height: 1.4; position: relative; width: 700px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijNy8n4axfV90y2GBfRt4F3NEWV9znpxdNQUoynuFEKNJa4wLJWhNt49XXYVjoJ0lObhLaHAbzZueQlnrhSEmlsmyvLOifUxlvPtZV7IDZJmAumHE3vFoPivR8TzY18quJJMyHFH80wK85/s1600/GEO+PICTURE.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="201" data-original-width="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijNy8n4axfV90y2GBfRt4F3NEWV9znpxdNQUoynuFEKNJa4wLJWhNt49XXYVjoJ0lObhLaHAbzZueQlnrhSEmlsmyvLOifUxlvPtZV7IDZJmAumHE3vFoPivR8TzY18quJJMyHFH80wK85/s1600/GEO+PICTURE.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-4540088986771234463" itemprop="" style="font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; line-height: 1.4; position: relative; width: 700px;">
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px; text-align: center;">
<b><span style="color: red; font-size: large;">BASTA ENTRAR NOS LINKS <span id="goog_1232601496"></span>ABAIXO <span id="goog_1232601497"></span>!!</span></b><br />
<br />
<b><span style="color: red; font-size: large;"> </span></b><b style="font-size: 13.2px;"><span style="color: red;">HABILIDADES QUE JÁ ESTÃO SENDO TRABALHADAS NO 2</span></b><b style="font-size: 13.2px;"><span style="color: red;">º BIMESTRE ( 6° ANO - GEOGRAFIA )</span></b></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px; text-align: center;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">(EF06GE22*) Distinguir os elementos do mapa, tais como
título, legenda, escala, orientação, projeção, sistema de coordenadas, fontes
de informação entre outros em diferentes representações cartográficas.</span></b></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<b style="font-size: 13.2px; text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></b>
<b style="font-size: 13.2px; text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></b><span style="font-size: 13.2px; text-align: center;"></span><b style="font-size: 13.2px; text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;"><a href="https://regisper.blogspot.com/2016/06/geografia-cartografia-mapas-e-cartas.html">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 01 - ( GEOGRAFIA ) 6° ANO</a></span></b></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<b style="font-size: 13.2px; text-align: center;"><br /></b></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<b style="font-size: 13.2px; text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;"><a href="http://regisper.blogspot.com/2016/05/texto-auxiliar-sexto-ano-geografia.html">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 01.2 - (GEOGRAFIA ) 6° ANO</a></span></b></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<b style="font-size: 13.2px; text-align: center;"><br /></b></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<b style="font-size: 13.2px; text-align: center;"><b style="font-size: 13.2px;"><span style="color: red; font-size: large;"><a href="http://regisper.blogspot.com/p/aulas-on-line-6-ano-geografia.html">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 01.3 - (GEOGRAFIA ) 6° ANO</a></span></b></b></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<b><span style="line-height: 107%;"><span style="color: #222222; font-size: 12pt;"> </span></span></b><br />
<b><span style="line-height: 107%;"><span style="color: #222222; font-size: 12pt;"><br /></span></span></b>
<b><span style="line-height: 107%;"><span style="color: #222222; font-size: 12pt;"><br /></span></span></b>
<b><span style="line-height: 107%;"><span style="color: #222222; font-size: 12pt;"><br /></span></span></b>
<b><span style="line-height: 107%;"><span style="color: #222222; font-size: 12pt;"><br /></span></span></b>
<b><span style="line-height: 107%;"><span style="color: #222222; font-size: 12pt;"> </span><span style="color: red; font-size: x-large;">HISTÓRIA 6º ANO </span></span></b></div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b>
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b>
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRzeQ2X_pNMh01Kz3VA2G7n5JYvgD4pkQmcx_CKe2O3qCH7S1L8dsdCs4hJsmPyV40jj7hfZuO2HpSXCGMq26jFU6mmEUK7S50yotTvFLFkfJ8wi6tMVKT0iv7C9ZxReldfRop2Ksuw_ir/s1600/images.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="185" data-original-width="273" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRzeQ2X_pNMh01Kz3VA2G7n5JYvgD4pkQmcx_CKe2O3qCH7S1L8dsdCs4hJsmPyV40jj7hfZuO2HpSXCGMq26jFU6mmEUK7S50yotTvFLFkfJ8wi6tMVKT0iv7C9ZxReldfRop2Ksuw_ir/s1600/images.jpg" /></a></div>
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="background-color: white; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<div style="color: #222222;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="color: #222222;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"></span></b></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: center; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</div>
<div style="color: #222222;">
</div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: center; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="color: red; font-size: large;">BASTA ENTRAR NOS LINKS <span id="goog_1232601496"></span>ABAIXO <span id="goog_1232601497"></span>!!</span></b></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="color: red; font-size: large;"> </span></b><b style="font-size: 13.2px;"><span style="color: red;">HABILIDADES QUE JÁ ESTÃO SENDO TRABALHADAS NO 2</span></b><b style="font-size: 13.2px;"><span style="color: red;">º BIMESTRE ( 6° ANO - HISTÓRIA )</span></b></div>
</div>
<div style="color: #222222;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="color: #222222;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="color: #222222;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>(EF06HI07B) Reconhecer
a importância da tradição oral, cultura material e escrita para a transmissão
da memória e do conhecimento nas diferentes sociedades antigas (África, Ásia e
Américas).</b><span style="color: #222222;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="color: #222222;">
<br /></div>
<div style="color: #222222;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><a href="http://regisper.blogspot.com/p/aulas-on-line-6-ano.html"></a></span></b><br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</div>
<br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<div style="margin: 0px;">
<b style="font-size: 13.2px; text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;"><a href="http://regisper.blogspot.com/p/aulas-on-line-6-ano.html">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 01 - ( HISTÓRIA ) 6° ANO</a></span></b></div>
</div>
</div>
<div style="color: #222222;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
</div>
<div style="color: #222222; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"></span></b><br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</div>
<br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<div style="color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<div style="margin: 0px;">
<div style="margin: 0px;">
<b style="font-size: 13.2px; text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;"><a href="http://regisper.blogspot.com/p/aulas-on-line-6-ano.html">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 02 - ( HISTÓRIA ) 6° ANO</a></span></b></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div style="background-color: white;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b>
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b>
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b>
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="background-color: white;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="background-color: white;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="background-color: white; color: black; font-size: medium;">
<b><span style="line-height: 17.12px;"><span style="color: red; font-size: x-large;"> HISTÓRIA 9º ANO </span></span></b></div>
<div style="background-color: white; color: black; font-size: medium;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><br /></span></b></div>
<div style="background-color: white; font-size: 13.2px;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><br /></span></b><b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><br /></span></b><b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><br /></span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRzeQ2X_pNMh01Kz3VA2G7n5JYvgD4pkQmcx_CKe2O3qCH7S1L8dsdCs4hJsmPyV40jj7hfZuO2HpSXCGMq26jFU6mmEUK7S50yotTvFLFkfJ8wi6tMVKT0iv7C9ZxReldfRop2Ksuw_ir/s1600/images.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="185" data-original-width="273" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRzeQ2X_pNMh01Kz3VA2G7n5JYvgD4pkQmcx_CKe2O3qCH7S1L8dsdCs4hJsmPyV40jj7hfZuO2HpSXCGMq26jFU6mmEUK7S50yotTvFLFkfJ8wi6tMVKT0iv7C9ZxReldfRop2Ksuw_ir/s1600/images.jpg" /></a></div>
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><br /></span></b></div>
<div style="background-color: white;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"></span></b></div>
<div style="color: black; font-size: 13.2px;">
<div style="background-color: white; color: #222222;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><br /></span></b></div>
<div style="background-color: white; color: #222222;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"></span></b></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px; text-align: center;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #222222;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px; text-align: center;">
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="color: red; font-size: large;">BASTA ENTRAR NOS LINKS <span id="goog_1232601496"></span>ABAIXO <span id="goog_1232601497"></span>!!</span></b></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="color: red; font-size: large;"> </span></b><b style="font-size: 13.2px;"><span style="color: red;">HABILIDADES QUE JÁ ESTÃO SENDO TRABALHADAS NO 2</span></b><b style="font-size: 13.2px;"><span style="color: red;">º BIMESTRE ( 9° ANO - HISTÓRIA )</span></b></div>
</div>
<div style="color: #222222;">
<b><span style="color: black; font-family: arial; font-size: 13.3333px;"><br /><span style="background-color: white;">( EF09HI02 ) </span></span><span style="background-color: white; font-size: 13.2px;">Caracterizar e compreender os ciclos da história
republicana, identificando particularidades da história local e regional até
1954.</span></b><br />
<div class="MsoNormal" style="background-color: white;">
<o:p></o:p></div>
</div>
<div style="color: #222222;">
<span style="background-color: white; font-size: 13.2px;"><br /></span></div>
<div style="color: #222222;">
<span style="background-color: white; font-size: 13.2px;"><br /></span></div>
<div style="color: #222222;">
<span style="background-color: white; font-size: 13.2px;"><a href="https://regisper.blogspot.com/p/aulas-on-line.html"><br /></a></span></div>
</div>
</div>
<div style="background-color: white; text-align: justify;">
<div style="color: #222222; font-size: 13.2px;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><b style="font-size: 13.2px; text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;"><a href="https://regisper.blogspot.com/p/aulas-on-line.html">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 01 - ( HISTÓRIA ) 9° ANO</a></span></b></span></b></div>
<div style="color: #222222; font-size: 13.2px;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b>
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="color: #222222; font-size: 13.2px;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="color: #222222;">
<div style="font-size: 13.2px;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><b style="font-size: 13.2px; text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;"><a href="https://regisper.blogspot.com/2019/09/era-vargas-1930-1945-9ano-historia.html">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 02 - ( HISTÓRIA ) 9° ANO</a></span></b></span></b></span></b> </div>
<span style="font-size: 13.2px;"><span style="line-height: 107%;"><br /></span></span>
<span style="font-size: 13.2px;"><span style="line-height: 107%;"><br /></span></span>
<span style="font-size: 13.2px;"><span style="line-height: 107%;"><a href="https://regisper.blogspot.com/2019/01/videos-e-texto-historia-9-ano.html"><b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><b style="font-size: 13.2px; text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 03 - ( HISTÓRIA ) 9° ANO</span></b></span></b></span></b><span style="font-size: 13.2px;"> </span></a></span></span><br />
<span style="font-size: 13.2px;"><span style="line-height: 107%;"><br /></span></span>
<span style="font-size: 13.2px;"><span style="line-height: 107%;"><br /></span></span>
<span style="font-size: 13.2px;"><span style="line-height: 107%;"><br /></span></span>
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="color: #222222;">
<span style="line-height: 107%;"><b><br /></b></span></div>
<h3 style="color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; margin: 0px; position: relative; text-align: center;">
<span style="color: red;"><span style="font-size: small;">HABILIDADES QUE JÁ ESTÃO SENDO TRABALHADAS NO </span></span></h3>
<h3 style="color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; margin: 0px; position: relative; text-align: center;">
<span style="color: red;"><span style="font-size: small;">2º BIMESTRE ( 1° ANO - SOCIOLOGIA )</span></span></h3>
<div style="color: #222222; font-size: 13.2px;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br style="font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; font-weight: 400; text-align: center;" /></span></b></div>
<div style="color: #222222; font-size: 13.2px;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span face="" style="font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; font-weight: 400; text-align: center;"></span><br style="font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; font-weight: 400; text-align: center;" /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Compreender as dinâmicas de interação e relações sociais<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Reconhecer que a construção identitária é um processo
contínuo e que vem da relação entre indivíduo e sociedade, ou seja, dos grupos
sociais por meio dos quais ele interage e participa da vida em sociedade ;<o:p></o:p></b></div>
<div>
<b><span style="line-height: 107%;">
</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Distinguir a inserção nos diversos grupos sociais de origem
e convivência cotidiana da estrutura social vigente.</b><span style="color: #222222;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #222222; text-align: center;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b style="font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;"> SOCIOLOGIA 1º ANO</span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="line-height: 107%; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b style="font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="line-height: 107%; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b style="font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="line-height: 107%; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b style="font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="line-height: 107%; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b style="font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="line-height: 107%; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b style="font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="line-height: 107%; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b style="font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></b><span style="color: #222222;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-image: initial; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; font-size: 13.2px;"><img alt="Resultado de imagem para SIMBOLO DA SOCIOLOGIA" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcTwBuSAkXRFPyjfHe62a_K30yvwbXfywlnkzbXTK-FlDs71FvT0" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; font-weight: 400; padding: 5px; text-align: center;" /></span></span><br style="font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; font-weight: 400; text-align: center;" /><br style="font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; font-weight: 400; text-align: center;" /><br style="font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; font-weight: 400; text-align: center;" /><br style="font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; font-weight: 400; text-align: center;" /><b style="color: #222222; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13.2px; text-align: center;"><span style="color: red; font-size: large;"><a href="https://regisper.blogspot.com/p/blog-page_4.html">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 01 - SOCIOLOGIA 1º ANO</a></span></b></span></div>
<div style="color: #222222; font-size: 13.2px;">
<b style="font-size: 13.2px;"></b></div>
<div style="color: #222222; font-size: 13.2px;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="color: #222222; font-size: 13.2px;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="color: #222222; font-size: 13.2px;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="color: #222222; font-size: 13.2px;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="color: #222222; font-size: 13.2px;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div style="color: #222222; font-size: 13.2px;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px; text-align: justify;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="color: red;"><br /></span></b></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-size: 13.2px; text-align: center;">
<b style="font-size: 13.2px;"><span style="color: red;"><br /></span></b></div>
</div>
Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-45400889867712344632020-03-14T12:00:00.002-03:002020-06-19T10:52:46.716-03:00ATIVIDADES ON LINE PARA OS 6°S ANOS !!! 9ºS ANOS E 1ºS ANOS <br />
<br />
<b style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: x-large;"> 1º BIMESTRE </span></b><br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: red; font-size: x-large;">BASTA ENTRAR NOS LINKS <span id="goog_1232601496"></span>ABAIXO <span id="goog_1232601497"></span>!!</span></b><br />
<br />
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"> </span></b><br />
<div style="text-align: center;">
<h3>
<b><span style="color: red;">HABILIDADES QUE JÁ ESTAVAM SENDO TRABALHADAS NO </span></b></h3>
<h3>
<b><span style="color: red;">1º BIMESTRE ( 6° ANO - HISTÓRIA )</span></b></h3>
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b>(EF06HI01A) Identificar as diferentes
noções de tempo (cronológico, da natureza e histórico). <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b>(EF06HI01B) Identificar as diversas formas
de notação do tempo (calendários diversos e outros artefatos), bem como as
distintas formas de periodização da história.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b>(EF06HI01C) Reconhecer que a organização do
tempo é construída culturalmente, de acordo com a sociedade e do seu contexto
histórico.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b>(EF06HI02A) Identificar a importância das
fontes históricas para a produção do saber histórico e analisar o significado
das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e
épocas distintas.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b>(EF06HI02B) Analisar a importância das
diferentes linguagens (visual, oral, escrita, audiovisual, material e
imaterial) em diferentes sociedades e épocas.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b>(EF06HI03A) Identificar as hipóteses
científicas para o surgimento da espécie humana, tendo em vista sua
historicidade.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b>(EF06HI03B) Analisar o significado das
explicações mitológicas para o surgimento do ser humano, tendo em vista sua
historicidade.</b> <b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b>(EF06HI04) Identificar e analisar as
teorias </b><b>sobre a origem do homem americano.</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b>(EF06HI06) Identificar geograficamente as </b><b>rotas de povoamento no território
americano.</b></div>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<img alt="Resultado de imagem para ampulheta historia TEMPO" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcRFLxoQeJ6MoLhPbvmOq-p-M1k1e8kyLlfETi5w26XSkd1x0GD8" /><br />
<br />
<b><span style="color: red; font-size: x-large;">HISTÓRIA 6º ANO </span></b><br />
<span style="color: red;"><b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
</span><br />
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><span style="color: red; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"> <a href="https://ensinarhistoriajoelza.com.br/category/pre-historia/" target="_blank"><span style="color: red;">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA O1 - HISTÓRIA 6º ANO</span></a></span></span></b><br />
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><span style="color: red; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><span style="color: red; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://regisper.blogspot.com/2017/02/videos-para-sexto-ano-historia.html" target="_blank"><br /></a></span></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><span style="color: red; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="color: red;"><a href="http://regisper.blogspot.com/2017/02/videos-para-sexto-ano-historia.html" target="_blank">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 02 - HISTÓRIA - 6° ANO</a></span></span></span></b><br />
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><span style="color: red; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><span style="color: red; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><a href="https://regisper.blogspot.com/2016/06/texto-e-video-para-0-sexto-ano-ref-cap.html" target="_blank"><span style="color: red;">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 03 - HISTÓRIA ( GEOGRAFIA ) 6°ANO</span></a></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b><br />
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<a href="https://regisper.blogspot.com/p/aulas-on-line-6-ano.html" target="_blank"><b><span style="color: red; font-size: x-large;"><span style="color: red;">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 04 - HISTÓRIA 6°ANO</span></span></b> </a><br />
<br />
<br />
<br />
<a href="https://regisper.blogspot.com/p/aulas-on-line-6-ano.html" target="_blank"><b><span style="color: red; font-size: x-large;"><span style="color: red;">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 05 - HISTÓRIA 6°ANO</span></span></b> </a><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<h3>
<b><span style="color: red;">HABILIDADES QUE JÁ ESTAVAM SENDO TRABALHADAS NO </span></b></h3>
<h3>
<b><span style="color: red;">1º BIMESTRE ( 6° ANO - GEOGRAFIA )</span></b></h3>
<div>
<b><span style="color: red;"><br /></span></b></div>
<div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b>(EF06GE01) Descrever elementos
constitutivos das paisagens e comparar as modificações nos lugares de vivência
e os usos desses lugares em diferentes tempos.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b>(EF06GE14*) Analisar o papel de grupos
sociais com destaque para quilombolas, indígenas entre outros na produção da
paisagem, do lugar e do espaço geográfico em diferentes tempos.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b>(EF06GE15*) Elaborar hipóteses para
explicar as mu- danças e permanências ocorridas em uma dada paisa- gem em
diferentes lugares e tempos.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b>(EF06GE02) Analisar e comparar modificações
de paisagens por diferentes tipos de sociedades, com destaque para os povos
originários e comunidades tradicionais em diferentes lugares.</b> <b>para os povos originários e comunidades tradicionais
em diferentes lugares</b><br />
<b><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><o:p></o:p>(EF06GE29*) Relacionar as características do processo de
urbanização com a ocorrência de desastres socioambientais (inundações,
enchentes, rompimento de barragens, deslizamentos de encostas, incêndios, erosão
entre outros) em diferentes lugares.</span></b><br />
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><br /></b></div>
</div>
</div>
<br />
<img alt="Resultado de imagem para SIMBOLO DA GEOGRAFIA" src="data:image/jpeg;base64,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" /><br />
<br />
<span style="color: red; font-size: x-large; font-weight: 700;">GEOGRAFIA 6º ANO </span><b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b><br />
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><span style="color: red;"><a href="https://regisper.blogspot.com/2016/06/texto-e-video-para-0-sexto-ano-ref-cap.html" target="_blank">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 01 - GEOGRAFIA ( HISTORIA ) 6° ANO</a></span></span></b><br />
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><a href="http://regisper.blogspot.com/2020/02/geografia-6ano-paisagem.html" target="_blank"><span style="color: red;">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 02 - GEOGRAFIA ( HISTORIA ) 6° ANO</span></a></span></b><br />
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b><span style="color: red; font-size: x-large; font-weight: 700;"><a href="http://regisper.blogspot.com/p/aulas-on-line-6-ano-geografia.html" target="_blank">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 03 - GEOGRAFIA 6° ANO</a></span><br />
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<a href="http://regisper.blogspot.com/p/aulas-on-line-6-ano-geografia.html" style="font-weight: 700;" target="_blank"><span style="font-size: x-large;">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 04 - GEOGRAFIA 6° ANO</span></a><br />
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<a href="http://regisper.blogspot.com/p/aulas-on-line-6-ano-geografia.html" style="font-weight: 700;" target="_blank"><span style="font-size: x-large;">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 05 - GEOGRAFIA 6° ANO</span></a><b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b><b><br /></b>
<b><br /></b><b><br /></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b><br />
<h3>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b><b><span style="color: red;">HABILIDADES QUE JÁ ESTAVAM SENDO TRABALHADAS NO</span></b></h3>
<h3>
<b><span style="color: red;"> 1º BIMESTRE ( 9° ANO - HISTÓRIA )</span></b></h3>
<br />
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">(EF09HI01)
Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais,
econômicos e políticos da emergência da República no Brasil<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">(EF09HI02)
Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando
particularidades da história local e regional até 1954.</span></b> <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">(EF09HI03)
Identificar os mecanismos de inserção dos negros na sociedade brasileira
pós-abolição e avaliar os seus resultados.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">(EF09HI04)
Discutir a importância da participação da população negra na formação econômica,
política e social do Brasil.<o:p></o:p></span></b></div>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b><img alt="Resultado de imagem para ampulheta historia TEMPO" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcRFLxoQeJ6MoLhPbvmOq-p-M1k1e8kyLlfETi5w26XSkd1x0GD8" /><b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b><b><span style="color: red; font-size: x-large;">HISTÓRIA 9º ANO </span></b><b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b><span style="color: red;"><b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b><b style="color: black;"><br /></b><b style="color: black;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><a href="http://regisper.blogspot.com/2020/02/antecedentes-da-proclamacao-da.html" target="_blank"><span id="goog_700739869"></span><span id="goog_700739870"></span>VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 01 - HISTÓRIA 9ºANO</a></span></b></span><br />
<span style="color: red;"><b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b></span>
<span style="color: red;"><b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b><b><span style="color: red; font-size: x-large;"><a href="https://ensinarhistoriajoelza.com.br/fatos-que-marcaram-republica-no-brasil/" target="_blank">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 02 - HISTÓRIA 9º ANO </a></span></b></span><br />
<span style="color: red;"><b><br /></b></span>
<span style="color: red;"><b><br /></b></span>
<span style="color: red;"><b><br /></b></span>
<span style="color: red;"><a href="https://padlet.com/benegrupoatividades/lnbxvcsh6jd"><span style="color: red; font-size: x-large;"><b>EXERCÍCIOS </b></span></a></span><br />
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<span style="color: red;"><br /></span>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"></span></b><br />
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7436175275647632420" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<b style="color: red;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><a href="https://regisper.blogspot.com/p/aulas-on-line.html" target="_blank">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 03 - HISTÓRIA 9º ANO</a></span></b><b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b><br />
<h3>
<b style="color: red;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><a href="https://regisper.blogspot.com/p/aulas-on-line.html" target="_blank">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 04 - HISTÓRIA 9º ANO</a> - TRABALHO </span></b></h3>
<div>
<b style="color: red;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b></div>
<h3>
<b style="color: red;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><a href="https://regisper.blogspot.com/p/aulas-on-line.html" target="_blank">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 05 - HISTÓRIA 9º ANO</a> </span></b></h3>
<h3>
<b style="color: red;"><br /></b></h3>
<h3>
<b style="color: red;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><a href="https://regisper.blogspot.com/p/aulas-on-line.html" target="_blank">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 06 - HISTÓRIA 9º ANO</a> </span></b></h3>
<div>
<b style="color: red;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b></div>
<div>
<b style="color: red;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b></div>
<div>
<b style="color: red;"><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b></div>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<br />
<h3>
<b><span style="color: red;">HABILIDADES QUE JÁ ESTAVAM SENDO TRABALHADAS NO </span></b></h3>
<h3>
<b><span style="color: red;">1º BIMESTRE ( 1° ANO - SOCIOLOGIA )</span></b></h3>
<br />
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">•Desenvolver
o espírito crítico e a capacidade de observação da sociedade<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">•Desenvolver
habilidades de leitura, produção de textos contínuos e expressão oral<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">•Iniciar
a construção de um olhar sociológico sobre a realidade<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">•Desenvolver
a consciência de que não há olhar natural; todos os olhares são sempre
construções<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">•Distinguir
o conhecimento de senso comum do conhecimento científico<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">•Distinguir
Sociologia de Filosofia e Assistência Social<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">•Compreender
o papel da Revolução Industrial e da urbanização no nascimento da Sociologia<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">•Compreender
o que faz um sociólogo<o:p></o:p></span></b></div>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;">SOCIOLOGIA 1º ANO</span></b><b><br /></b><img alt="Resultado de imagem para SIMBOLO DA SOCIOLOGIA" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcTwBuSAkXRFPyjfHe62a_K30yvwbXfywlnkzbXTK-FlDs71FvT0" /><br />
<br />
<br />
<br />
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><a href="http://regisper.blogspot.com/2018/08/texto-socializacao-1-ano-em.html" target="_blank">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 01 - SOCIOLOGIA 1º ANO</a></span></b><br />
<b><br /></b>
<span style="color: blue; font-size: x-large;"><b><span style="font-size: large;"><br /></span>
<a href="https://regisper.blogspot.com/2019/06/projeto-de-producao-de-video-2-bimestre.html" target="_blank">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 02 - SOCIOLOGIA 1º ANO</a></b></span><br />
<span style="font-size: x-large;"><br /></span>
<span style="font-size: x-large;"><br /></span>
<b style="color: blue;"><a href="https://regisper.blogspot.com/p/blog-page_4.html" target="_blank"><span style="font-size: x-large;">VÁ PARA ESTE ENDEREÇO PARA AULA 03 - SOCIOLOGIA 1º ANO</span></a></b><br />
<span style="color: blue; font-size: x-large;"><br /></span>
<span style="color: blue; font-size: x-large;"><br /></span>
<span style="color: blue; font-size: x-large;"><br /></span>
<b><br /></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></b></div>
Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-26624592185226646172020-03-05T12:38:00.002-03:002020-03-05T12:38:56.683-03:00TEXTO E VÍDEO - 6º ANO GEOGRAFIA E HISTORIA <br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: large; font-weight: 700;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: large; font-weight: 700;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: large;"><b>CLIQUE ABAIXO NO LINK</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: large; font-weight: 700;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: large; font-weight: 700;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: large; font-weight: 700;"><br /></span></div>
<b><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: red; font-size: large;"><a href="http://regisper.blogspot.com/2016/06/texto-e-video-para-0-sexto-ano-ref-cap.html">TEXTO E VIDEO PARA O 6º ANO - HISTORIA - GEOGRAFIA</a></span></b></div>
</b>Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-65990123216161742942020-02-18T10:29:00.000-03:002020-02-18T10:29:49.735-03:00SOCIOLOGIA ENSINO MÉDIO - OLHAR DE ESTRANHAMENTO<div style="text-align: justify;">
Sociologia: O processo de desnaturalização ou estranhamento da realidade
Processo de construção do olhar sociológico</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O olhar sociológico é um olhar que não é o do historiador ou o do geógrafo, tampouco
o do filósofo. De modo a destacar as particularidades do olhar sociológico, bem como as
preocupações inerentes à Sociologia enquanto ciência, dentre as Ciências Humanas, é
importante entender a especificidade do olhar sociológico sobre a realidade. <span style="color: red;"><b>Qual é esse olhar</b></span>?
A palavra “estranhamento” está relacionada com esse olhar. Para a construção do olhar
sociológico, é preciso lançar um olhar de estranhamento sobre a realidade.
Dito de outro modo é preciso “desnaturalizar” o olhar. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red;"> VÍDEO DESNATURALIZAÇÃO E ESTRANHAMENTO</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/4e5SYVl-Ym8/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/4e5SYVl-Ym8?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
O treino do olhar é o primeiro passo para a construção de um olhar sociológico para a
realidade, e este se faz com base no estranhamento do cotidiano. Estamos acostumados a
encarar tudo como natural, como se o mundo e as coisas que nos cercam fossem “naturais” e
sempre tivessem sido assim. Para desenvolver um olhar sociológico é preciso quebrar tal forma
de encarar a realidade.
O olhar de estranhamento tem a ver com observar a realidade e compreender que o
nosso olhar nunca é neutro. O ser humano não olha simplesmente. Toda vez que observa algo, o
faz a partir de uma perspectiva, de um ponto de vista. Esse olhar é repleto de prenoções que
podem ser positivas ou negativas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
É o estranhamento nos ajuda a ter consciência disso.
Mesmo indo a um lugar que não conheciam, esse olhar lançado sobre o desconhecido é
onde se encontra um dos objetivos da Sociologia é debruçar-se sobre tais preconceitos e
prenoções, identificando e resignificando-os.
O imediatismo do olhar . O objetivo aqui é dar continuidade à explicação do que é o olhar sociológico a partir da
discussão a respeito do olhar do senso comum em contraposição ao olhar científico.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Olhamos o mundo e parece que simplesmente vemos as coisas tal como elas
são. Entretanto, ao olhar alguma coisa e nomeá-la, é preciso ter antes uma ideia
do que ela seja; as pessoas têm alguma ideia do que é um carro, e, por isso,
quando veem diferentes carros, podem dizer que viram um.
O olhar humano sempre está repleto de prenoções sobre a realidade que nos
ajudam a compreendê-la. E elas estão repletas de conhecimento do senso
comum. O conhecimento do senso comum é uma forma válida de pensamento,
mas não é a única possível. Há, por exemplo, o conhecimento científico. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O
conhecimento científico parte do senso comum para olhar a realidade, mas ele
sempre precisa ir além do senso comum.
Nosso olhar nunca é um olhar neutro, ele está sempre repleto dessas
prenoções que vêm do senso comum. Para lançar um olhar sociológico sobre a
realidade é necessário afastar-se dessa forma de observá-la. E é necessário um
método. Método é a forma pela qual um cientista observa e analisa seu objeto
de estudo. Ou seja, é o modo como estuda a realidade. Os métodos variam de
uma ciência para outra, dependendo do seu objeto de estudo, ou seja, daquilo
que elas estudam. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Toda construção científica é um lento processo de afastamento do senso
comum. <b><span style="color: red;">Não se pensa sociologicamente quando imerso no senso comum</span></b>. O
problema é que estamos imersos nele. Nossa maneira de pensar, de agir e de
sentir está repleta desse tipo de conhecimento. Apesar de ser uma forma válida
de conhecimento, não é ciência. A ciência se constrói a partir de um cuidado
metodológico ao olhar a realidade que procura se afastar dos juízos de valor
típicos do senso comum. E para construir um olhar sociológico sobre a
realidade, o primeiro recurso metodológico é o <b><span style="color: red;">olhar de estranhamento</span></b>. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> <span style="color: red;">NA PRATICA COMO SERIA O OLHAR DE ESTRANHAMENTO</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red;"> VÍDEO</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red;"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Y4IItQcWmpg/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/Y4IItQcWmpg?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Em que medida a Sociologia pode contribuir para a sua formação pessoal?
Muitos diriam que essa ciência social tem a função de formar o “cidadão
crítico”. Mas essa justificativa – até porque a ideia de formar o cidadão crítico
anda meio banalizada –, não é suficiente.
Pensar sobre esse tema significa uma oportunidade ímpar para se aproximar da
sociologia como campo de saber e compreender algo de suas preocupações.
Vale a pena inserir nesse contexto o papel mais fundamental que o pensamento
sociológico realiza na formação do jovem: a desnaturalização das concepções
ou explicações dos fenômenos sociais.
Razões objetivas e humanas
Desnaturalizar os fenômenos sociais significa não perder de vista a sua
historicidade. É considerar que eles nem sempre foram assim. É perceber que
certas mudanças ou descontinuidades históricas são fruto de decisões. Estas
revelam interesses e, portanto, são fruto de razões objetivas e humanas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A desnaturalização dos fenômenos sociais também depende de nos
distanciarmos daquilo que nos rodeia e de que participamos, para focalizar as
relações sociais sem estarmos envolvidos. Significa considerar que os
fenômenos sociais não são imediatamente conhecidos.
Reconhecendo as causas
Para explicar um fenômeno social é preciso procurar as causas que estão além
do sujeito, isto é, buscar as causas externas a ele, mas que têm implicações
decisivas sobre ele.
Essas causas devem apresentar certa regularidade, periodicidade e um papel
específico em relação ao todo social. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Aprender a observar
Uma aproximação em relação à sociologia, mesmo no ensino médio, exige que
o aluno aprenda procedimentos mais rigorosos de observação das relações
sociais. E, ainda, que saiba, pelo menos em alguma medida, como o
conhecimento é elaborado nas ciências sociais.
Para compreender e formular explicações para os fenômenos sociais é preciso
ter conhecimento da linguagem por meio da qual esse conhecimento é criado e
comunicado.
Para trabalhar um tema
Os fenômenos sociais são conhecidos por meio de modelos compreensivos, ou
explicativos, e mediante a contextualização desses modelos, com destaque para
a época em que eles foram elaborados e para os autores com os quais um
determinado autor dialoga.
Assim, trabalhar um tema (como violência, mundo do trabalho etc.) só é
possível por meio de conceitos e teorias. É importante, também, que você
conheça a articulação entre os conceitos e as teorias e saiba observar sua
relevância para compreender ou explicar casos concretos (temas).
Vale lembrar também que os conceitos têm uma história e que não são palavras
mágicas que explicam tudo, mas elementos do discurso científico que
sintetizam as ações sociais para tentar explicá-las. E, ainda, é bom ter em mente
que um conceito admite vários sentidos, dependendo do autor e da época em
que ele é elaborado. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Teorias servem de base da mesma forma, é preciso compreender as teorias no contexto de seu
aparecimento e posterior desenvolvimento. Isso é necessário tanto do ponto de
vista de como essas teorias foram sendo assimiladas e desenvolvidas por outros
autores, como em relação ao caráter das críticas feitas a elas.
Conhecer conceitos e teorias com o rigor necessário a um aluno do ensino
médio consiste na única maneira possível de se distanciar e se aproximar dos
fenômenos sociais e, assim, construir os fundamentos para a formação crítica.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<http: disciplinas="" educacao.uol.com.br="" sociologia-e-formacao-pessoal-a-importancia-do-estudoda-sociologia.htm="" sociologia=""><br /></http:></div>
<div style="text-align: justify;">
<http: disciplinas="" educacao.uol.com.br="" sociologia-e-formacao-pessoal-a-importancia-do-estudoda-sociologia.htm="" sociologia=""><br /></http:></div>
<div style="text-align: justify;">
<http: disciplinas="" educacao.uol.com.br="" sociologia-e-formacao-pessoal-a-importancia-do-estudoda-sociologia.htm="" sociologia=""><b><span style="color: red;"> Características do Senso Comum</span></b>:</http:></div>
<div style="text-align: justify;">
<http: disciplinas="" educacao.uol.com.br="" sociologia-e-formacao-pessoal-a-importancia-do-estudoda-sociologia.htm="" sociologia=""><br /></http:></div>
<div style="text-align: justify;">
<http: disciplinas="" educacao.uol.com.br="" sociologia-e-formacao-pessoal-a-importancia-do-estudoda-sociologia.htm="" sociologia=""> imediatista: o senso comum caracteriza-se, muitas vezes, por ser extremamente
simplista e despreocupado quanto ao emprego de definições e terminologias. Não é,
portanto, fruto de uma reflexão cuidadosa;</http:></div>
<div style="text-align: justify;">
<http: disciplinas="" educacao.uol.com.br="" sociologia-e-formacao-pessoal-a-importancia-do-estudoda-sociologia.htm="" sociologia=""><br /></http:></div>
<div style="text-align: justify;">
<http: disciplinas="" educacao.uol.com.br="" sociologia-e-formacao-pessoal-a-importancia-do-estudoda-sociologia.htm="" sociologia=""> superficial: a superficialidade dessa forma de conhecimento está relacionada com o
fato de que ele se conforma com a aparência, com o que lhe é familiar, permanecendo
na superfície das coisas;
acrítico: outra característica é o fato de ele ser, muitas vezes, uma forma de
conhecimento acrítico, ou seja, não estabelece uma visão aprofundada do que vê, não
questiona o que é dito;
cheio de sentimentos: muitas vezes, nossa visão da realidade é excessivamente
marcada pelas nossas emoções, e as emoções normalmente tiram a objetividade da
pessoa, pois são pessoais e não estão baseadas na razão. Elas podem nos fazer agir de
forma irracional;</http:></div>
<div style="text-align: justify;">
<http: disciplinas="" educacao.uol.com.br="" sociologia-e-formacao-pessoal-a-importancia-do-estudoda-sociologia.htm="" sociologia=""><br /></http:></div>
<div style="text-align: justify;">
<http: disciplinas="" educacao.uol.com.br="" sociologia-e-formacao-pessoal-a-importancia-do-estudoda-sociologia.htm="" sociologia=""> cheio de preconceitos: ele também é, muitas vezes, repleto de preconceitos. O
preconceito é o conceituar antecipadamente, ou seja, é a atitude de achar que já se sabe
algo, sem realmente conhecê-lo, valendo-se de explicações prontas repletas de juízos de
valor. Portanto, a atitude preconceituosa em relação à realidade e a tudo o que a cerca é
aquela da pessoa que julga sem conhecer, com base no que acredita que é ou no que
deva ser.
Tais características estão intimamente relacionadas, pois alimentam umas às outras.
Desse modo, se quisermos construir um conhecimento coerente e consistente, precisamos
afastar as prenoções e os julgamentos de valor que estão presentes no senso comum.
Por que é preciso se distanciar do olhar do senso comum para desenvolver um olhar
científico? O olhar que se afasta de tais características relacionadas ao senso comum é o olhar
do estranhamento.</http:></div>
<div style="text-align: justify;">
<http: disciplinas="" educacao.uol.com.br="" sociologia-e-formacao-pessoal-a-importancia-do-estudoda-sociologia.htm="" sociologia=""><br /></http:></div>
<div style="text-align: justify;">
<http: disciplinas="" educacao.uol.com.br="" sociologia-e-formacao-pessoal-a-importancia-do-estudoda-sociologia.htm="" sociologia=""><br /></http:></div>
<div style="text-align: justify;">
<http: disciplinas="" educacao.uol.com.br="" sociologia-e-formacao-pessoal-a-importancia-do-estudoda-sociologia.htm="" sociologia=""><br /></http:></div>
<div style="text-align: justify;">
<http: disciplinas="" educacao.uol.com.br="" sociologia-e-formacao-pessoal-a-importancia-do-estudoda-sociologia.htm="" sociologia=""><br /></http:></div>
<div style="text-align: justify;">
<http: disciplinas="" educacao.uol.com.br="" sociologia-e-formacao-pessoal-a-importancia-do-estudoda-sociologia.htm="" sociologia=""><span style="font-size: xx-small;">Org. Régis</span></http:></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;"><http: disciplinas="" educacao.uol.com.br="" sociologia-e-formacao-pessoal-a-importancia-do-estudoda-sociologia.htm="" sociologia="">fonte : adaptado de : </http:><a href="http://www2.fsa.br/santoandre/editor/userfiles/File/Imprensa/resumao1a1tri(1).pdf">http://www2.fsa.br/santoandre/editor/userfiles/File/Imprensa/resumao1a1tri(1).pdf</a></span></div>
Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-91299612421963223142020-02-11T10:57:00.000-03:002020-02-11T12:50:54.279-03:00ANTECEDENTES DA PROCLAMAÇÃO DA REPUBLICA 9º ANO<div class="MsoNormal">
O que foi o período imperial?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
O período imperial foi uma fase da história brasileira iniciada em 1822, quando o Brasil tornou-se independente, e finalizada em 1889, quando houve a Proclamação da República. Nesse período, o Brasil organizou-se politicamente como uma monarquia, sendo governado por um imperador, cujo poder era transmitido de maneira hereditária.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Independência do Brasil<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
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O período imperial da nossa história iniciou-se logo após a independência do Brasil, declarada em 7 de setembro de 1822, quando Dom Pedro realizou o grito da independência às margens do Rio Ipiranga, em São Paulo. Esse, no entanto, é apenas o final de um processo iniciado em 1808, quando a família real portuguesa mudou-se para o Brasil, dando início ao Período Joanino.<o:p></o:p><br />
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A mudança da família real portuguesa aconteceu na virada de 1807 para 1808, quando Portugal foi invadido pelas tropas napoleônicas. Com isso, a família real estabeleceu-se no Rio de Janeiro e iniciou uma série de transformações que colocaram o Brasil em um novo patamar, responsável por antecipar nossa independência.<o:p></o:p><br />
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Apesar disso, o ponto de partida para a independência do Brasil ocorreu apenas em 1820, quando foi iniciada em Portugal a Revolução Liberal do Porto. Nessa revolução, a burguesia portuguesa reivindicava o retorno do rei D. João VI para Portugal e exigia a revogação das medidas que garantiam maior liberdade econômica ao Brasil.<o:p></o:p></div>
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As exigências de Portugal foram enxergadas no Brasil como uma tentativa de recolonizar o país e de impedir o desenvolvimento econômico que estava em curso. A partir daí, surgiu uma insatisfação dos brasileiros em relação a Portugal, dando início ao processo de independência do Brasil, liderado por Dom Pedro, nomeado por seu pai como regente do país.<o:p></o:p></div>
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Os desgastes nas relações entre Brasil e Portugal fizeram com que Dom Pedro proclamasse a independência do Brasil. O nosso país, então, converteu-se em uma monarquia, e Dom Pedro foi coroado imperador, tornando-se Dom Pedro I.<o:p></o:p></div>
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Periodização<o:p></o:p></div>
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O período imperial do Brasil é dividido em três fases:<o:p></o:p></div>
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Primeiro Reinado (1822-1831)<o:p></o:p></div>
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Período Regencial (1831-1840)<o:p></o:p></div>
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Segundo Reinado (1840-1889)<br />
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<span style="color: red; font-size: large;"><b> VÍDEO SOBRE BRASIL IMPÉRIO</b></span><br />
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Primeiro Reinado<o:p></o:p></div>
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O Primeiro Reinado foi o período em que o país foi governado por Dom Pedro I, filho de Dom João VI e regente do Brasil até sua independência. O Primeiro Reinado ficou marcado pelos atritos entre D. Pedro I e grupos políticos do Brasil, pelo autoritarismo e pela incompetência na administração do país.<o:p></o:p></div>
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Com a independência, determinadas regiões do país, como Pará e Maranhão, permaneceram fiéis a Portugal, desencadeando uma guerra no país. Com o fim da guerra de independência, era necessário garantir que Portugal reconhecesse a independência brasileira. Esse reconhecimento foi formalizado em 1825 por meio de negociações mediadas pela Inglaterra.<o:p></o:p></div>
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A outorga da Constituição de 1824 foi o exemplo mais claro do autoritarismo que marcou o reinado de D. Pedro I. Seu governo também foi marcado por decisões equivocadas, como a Guerra da Cisplatina, que destruiu nossa economia, e por rebeliões, que demonstravam a fraqueza do governo no comando do Brasil. Pressionado por diversos grupos insatisfeitos, D. Pedro I renunciou ao trono em 1831, em favor de seu filho.<o:p></o:p></div>
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O filho de D. Pedro I, porém, não tinha idade para assumir o Brasil. Assim, iniciou-se um período de transição em que o país foi governado por regentes até que o futuro imperador tivesse a idade mínima para assumir o país – 18 anos –, conforme estipulava a Constituição de 1824.<o:p></o:p></div>
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Esse período de transição ficou conhecido como Período Regencial.<o:p></o:p></div>
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Período Regencial<o:p></o:p></div>
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Regentes eleitos governaram o Brasil durante o Período Regencial, fase que ficou marcada pelas disputas entre os parlamentares brasileiros e por rebeliões provinciais. Ao longo desse período, aconteceram rebeliões como a Cabanagem, Balaiada, Sabinada, Revolta dos Malês e a Revolução Farroupilha.<o:p></o:p><br />
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<b><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></b></div>
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<b><span style="color: red; font-size: large;"> VÍDEO SOBRE REVOLTAS NO PERÍODO IMPERIAL</span></b></div>
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<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/r-Mw5GvEepE/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/r-Mw5GvEepE?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
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O período das regências teve fim com o Golpe da Maioridade, no qual os políticos brasileiros anteciparam a maioridade de Pedro de Alcântara para que ele pudesse ser coroado imperador do Brasil com 14 anos de idade. Esse golpe parlamentar aconteceu em 1840, dando início ao Segundo Reinado.<o:p></o:p></div>
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Segundo Reinado<o:p></o:p></div>
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O Segundo Reinado, período em que Dom Pedro II foi o imperador do Brasil, estendeu-se de 1840 a 1889. O reinado de D. Pedro II pode ser dividido em diversas fases: um período inicial de consolidação, seguido por uma fase de auge e, por fim, um estágio de decadência.<o:p></o:p></div>
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A campanha abolicionista seguiu um longo percurso e foi um dos grandes acontecimentos que marcaram o Segundo Reinado. Quando D. Pedro II assumiu a presidência, o Brasil era pressionado pela Inglaterra a proibir o tráfico de escravos da África. Com a proibição do tráfico, em 1850, a monarquia iniciou uma transição bem lenta até a abolição do trabalho escravo do país, em 1888, durante os momentos finais da monarquia brasileira<o:p></o:p><br />
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Guerra do Paraguai<o:p></o:p></div>
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A Guerra do Paraguai (1864-1870) foi um dos acontecimentos mais marcantes do Segundo Reinado.<o:p></o:p></div>
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Outro importante acontecimento do Segundo Reinado foi a Guerra do Paraguai, conflito que começou em 1864 e acabou em 1870 com a vitória do Brasil e de seus aliados. Nesse combate, Brasil, Argentina e Uruguai uniram-se para lutar contra o Paraguai e contra o ditador Solano López. A Guerra do Paraguai foi resultado dos choques de interesses que existiam entre as nações sul-americanas e teve como consequência final a destruição do Paraguai. Para o Brasil, as grandes consequências foram o enfraquecimento da monarquia e a instauração de uma forte crise econômica no país.</div>
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<div class="MsoNormal">
A decadência da monarquia, resultado de seu enfraquecimento nos meios políticos e nas elites econômicas do Brasil, fez com que o republicanismo ganhasse força como alternativa política. Essa forma de governo foi viabilizada pela conspiração dos militares contra a monarquia.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
A Proclamação da República aconteceu em 15 de novembro de 1889, quando foi organizado um golpe militar para destituir o gabinete ministerial ocupado pelo Visconde de Ouro Preto. A destituição do gabinete e as articulações políticas levaram José do Patrocínio a proclamar a república. D. Pedro II e a família real partiram, então, para a Europa em exílio.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Política e trabalho<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Nos primeiros anos da monarquia, a vida política do Brasil concentrava-se em torno de três grupos políticos: liberais moderados, liberais exaltados e restauradores, cada um com suas próprias convicções políticas. Durante o Primeiro Reinado e o Período Regencial, esses grupos converteram-se em dois, liberais e conservadores, os quais controlaram nossa política no Segundo Reinado.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Havia muitas tensões políticas no país envolvendo diferentes questões. Existiam os federalistas, que defendiam maior autonomia para as províncias, enquanto outros defendiam a centralização do poder para que as províncias não tivessem autonomia; alguns eram monarquistas, enquanto outros eram republicanos, etc.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
A disputa entre liberais e conservadores pelo poder no parlamento, por meio do gabinete ministerial, deixava nossa política bastante instável. D. Pedro II foi o responsável por controlar as disputas políticas e por criar um regime conhecido como parlamentarismo às avessas, sistema parlamentar no qual o imperador tinha plenos poderes de destituir o gabinete ministerial.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Em relação ao trabalho, as duas grandes questões eram referentes ao trabalho escravo e à chegada dos primeiros imigrantes europeus ao Brasil. No que diz respeito à escravidão, destaca-se a pressão dos ingleses para que o Brasil colocasse fim ao tráfico de escravos – o que, inclusive, quase levou nosso país à guerra contra os ingleses.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
O processo de transição para o fim do trabalho escravo foi realizado lentamente, demonstrando o desinteresse da monarquia em acabar com a escravidão no Brasil, uma vez que isso poderia prejudicar politicamente o monarca brasileiro. No final da década de 1880, quando a situação já era insustentável, a campanha abolicionista ganhou força no país. Em 1888, a Lei Áurea foi assinada, proibindo o trabalho escravo dos negros em nosso país.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
A vinda dos imigrantes ao Brasil surgiu como alternativa para substituir os escravos, que, após 1850, com a proibição do tráfico negreiro, estavam escasseando em nosso país. Os imigrantes foram muito importantes para as fazendas de café, que começaram a crescer no Oeste Paulista. Vieram para o Brasil um grande número de italianos e portugueses, bem como alemães e espanhóis.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Por Daniel Neves Silva<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Graduado em História<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Dom Pedro II, imperador do Brasil de 1840 a 1889, foi um dos grandes nomes – se não o maior – do Brasil Império.<o:p></o:p></div>
Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-57237648591722734242020-02-07T08:32:00.003-03:002020-03-24T23:18:07.172-03:00GEOGRAFIA 6ºANO- PAISAGEM<h1 class="post__item__internal__body__description__title" style="background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 28px; margin: 20px 0px; text-transform: uppercase;">
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-family: "fredoka one"; font-size: 28px; font-weight: 400; line-height: 21pt; margin: 15pt 0cm;">
<span style="color: black; font-family: "fredoka one" , "serif"; font-size: 21.0pt; text-transform: uppercase;">PAISAGEM
NATURAL E PAISAGEM CULTURAL<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 17.25pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<div style="font-weight: 400;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><b><span style="color: red;">Paisagem
natural e paisagem cultural são tipos de paisagens que apresentam entre si
elementos diferentes identificados pelos nossos cinco sentidos, especialmente a
visão.s pela análise dos elementos que as compõem. Os elementos naturais e os
elementos culturais formam-nas e permitem-nos diferenciá-las. As paisagens são
áreas as quais nossos sentidos (visão, olfato, tato e audição)
são capazes de observar e fazer delas uma possível
interpretação. Movimento, cores, cheiros e sons fazem
parte de uma paisagem.</span></b><span style="color: black;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="font-weight: 400;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><b><span style="color: red;"><br /></span></b></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: red; font-size: large;"><u>VIDEOS SOBRE PAISAGEM</u></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: red; font-size: large;"><u><br /></u></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/XHpUoa3kCA8/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/XHpUoa3kCA8?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: 17.25pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-weight: 400;"> </span><span style="font-weight: normal;"> Muitos, ao serem questionados sobre o que é uma paisagem, acabam
respondendo que é tudo aquilo que é belo, portanto, tudo aquilo que está
relacionado com a estética. Contudo, na verdade paisagem é tudo aquilo que
podemos perceber segundo nossos sentidos, independente da interpretação
visual que fazemos.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 18.75pt 0cm 7.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><span style="color: black;">O que é paisagem natural?</span><span style="color: black; font-weight: normal;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small; font-weight: normal;"><span style="color: black;"> Paisagem natural</span><span style="color: black;"> é o ambiente que apresenta apenas elementos da natureza,
ou seja, nesse tipo de área não há intervenção humana. Suas
características naturais são, portanto, preservadas, não sofrem nenhum tipo de
modificação que não seja de ordem natural.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;">Na Terra há muitos locais que apresentam paisagens naturais. Os lugares
mais remotos, com condições adversas à vida humana, são paisagens
naturais. Florestas densas e áreas de
preservação também correspondem a paisagens desse tipo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;">Normalmente seus elementos são: árvores, rios, cachoeiras, montanhas,
serras e geleiras. Esses se modificam com o tempo, porém essa modificação é
feita por elementos da própria natureza, como ventos, chuvas e ação dos raios solares.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;">É importante dizer que podemos encontrar paisagens naturais em
meio a paisagens culturais. Áreas de preservação ambiental ou parques,
como o famoso Central Park em Nova Iorque, nos Estados Unidos, são exemplos disso.</span></span><br />
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-weight: 400; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzrxheUn7u7nhPUhvTkYIdUI7Q-gjLBFpsWIpzkSnEZVwN1cr_eqOikG3HMJi5gOwJJE5M-TA8hYaP8xFOghzva9VW3KykjUF4GVAfMPnSTnf0I1KGmeiWL8RR-EfBU56ioMrJWyfg8x7j/s1600/01.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="490" data-original-width="830" height="376" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzrxheUn7u7nhPUhvTkYIdUI7Q-gjLBFpsWIpzkSnEZVwN1cr_eqOikG3HMJi5gOwJJE5M-TA8hYaP8xFOghzva9VW3KykjUF4GVAfMPnSTnf0I1KGmeiWL8RR-EfBU56ioMrJWyfg8x7j/s640/01.jpg" width="640" /><span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small; text-align: justify;">Existem exemplos de paisagens naturais que, apesar de não sofrerem
alterações antrópicas, são bastante visitadas por turistas do mundo todo.</span></span></a></div>
<ul style="font-weight: 400; margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-top: 18.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 4; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><b>Grand
Canyon</b><o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOUInLajOwVM22IUbbRUecc5jslnevv3FELwu3FMfB3Aq84tzcmuQWdbI9Izq35SfKRImjQ6UCK72yx_97H2TIikcJXLXT3i7FKl24VIEGsaURzPN6rPwxRP0Qt4CY0Kh-eEZjX7ZjW69q/s1600/02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="460" data-original-width="830" height="354" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOUInLajOwVM22IUbbRUecc5jslnevv3FELwu3FMfB3Aq84tzcmuQWdbI9Izq35SfKRImjQ6UCK72yx_97H2TIikcJXLXT3i7FKl24VIEGsaURzPN6rPwxRP0Qt4CY0Kh-eEZjX7ZjW69q/s640/02.jpg" width="640" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="font-size: xx-small;">Grand Canyon é uma falha natural localizada nos Estados Unidos.</span><span style="font-size: x-small;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"> O <b style="color: black;">Grand Canyon</b> localiza-se nos Estados Unidos, no
estado do Arizona. Essa paisagem é um vale deslumbrante de,
aproximadamente, <b style="color: black;">445 quilômetros de extensão</b>. Trata-se de uma
fissura natural esculpida por processos erosivos relacionados
especialmente à ação das águas do Rio Colorado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;">A neve, a chuva e os ventos também modificaram a paisagem ao longo dos
anos. Os montes íngremes com coloração avermelhada atraem milhares de turistas,
configurando-se como <b>uma das mais belas paisagens naturais do mundo</b>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin: 18.75pt 0cm 7.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><b><span style="color: black;">O que é paisagem cultural?</span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmBpHoHpBrZTcYK0rYl8t307MvkswHX8-bCqrqkLS41l4glFMdsTkHQLhD_tz62vdk3FlcIbNRKP_iWSpOQbrt-QtYAS7sDsUvGfHhdkTUh_sqnqL7MO1yQ6mji_4h-ue-85RDN_Jb97VH/s1600/03.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="467" data-original-width="830" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmBpHoHpBrZTcYK0rYl8t307MvkswHX8-bCqrqkLS41l4glFMdsTkHQLhD_tz62vdk3FlcIbNRKP_iWSpOQbrt-QtYAS7sDsUvGfHhdkTUh_sqnqL7MO1yQ6mji_4h-ue-85RDN_Jb97VH/s640/03.jpg" width="640" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;">Paisagem cultural é aquela que sofreu intervenções humanas.</span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><span style="color: black;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><b><span style="color: black;"> Paisagem cultural </span></b><span style="color: black;">é o ambiente que apresenta elementos naturais e elementos culturais, ou
seja, é o ambiente que já <b>sofreu intervenção humana</b>. Sabemos que o
ser humano, desde os primórdios de sua existência, estabelece relações com o
meio em que vive usando os <b>recursos naturais </b>disponíveis para
sua sobrevivência e adapta-o segundo as suas necessidades.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;">A inserção de elementos culturais dá-se segundo a construção do espaço
geográfico, expressando então a cultura de determinadas sociedades. As
paisagens culturais apresentam maior <b>dinamicidade</b>, pois estão
em <b>constante alteração</b>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;">A criação das cidades é um grande exemplo de paisagem modificada. Os principais
símbolos de uma paisagem cultural são as <b>construções civis</b>, como
casas, edifícios, pontes e estradas. Esses símbolos marcam a <b>presença
social</b> e identificam a paisagem.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;">Diferente das paisagens naturais que sofrem modificações ao longo do
tempo e de forma mais lenta, as paisagens culturais <b>modificam-se com
bastante rapidez </b>e, muitas vezes, drasticamente, alterando-se
completamente.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin: 18.75pt 0cm 7.5pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;">→ <b>Exemplo de
paisagem cultural</b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;">Paisagens culturais estão sob a nossa visão o tempo todo, fazem parte do
nosso dia a dia.<o:p></o:p></span></span></div>
<ul style="font-weight: 400; margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-top: 18.75pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-outline-level: 4; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><b>Grande
Muralha da China</b><o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFritYomhVyQ69QXO8q1b3MYBPMiwsolMcPzwqjSqY9Oix89bcy7IDNuCg3NRA1OHYgYGx7uB2N5vF4MSMS_HhO4kwEig_oEJ4ZtgQyTOhIxv2A-FWWDfYmhoSLYQHspeIeApTJ44AW06d/s1600/04.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="830" height="384" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFritYomhVyQ69QXO8q1b3MYBPMiwsolMcPzwqjSqY9Oix89bcy7IDNuCg3NRA1OHYgYGx7uB2N5vF4MSMS_HhO4kwEig_oEJ4ZtgQyTOhIxv2A-FWWDfYmhoSLYQHspeIeApTJ44AW06d/s640/04.jpg" width="640" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="font-size: xx-small;"><br />
A Grande Muralha da China é uma enorme fortificação que atravessa o território
chinês.</span><span style="font-size: x-small;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><span style="color: black;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><span style="color: black;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"> A Grande Muralha é uma construção de aproximadamente <b>21 quilômetros
de extensão </b>e cerca de <b>sete metros de altura</b>, localizada
na China. A construção foi motivada pela <b>contenção de invasões </b>de
alguns grupos nômades, deu-se entre 220 a.C. e 206 a.C. e seu responsável foi o
primeiro imperador da China, Qin Shi Huang. A construção é tão grande que pode
ser vista da Lua. A Grande Muralha da China representa uma intervenção humana
em meio a uma paisagem natural.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin: 18.75pt 0cm 7.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><b><span style="color: black;">Paisagem natural brasileira</span></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><span style="color: black;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv7wYq2TAJEB_nEl2ZnSLwxBEGBxEnbI9CTI6RXSZCPnsPpnZOWtWr1f-nokswFGgRDyhv-olo5XquNggfFmfGEDBapkJuBbNvQubYPtsQxFAkgndny8A1fxRF6fQgai1QgUbPiRMDeRKH/s1600/05.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="829" height="386" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv7wYq2TAJEB_nEl2ZnSLwxBEGBxEnbI9CTI6RXSZCPnsPpnZOWtWr1f-nokswFGgRDyhv-olo5XquNggfFmfGEDBapkJuBbNvQubYPtsQxFAkgndny8A1fxRF6fQgai1QgUbPiRMDeRKH/s640/05.jpg" width="640" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><span style="color: black;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;">Bonito é um município brasileiro que apresenta
diversas paisagens naturais.</span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"> O Brasil é um país de extensão continental e possui grande <b>diversidade</b> (cultural,
biológica e até paisagística). Podemos encontrar diversos exemplos de paisagens
naturais, como as densas <b>florestas tropicais</b>, as diversas <b>unidades
de conservação</b> e os <b>parques nacionais</b>. Um belo exemplo de
paisagem natural é o município de Bonito, localizado no Mato Grosso do Sul.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><b><span style="color: black;">Bonito</span></b><span style="color: black;"> é um dos mais belos destinos brasileiros, o que atrai turistas que
buscam conectar-se com os elementos naturais presentes em suas paisagens. Os <b>rios
de águas cristalinas</b>, as <b>grutas</b>, as <b>cachoeiras </b>e
as <b>cavernas </b>são símbolos dessa paisagem natural.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><b><span style="color: black;">Veja também: </span></b>Regiões do Brasil<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin: 18.75pt 0cm 7.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><b><span style="color: black;">Paisagem cultural brasileira</span></b><span style="color: black;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTEcN-StFMlcuLLUg23ZvYkfhlsvYPhgLbQjnRqtM0XKahljGfeOt2jxHtWV69KrlUgM49hQ187y2SPJT-MZSOBGxrlq8ivofZUKTX6DbxLZs-BBowSSbhAUsjQCdfcAudKbANDAC54bMD/s1600/06.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="830" height="384" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTEcN-StFMlcuLLUg23ZvYkfhlsvYPhgLbQjnRqtM0XKahljGfeOt2jxHtWV69KrlUgM49hQ187y2SPJT-MZSOBGxrlq8ivofZUKTX6DbxLZs-BBowSSbhAUsjQCdfcAudKbANDAC54bMD/s640/06.jpg" width="640" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;">São Paulo é um grande exemplo de paisagem cultural.</span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"> O Brasil, no período de sua colonização, apresentava territórios
nunca antes explorados pelo ser humano. Apesar da presença dos nativos em
território nacional, muitas regiões apresentavam-se intocadas. Com a ocupação
dos europeus e sua expansão pelo território, a paisagem brasileira modificou-se.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-weight: 400; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;">Ao longo da história, o espaço geográfico alterou-se por
completo mediante a urbanização<b> </b>e a apropriação do ser humano
segundo suas necessidades. O <b>crescimento populacional</b> também
influenciou a mudança da paisagem. Casas, edifícios e outras <b>construções
civis</b> tomaram o lugar das paisagens naturais e hoje correspondem às
paisagens culturais do nosso país. Um grande exemplo de aglomeração urbana e de
símbolos culturais é a cidade de <b>São Paulo</b>.</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 28px;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></span>
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></span>
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></span>
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></span>
<span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: xx-small;">oRG: rÉG!S</span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;"><span style="color: black;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: xx-small;">fONTE: </span></span>https://escolakids.uol.com.br/geografia/ambiente-natural-e-ambiente-</span><b style="color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; text-transform: none;"><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">1 - (UEPB) -</span></b><span style="border: 1pt none; color: #333333; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm; text-transform: none;"> “A paisagem existe, através de suas formas, criadas em momentos históricos diferentes, porém coexistindo no momento atual”.</span><br />
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-transform: none;">
<span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">A partir da afirmativa do autor acima citado, é correto afirmar:</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">a)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> Espaço e paisagem se diferenciam porque o espaço é uma produção social, enquanto na paisagem predominam os elementos da dinâmica natural.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">b) </span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">Na paisagem podemos observar elementos naturais e culturais, bem como formas novas e antigas, que nos revelam sucessivos passados.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">c)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> A paisagem é forma estática, por isso jamais pode revelar as relações sociais do passado que produziram as formas geográficas do presente.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">d)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> A paisagem tem significado apenas panorâmico, pois é destituída de conteúdo social, o que nos permite contemplar as formas, mas jamais analisar a sua essência.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">e)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> A paisagem assim como o território são delimitados pelo alcance visual de quem os observa; são, portanto, espaços delimitados pelas relações de poder, cuja escala varia conforme a posição do observador.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"><br /><br />2 -</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> A paisagem reproduz a expressão de vários tempos, ou seja, o contexto histórico em que ela foi construída. Caracteriza-se pelos elementos que foram inseridos ao longo do tempo e que coexistem com os atuais. Construções, casas, prédios, armazéns, ruas praças e a distribuição deles no espaço compõem os elementos de uma paisagem e podem sofrer transformações ou permanecer inalterados.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-transform: none;">
<span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">Diante dessa perspectiva, pode-se afirmar que:</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">I.</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> Toda paisagem resulta da transformação ocasionada pela ação humana.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">II.</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> A paisagem expressa a história das práticas sociais e naturais.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">III.</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> Os elementos de uma paisagem podem transformar-se ao longo do tempo.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">IV.</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> A construção do espaço geográfico corresponde a uma transformação das paisagens.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-transform: none;">
<span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">Estão corretas as afirmativas:</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">a)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> I e II <b> </b></span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">b) </span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">II e III </span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">c) </span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">II, III e IV </span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">d) </span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">I, III e IV </span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: left; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">e)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> Todas estão corretas.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"><br /><br />3 -</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> Assinale a opção INCORRETA em relação às características da Paisagem:</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">a)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> As paisagens representam apenas elementos naturais de um determinado lugar.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">b)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> A paisagem é tudo o que os nossos olhos veem de um determinado local.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">c)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> As paisagens mudam.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: left; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">d)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> As paisagens podem ser bonitas ou feias.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"><br /><br />4 -</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> Assinale a opção INCORRETA em relação às características do Espaço Geográfico:</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: left; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">a)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> O Espaço Geográfico é formado pelos aspectos originais da natureza.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: left; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">b)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> Lugar é a parte do Espaço Geográfico onde vivemos e interagimos com a paisagem.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: left; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">c)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> O Espaço Geográfico é a natureza transformada pelos seres humanos, por meio de seu trabalho ao longo da história.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: left; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">d)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> Para entendermos o Espaço Geográfico faz-se necessário compreender a sociedade que o criou e continua a transformá-lo ao longo do tempo.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"><br /></span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">5 -</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> A paisagem em que predominam os aspectos originais da natureza como a vegetação, o relevo e a hidrografia é chamada de paisagem natural. Assinale a alternativa abaixo que contenha apenas paisagens naturais.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">a)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> Rodovia, edifícios e represa.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">b)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> Geleira, floresta e conjunto de montanhas.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">c)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> Hidrelétrica, cidade e lago.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">d)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> Cachoeira, lago e loteamento.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: left; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">e)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> Ruas avenidas, florestas</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"><br /><br />6 -</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> A respeito do conceito de região<b>,</b> avalie as proposições a seguir:</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">I)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> Uma região pode ser criada com a finalidade de realizar estudos sobre as características gerais de um território, assim como para entender determinados aspectos do espaço.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">II)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> A região resulta de uma elaboração racional e intencional do ser humano. Tem a finalidade de facilitar a análise, a gestão e a compreensão de uma determinada área e dos elementos que a compõem.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">III)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> Em geral, a região pode ser entendida como uma área que foi dividida obedecendo-se a um critério específico.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">IV)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> Algumas regiões surgem de forma natural e são estabelecidas sem que seja necessária a especificação de um critério que as defina ou classifique. Elas são chamadas de regiões naturais.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-transform: none;">
<span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">Estão corretas as alternativas:</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">a)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> II e III. </span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">b)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> II, III e IV. </span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">c) </span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">I, II e III. </span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">d)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> Todas as alternativas. </span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: left; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">e) </span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">Apenas a alternativa IV.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"><br /><br /><b>7 -</b> Categoria amplamente utilizada no âmbito da política, esse conceito é comumente entendido como uma área delimitada por fronteiras e está relacionado com uma configuração de poder. É, portanto, uma área apropriada, uma porção do espaço geográfico onde uma relação hierárquica estabelece-se.</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-transform: none;">
<span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">A que categoria geográfica refere-se a definição acima?</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: left; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">a)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> paisagem </span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">b) </span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">lugar</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">c)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> espaço geográfico </span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">d) </span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">região</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">e) </span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">território</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"><br />8 -</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> “Esta categoria pode ser definida como o espaço percebido, ou seja, uma determinada área ou ponto do espaço da forma como são entendidos pela razão humana. Seu conceito também se liga ao espaço afetivo, aquele local em que uma determinada pessoa possui certa familiaridade ou intimidade, como uma rua, uma praça ou a própria casa.”</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-transform: none;">
<span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">A que categoria geográfica refere-se o fragmento acima?</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: left; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">a)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> região</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">b) </span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">território</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">c)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> paisagem cultural</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">d) </span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">lugar</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">e)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> espaço geográfico</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-transform: none;">
<span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"><br /><b>9 - </b>O conceito geográfico associado à separação de uma área do todo através de um critério por suas semelhanças:</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: left; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">a)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> região </span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">b) </span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">território</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">c)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> paisagem cultural </span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">d) </span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">lugar</span><b><span style="border: none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"> </span></b><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">e)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> espaço geográfico</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"><br /><br />10 -</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> O conceito geográfico associado ao plano do cotidiano, do vivido e do indivíduo é:</span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><o:p></o:p></span></div>
<br style="color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; text-align: left; text-transform: none;" /><div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 13px; line-height: normal; text-align: left; text-transform: none;">
<b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">a)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> região </span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">b)</span></b><b><span style="border: none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"> </span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">território </span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">c)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> paisagem cultural </span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">d) </span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;">lugar </span><span style="border: none; font-family: "open sans", serif; font-size: 10pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><br /></span><b><span style="border: none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">e)</span></b><span style="border: 1pt none; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0cm;"> espaço geográfico</span></div>
<span style="font-size: xx-small;"><br /></span>
<span style="font-size: xx-small;"><br /></span>
<span style="font-size: xx-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "fredoka one"; font-size: 28px; font-weight: 400;">
<br /></div>
</h1>
Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-82839142680712370392020-02-02T11:02:00.002-03:002020-02-02T20:23:38.797-03:00MOBILIZANDO CONTRA O PRECONCEITO<br />
<header class="article--header" style="background-color: white; box-sizing: border-box; width: 730px;">
<div style="font-size: 16px;">
<br /></div>
<h1 class="article--title" style="box-sizing: border-box; font-size: 2.5rem; line-height: 1.2; margin: 0px 0px 0.9375rem; padding-bottom: 0.625rem; text-align: center;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: 2.5rem;"><span style="color: red;"><div style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: OpenSans, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 400; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; margin-top: 20px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
O <span style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">preconceito</span> é um juízo de valor criado sem razão objetiva e que se manifesta por meio da intolerância.</div>
<div style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: OpenSans, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 400; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
Geralmente ele envolve o rechaço à condição social, nacionalidade, orientação sexual, etnia, maneira de falar ou de se vestir de um indivíduo ou grupo social.</div>
<div style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: OpenSans, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 400; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
O preconceito surge por meio do julgamento nocivo que se faz sobre as diferenças entre as pessoas. Esse tipo de atitude é muito prejudicial à sociedade, visto que gera desentendimentos, intrigas, ódio, etc.</div>
<div style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: OpenSans, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 400; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: initial; font-size: 1.8em;">Definição de Preconceito</span></div>
<div style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: OpenSans, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 400; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: initial;">Preconceito é um pré-julgamento - literalmente, "pré-conceito" - uma concepção que já existe sem que haja fundamentação científica para tal opinião.</span></div>
</span></span></h1>
<h1 class="article--title" style="box-sizing: border-box; font-size: 2.5rem; line-height: 1.2; margin: 0px 0px 0.9375rem; padding-bottom: 0.625rem; text-align: center;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: 2.5rem;"><span style="color: red;"><div style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: OpenSans, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 400; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
Em outras palavras, o preconceito é criado a partir de crenças e superstições que, por vezes, sustentam o ódio ou repúdio a determinado grupo.</div>
<div style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: OpenSans, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 400; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
Os indivíduos mais preconceituosos cresceram em contextos onde o preconceito era manifestado por atitudes discriminatórias. Assim, eles carregam determinadas ideologias geradas por uma base irracional.</div>
</span></span></h1>
<h2 style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: OpenSans, sans-serif; font-size: 1.8em; line-height: 1.3; margin: 0px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 1em 0px 0.5em; vertical-align: baseline;">
Preconceito e Discriminação</h2>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: OpenSans, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Sendo o preconceito um tipo de “juízo de valor” concebido sem grande fundamentação, a discriminação é a maneira como ele é manifestado.</div>
<div style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: OpenSans, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
O conceito de <a href="https://www.todamateria.com.br/estereotipo/" style="background-color: transparent; border-bottom: 0.08em solid rgba(0, 0, 0, 0.1); box-sizing: border-box; color: #337ab7; text-decoration-line: none;">estereótipo</a> está relacionado com essas atitudes discriminatórias. Trata-se de uma imagem definida que é atribuída às pessoas ou a alguns grupos.O esteriótipo é uma generalização que pode ser perigosa, pois não contempla as particularidades do <a href="https://www.todamateria.com.br/grupos-sociais/" style="border-bottom: 0.08em solid rgb(51, 122, 183); box-sizing: border-box; color: #337ab7; outline-offset: -2px; outline: -webkit-focus-ring-color auto 5px; text-decoration-line: none;">grupo social</a>.</div>
<div style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: OpenSans, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
</div>
<h1 class="article--title" style="box-sizing: border-box; font-size: 2.5rem; line-height: 1.2; margin: 0px 0px 0.9375rem; padding-bottom: 0.625rem; text-align: center;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: 2.5rem;"><span style="color: red;">10 tipos de preconceito que o mundo precisa parar de praticar</span></span></h1>
</header><br />
<div class="article--body" id="js-article-body" style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-top: 1.875rem; width: 634.984px;">
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">O preconceito é um juízo de valor que se faz de alguém a partir de fatores superficiais, comumente acompanhado de discriminação e intolerância. É o julgamento associado a crenças, sentimentos e tendências de terceiros. O que muita gente não sabe é que preconceito é considerado crime, com pena de um a três anos de reclusão e multa.</span></div>
<div class="article-image center" style="box-sizing: border-box; clear: both; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 5px; margin-left: auto; margin-right: auto; overflow-wrap: break-word; text-align: center;">
<span class="img" style="box-sizing: border-box; clear: both; display: block; float: none; margin-bottom: 15px;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><img alt="Preconceito" height="420" src="https://cdn.hipercultura.com/imagens/wood-alone-close-up-speech-shape-lecture-418321-pxhere-com-cke.jpg" style="border-style: none; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%;" width="630" /></span></span></div>
<h2 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.75rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Tipos de preconceito e caminhos para findá-los</span></h2>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.375rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">1. Preconceito com as mulheres (machismo, misoginia ou sexismo)</span></h3>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">O machismo é a crença de que o homem é superior à mulher, viril, provedor, conquistador, enquanto a mulher deve ser pacata, submissa e servil a ele.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Já o sexismo é uma atitude de discriminação fundamentada apenas no sexo da pessoa, seja masculino ou feminino. Mas, claro, ele atinge muito mais às pessoas do sexo feminino.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Por fim, a misoginia é o ódio pelas mulheres, que fica evidente em casos de crimes bárbaros que são cometidos diariamente conta elas.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Para combater essas atitudes, nasceu o feminismo que se fortalece com os movimentos atuais de empoderamento das mulheres. Ao contrário do que muita gente pensa, feminismo não é o oposto de machismo. Se trata de um movimento social, filosófico e político que luta por direitos iguais para mulheres e homens.</span></div>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.375rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">2. Preconceito com os negros (racismo)</span></h3>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">A crença de que existem raças superiores e inferiores deu origem ao racismo, que é correntemente praticado contra negros e pardos. O racismo aberto criou a escravidão, foi responsável pelo Apartheid - um regime de segregação racial da África do Sul - e pela criação de grupos de supremacia branca, como a Klu Klux Klan, nos Estados Unidos.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Hoje, o racismo ainda existe, mas é praticado de forma velada na maioria dos lugares. O combate a ele vem através da criminalização de atitudes de discriminação, das cotas raciais em universidades públicas para dar mais oportunidades a jovens negros e do empoderamento dos negros na mídia e nos mais diversos setores da sociedade.</span></div>
<div class="center" style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem;">
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<figure class="image" style="box-sizing: border-box; clear: both; display: table; float: none; margin: 20px auto;"><span class="img" style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><img alt="preconceito2" height="431" src="https://cdn.hipercultura.com/imagens/discrimination-60512-1920-cke.jpg" style="border-style: none; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%;" width="630" /></span></span><figcaption style="box-sizing: border-box; caption-side: bottom; color: #7b7b7b; display: table-caption; font-size: 14px; line-height: 1.3; text-align: center;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Na década de 50, os negros tinham bebedouros separados dos brancos nos Estados Unidos</span></figcaption></figure></div>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.375rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">3. Preconceito com pobres</span></h3>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Sentimento de superioridade que, geralmente, os ricos nutrem em relação aos pobres por terem mais possibilidades financeiras. Atitudes como não querer usar o mesmo elevador ou talheres, exigir espaços diferentes para trabalho e refeições, não querer que os filhos convivam entre si, são apenas alguns exemplos.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">O preconceito também existe no sentido inverso, quando os mais pobres tacham os mais ricos de esnobes e aproveitadores.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Para exterminá-lo é necessário diminuir o abismo entre as classes. A disparidade social afasta ainda mais as pessoas de ambas as camadas da sociedade, reforçando e tornando corriqueiros os comportamentos discriminatórios.</span></div>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.375rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">4. Preconceito com estrangeiros (xenofobia e etnocentrismo)</span></h3>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">A xenofobia é o ódio ou aversão ao diferente. Descrimina pessoas de outras culturas e origens, principalmente pela ignorância em relação às identidades sociais, históricas e culturais destoantes. O conceito de etnocentrismo é bem parecido. Se aplica quando o indivíduo valoriza tudo que está relacionada à sua cultura e menospreza qualquer outra.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">O preconceito com estrangeiros foi a origem do antissemitismo, perseguição aos judeus, durante o nazismo. Hoje, ele vem crescendo em grande escala na Europa, principalmente por causa da imensa quantidade de imigrantes e refugiados que buscam o continente.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Políticas progressistas, que valorizem o multiculturalismo e incentivem a igualdade dos cidadãos de diferentes origens são um bom caminho para se combater esse tipo de preconceito.</span></div>
<div class="center" style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem;">
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<figure class="image" style="box-sizing: border-box; clear: both; display: table; float: none; margin: 20px auto;"><span class="img" style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><img alt="preconceito5" height="504" src="https://cdn.hipercultura.com/imagens/muslims-2590609-1920-cke.jpg" style="border-style: none; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%;" width="630" /></span></span><figcaption style="box-sizing: border-box; caption-side: bottom; color: #7b7b7b; display: table-caption; font-size: 14px; line-height: 1.3; text-align: center;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Mulheres seguidoras do Islã protestam contra a xenofobia nos Estados Unidos</span></figcaption></figure></div>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.375rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">5. Preconceito com adeptos de certas religiões</span></h3>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Ataques, insultos e perseguição direcionados a pessoas que pregam e seguem uma certa fé atravessam a história da humanidade. As cruzadas cristãs, a caça às bruxas na Idade Média, a inquisição e, hoje, os conflitos religiosos no Oriente Médio são causas de verdadeiras guerras e extermínios no mundo inteiro. Atualmente, as células religiosas africanas, indígenas e o islã são muito afetadas por esse preconceito em países tradicionalmente católicos ou protestantes.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">O preconceito religioso se mistura ao preconceito cultural, já que as crenças delineiam fortemente os hábitos de um povo. Por exemplo: a fé hinduísta de considerar a vaca um animal sagrado afeta a toda a população da Índia, onde praticamente não se consome carne vermelha.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Um estado laico, que valorize e dê suporte igualitário a pessoas de todas as religiões, e o ensino escolar dos princípios de diferentes religiões são medidas fundamentais para combater o preconceito religioso no mundo.</span></div>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.375rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">6. Preconceito com os deficientes</span></h3>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Seja deficiência física ou mental, a discriminação afeta a auto-estima e o desenvolvimento social das pessoas portadoras de necessidades especiais. Estima-se que cerca de 10% da população brasileira seja portadora de algum tipo de deficiência, ou seja, cerca de 20 milhões de pessoas.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Ela se reflete, não só na atitude pessoal de discriminação, mas na dificuldade de um cadeirante ter acesso a ambientes sociais, na falta de preparo de escolas para acolherem alunos autistas, na falta de emprego para portadores de Síndrome de Down...</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">A inclusão talvez seja a principal chave para diminuir a discriminação. É assegurado por lei que os deficientes possam estudar na instituição de ensino que escolherem, além de haver uma porcentagem de empregos em setores públicos e privados destinados a eles. Porém, a falta de preparo e de pressão da sociedade faz com que isso não vire realidade na prática.</span></div>
<div class="center" style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem;">
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<figure class="image" style="box-sizing: border-box; clear: both; display: table; float: none; margin: 20px auto;"><span class="img" style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><img alt="preconceito4" height="472" src="https://cdn.hipercultura.com/imagens/yomex-owo-634531-unsplash-cke.jpg" style="border-style: none; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%;" width="630" /></span></span><figcaption style="box-sizing: border-box; caption-side: bottom; color: #7b7b7b; display: table-caption; font-size: 14px; line-height: 1.3; text-align: center;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">A acessibilidade é uma das principais bandeiras da causa dos deficientes físicos</span></figcaption></figure></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<a href="https://www.hipercultura.com/virtudes-e-forcas-de-carater/" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(25, 25, 25, 0.1); background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #337ab7; transition: color 0.2s ease-in-out 0s;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">As 6 virtudes e 24 forças de caráter que formam as qualidades de uma pessoa</span></a></div>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.375rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">7. Preconceito com a aparência (gordofobia)</span></h3>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Ele não só existe, mas sobretudo está presente no mercado de trabalho, onde a aparência não deveria pesar mais que a competência profissional. Pessoas gordas são hoje os alvos mais visíveis, mas ele também atinge a pessoas muito magras, baixinhas, com tatuagens ou qualquer outra característica física marcante e destoante do que se considera comum.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Por muitos anos o preconceito com a aparência foi implacável na indústria da moda, que manipulava completamente o peso, os traços e o visual de suas modelos nas capas de revistas e editoriais. Hoje, esse conceito está sendo fortemente combatido e a pluralidade de biotipos é estimulada e aplaudida cada vez mais.</span></div>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.375rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">8. Preconceito com os LGBTs (homofobia, lesbofobia, bifobia, transfobia)</span></h3>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Muitos crimes de ódio contra cidadãos LGBTs (lésbicas, gays, bissexuais e transgêneros) são registrados diariamente no mundo inteiro. A agressão destinada aos homossexuais e companhia pode ser física ou psicológica, culminando, muitas vezes, na morte através de violência ou mesmo do suicídio. Em muitos casos o preconceito é institucionalizado. Para se ter uma ideia, ainda é crime ser LGBT em cerca de 70 países ao redor do planeta.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">O debate e a repressão a este tipo de crime vem sendo cobrado com veemência pela comunidade LGBT. Porém, o caminho ainda é longo já que as discordâncias sobre o tema andam mais inflamadas com a discussão sobre a ideologia de gênero que prega que o gênero é uma construção social e que pode ser mutável e não limitado.</span></div>
<div class="center" style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem;">
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<figure class="image" style="box-sizing: border-box; clear: both; display: table; float: none; margin: 20px auto;"><span class="img" style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><img alt="preconceito6" height="419" src="https://cdn.hipercultura.com/imagens/rainbow-1465221-1920-cke.jpg" style="border-style: none; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%;" width="630" /></span></span><figcaption style="box-sizing: border-box; caption-side: bottom; color: #7b7b7b; display: table-caption; font-size: 14px; line-height: 1.3; text-align: center;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Passeatas e manifestações levam as cores do arco-íris pela causa LGBT ao redor do mundo</span></figcaption></figure></div>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.375rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">9. Preconceito linguístico</span></h3>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">É motivado por diferenças de linguagem dentro de um mesmo idioma. É muito presente no Brasil, devido a sua enorme extensão territorial e a presença de diferentes sotaques em cada região, estados e até cidades. Obviamente, ele atinge com mais força os grupos que têm menor prestígio social, como os nordestinos e interioranos, que são taxados de caipiras.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Mas o preconceito linguístico acontece também em relação às pessoas que tem baixo nível de escolaridade e falam errado gramaticalmente.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">A imensa variedade de dialetos, regionalismos, gírias e sotaques só enriquece a sociedade já que o código linguístico de uma sociedade é uma coisa mutável que se adapta ao longo do tempo. Inclusive com a incorporação de estrangeirismo. Apoio à multiculturalidade e respeito às diferenças são peças chaves para o fim do preconceito linguístico.</span></div>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.375rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">10. Bullying e cyberbullying</span></h3>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">É a intimidação, perseguição e agressão física ou psicológica contra alguém. Ele pode existir em todas as camadas da sociedade e em todas as idades, mas se manifesta de maneira constante e devastadora entre crianças e adolescentes. Já o cyberbullying é aquele que acontece na internet, com a difamação da vítima, principalmente, nas redes sociais e aplicativos de celular.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Segundo a ONU (Organização das Nações Unidas), metade dos jovens e crianças do mundo sofre bullying. Atualmente, há diversos projetos educacionais, palestras, livros e oficinas voltadas aos jovens para identificar e combater o bullying. Mas a atenção e ação dos pais ainda é um fator essencial, tanto para perceber se o seu filho está sendo vítima de bullying quanto para notar se ele tem comportamentos de agressor.</span></div>
<div class="center" style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem;">
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<figure class="image" style="box-sizing: border-box; clear: both; display: table; float: none; margin: 20px auto;"><span class="img" style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><img alt="preconceito3" height="355" src="https://cdn.hipercultura.com/imagens/laptop-writing-hand-table-person-girl-896222-pxhere-com-cke.jpg" style="border-style: none; box-sizing: border-box; height: auto; max-width: 100%;" width="630" /></span></span><figcaption style="box-sizing: border-box; caption-side: bottom; color: #7b7b7b; display: table-caption; font-size: 14px; line-height: 1.3; text-align: center;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">O cyberbullying causa danos psicológicos e emocionais em adolescentes que são expostos na we</span></figcaption></figure></div>
<h2 style="box-sizing: border-box; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="color: red; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 28px;"> </span></span></h2>
<h2 style="box-sizing: border-box; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="color: red; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 28px;"><br /></span></span></h2>
<h2 style="box-sizing: border-box; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="color: red; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 28px;"> VÍDEO SOBRE PRECONCEITO</span></span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/726dwKXtkdo/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/726dwKXtkdo?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<h2 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.75rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></h2>
<h2 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.75rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Classificações de preconceito</span></h2>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Geralmente, o preconceito está ligado aos fatores listados abaixo:</span></div>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.375rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Racial</span></h3>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Quando se acredita que um indivíduo é inferior devido às suas características físicas hereditárias, ou sua matriz racial. Seu principal exemplo é o racismo, com destaque para o preconceito contra negros.</span></div>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.375rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Cultural</span></h3>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Relaciona-se à aversão que se demonstra a pessoas de outras culturas, hábitos e condutas. Podemos citar como exemplo a xenofobia, preconceito contra estrangeiros.</span></div>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.375rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Religioso</span></h3>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">É a intolerância que indivíduos de uma certa religião desenvolvem em relação a outros que não pregam os mesmos valores. Os conflitos no Oriente Médio, por exemplo, advêm desse preconceito.</span></div>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.375rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Sexual</span></h3>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Ocorre no momento em que se discrimina, limita ou cria-se esteriótipos por causa do gênero de alguém ou também pela sua orientação sexual. Entram nessa classificação o machismo e a homofobia.</span></div>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.375rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Social</span></h3>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Acontece quando se julga o caráter ou a educação de alguém de acordo com a classe social da qual ela vem. Ele pode ser implacável com os mais pobres e com pessoas de origem humilde.</span></div>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.375rem; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Linguístico</span></h3>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Quando se discrimina pessoas por causa de suas diferenças de sotaque, erros gramaticais, pronúncia e característica linguísticas. Os nordestinos, no Brasil, são vítimas comuns desse tipo de preconceito.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "Source Sans Pro", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.125rem; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<br /></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "Source Sans Pro", Helvetica, Arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-size: xx-small;">Org. Rég!s</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "Source Sans Pro", Helvetica, Arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<span style="font-size: xx-small;">Fonte : https://www.hipercultura.com/tipos-de-preconceito/</span><br />
<span style="font-size: xx-small;"><br /></span>
<span style="font-size: xx-small;"> https://www.todamateria.com.br/preconceito/</span></div>
</div>
Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-49354043787957685142019-11-26T16:10:00.002-03:002019-11-28T21:55:17.319-03:00Africanidades - ATIVIDADES <br />
<br />
<br />
<h2 style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: transparent !important; background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: roboto; line-height: 1.1; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px !important; outline: 0px !important;">
<span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; outline: 0px !important;"><span style="font-size: large;">Significado de Africanidade:</span></span></h2>
<div>
<span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; outline: 0px !important;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<h4 class="text-justify" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: transparent !important; background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: roboto; font-size: 17px; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; outline: 0px !important; text-align: justify;">
A expressão <span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; -webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; font-weight: 700; outline: 0px !important;">africanidade</span>s brasileiras refere-se às raízes da cultura brasileira que têm origem africana. Dizendo de outra forma, queremos nos reportar ao modo de ser, de viver, de organizar suas lutas, próprio dos negros brasileiros e, de outro lado, às marcas da cultura africana que, independentemente da origem étnica de cada brasileiro, fazem parte do seu dia-a-dia.</h4>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b><span style="color: red; font-size: large;">ATIVIDADE 01</span></b></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<img alt="Interpretação de Texto Sobre a Consciência Negra" src="https://atividadespedagogicas.net/wp-content/uploads/2017/12/voce-conhece-a-africa-757x1024.jpg" /></div>
<div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<b><span style="color: red; font-size: large;"> ATIVIDADE 02 </span></b><br />
<b><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red; font-size: large;"> FILME : </span><span style="color: red; font-size: x-large;">" VISTA MINHA PELE "</span></b><br />
<b><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></b>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/LWBodKwuHCM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/LWBodKwuHCM?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: none; color: #444444; font-family: Georgia, serif; font-size: 16px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: none; color: #444444; font-family: Georgia, serif; font-size: 16px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
01) COM QUAL PARTE DO FILME VOCÊ FICOU MAIS INCOMODADO ? POR QUE ?<br />
<br />
02) QUAL A RELAÇÃO DO FILME E O TITULO DO FILME ?<br />
<br />
03) DE QUAL PROBLEMA SOCIAL O FILME TRATA ? EM SUA OPINIÃO O FILME CONSEGUE CHAMAR A ATENÇÃO PARA O PROBLEMA TRATADO ?<br />
<br />
04) QUAL A PRIMEIRA SURPRESA QUE O FILME NOS APRESENTA ? OQUE PROVOCOU EM VOCÊ ?<br />
<br />
05) OQUE O PERSONAGEM ( PAI NEGRO ) , QUIS DIZER COM " caminhar com os pés no chão"? QUAL OUTRA SOLUÇÃO POSSÍVEL ?<br />
<br />
06) QUAL CENA DO FILME VOCÊ MAIS GOSTOU ? EXPLIQUE SUA ESCOLHA .<br />
<br />
07) QUAL A SITUAÇÃO DO RACISMO NO BRASIL ? VOCÊ CONSEGUE PERCEBE LO NO SEU DIA A DIA ?<br />
<br />
08) QUE MENSAGEM O FILME LHE TRANSMITIU ?<br />
<span style="text-align: center;"><br /></span></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: none; color: #444444; font-family: Georgia, serif; font-size: 16px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="text-align: center;">09) QUE MENSAGENS PODEMOS TIRAR OBSERVANDO A CHARGE ABAIXO :</span></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: none; color: #444444; font-family: Georgia, serif; font-size: 16px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: none; color: #444444; font-family: Georgia, serif; font-size: 16px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: none; color: #444444; font-family: Georgia, serif; font-size: 16px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: none; color: #444444; font-family: "PT Sans", Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="background: transparent; border: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ0zcyDFSxs8lPXOIyOnbyYIJ2uya5DCSSY5UgtQDxyJ0ElEgzT7bNqC8sMpPsrYwvu4yN8PjdWQlZ4HtV7BmJc7YHaeJrrx1BKexSO2JA6G-KkaBFkD9hNrZ9dXXS-0tUvwyNdxLOLt4/s640/persistencia-racismo.jpg" style="background: rgb(249, 249, 249); border: 1px solid rgb(230, 230, 230); height: auto; margin: 0px; max-width: 430px; outline: none; padding: 4px; vertical-align: baseline;" width="452" /></div>
</div>
<br />
<b style="color: red; font-size: x-large;"><br /></b>
<b style="color: red; font-size: x-large;"><br /></b>
<b style="color: red; font-size: x-large;"> </b><b style="color: red;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> ATIVIDADE 03</span></b><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b style="color: red;"><br /></b>
<b style="color: red;"><br /></b>
<b style="color: red;">01 - Solicitar aos alunos que façam a coleta de dados antes e após a exibição do Filme " Vista minha pele " . </b></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b style="color: red;"><br /></b>
<b style="color: red;">02 - Solicitar que os alunos procedam a confecção de </b><span style="color: red; font-size: medium;"><b>gráficos.</b></span></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="color: red;"><b><br /></b></span>
<span style="color: red;"><b>03 - Em conjunto fazer a analise dos dados levantados .</b></span></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="color: red;"><b><br /></b></span></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="color: red;"><b><br /></b></span></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="color: red;"><b> </b></span></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="color: red;"><b> * MODELO *</b></span></span><br />
<span style="color: red; font-size: large;"><b><br /></b></span>
***************************************************************************<br />
<div class="MsoNormal">
<b>COLETA DE DADOS <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->1-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Você se considera :</div>
<div class="MsoNormal">
( ) Branco ( ) negro ( )
Pardo ( )outros</div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->2-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Você tem mais amigos :</div>
<div class="MsoNormal">
( ) Branco ( ) negro ( )
Pardo ( )outros</div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->3-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Oque você pensa a respeito da igualdade racial
no Brasil ?</div>
<div class="MsoNormal">
( ) Não percebo
mudanças ( ) percebo mudanças </div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->4-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Você se reconhece ( representações ) nos personagens dos livros
didáticos quando este trata do cotidiano ?</div>
<br />
<div class="MsoNormal">
( ) Sim (
) Não</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
***************************************************************************</div>
<span style="color: red; font-size: large;"><b><br /></b></span>
</div>
<br />
<br />
<span style="color: red; font-size: large;"><b> ATIVIDADE 04 </b></span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/HaqZ5y45EnM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/HaqZ5y45EnM?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(249, 249, 249); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-font-size, 1.8rem); font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;"> FILME : BESOURO </yt-formatted-string> 2009</h1>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<h1 class="sg-text sg-text--large sg-text--regular" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: ProximaNova, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: 400; line-height: 32px; margin: 0px; padding: 0px;">
</h1>
<h1 class="sg-text sg-text--large sg-text--regular" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: ProximaNova, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: 400; line-height: 32px; margin: 0px; padding: 0px;">
Perguntas sobre o filme Besouro.</h1>
<div>
<br /></div>
<h1 class="sg-text sg-text--large sg-text--regular" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: ProximaNova, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: 400; line-height: 32px; margin: 0px; padding: 0px;">
A)como era tratado o negro nas lavouras de canas no filme?</h1>
<div>
<br /></div>
<h1 class="sg-text sg-text--large sg-text--regular" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: ProximaNova, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: 400; line-height: 32px; margin: 0px; padding: 0px;">
</h1>
<h1 class="sg-text sg-text--large sg-text--regular" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: ProximaNova, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: 400; line-height: 32px; margin: 0px; padding: 0px;">
B)por que a capoeira era proibida? E quando ela deixou de ser proibida no Brasil?</h1>
<div>
<br /></div>
<h1 class="sg-text sg-text--large sg-text--regular" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: ProximaNova, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: 400; line-height: 32px; margin: 0px; padding: 0px;">
C) quem foi o besouro? qual a sua importância na luta por direitos ou liberdade da população afrodescendente?</h1>
<h1 class="sg-text sg-text--large sg-text--regular" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: ProximaNova, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: 400; line-height: 32px; margin: 0px; padding: 0px;">
</h1>
<h1 class="sg-text sg-text--large sg-text--regular" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: ProximaNova, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: 400; line-height: 32px; margin: 0px; padding: 0px;">
D) quais as crenças religiosas que aparece no filme, e sua participação na história dos personagens? </h1>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<h1 class="sg-text sg-text--large sg-text--regular" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: proximanova, helvetica, arial, sans-serif; font-size: 24px; line-height: 32px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<span style="color: red;">Explique a frase "todos somos racistas, pois o racismo não é algo individual mas sim coletivo?</span><span style="font-weight: 400;"> </span></h1>
</div>
<div>
<span style="font-weight: 400;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-weight: 400;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-weight: 400;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: red; font-size: large;"><b>Oque acha dessa resposta ?</b></span></div>
<div>
<span style="color: red; font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div>
<span style="font-size: large;">A frase considera um racismo como uma estrutura sobre a qual a sociedade brasileira foi construída, sobre o privilégio dos brancos em relações aos negros ao longo da História. Pois isso, não se trata de uma opinião individual. </span></div>
<div>
<span style="font-weight: 400;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-weight: 400;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-weight: 400;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-weight: 400;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-weight: 400;"><br /></span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b><span style="color: #b45f06; font-size: large;"> Qual é a resposta das questões ... rsrrsrrsrs</span></b></div>
<div>
<b><span style="color: #b45f06; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-size: large;"> A capoeira foi proibida por lei em 1890. A prática associada aos escravos era vista como perigosa e os dava vantagem em confrontos com a polícia. A capoeira voltou à legalidade apenas em 1940.</span></div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-size: large;">O filme focaliza religiões afro-brasileiras. Besouro, por exemplo, é considerado "corpo fechado", conforme princípios dessas mesmas crenças.</span></div>
<div>
<br />
<span style="font-size: large;">O negro ainda era tratado como escravo embora o filme retrate um período pós-abolicionista.</span><br />
<span style="font-size: large;">Besouro foi um exímio lutador de capoeira, nascido em 1897 na Bahia.</span></div>
<div>
<br /></div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;"><br /></yt-formatted-string></div>
<div>
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;">fonte : </yt-formatted-string><a href="https://www.dicionarioinformal.com.br/significado/africanidade/20234/">https://www.dicionarioinformal.com.br/significado/africanidade/20234/</a></div>
<div>
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;"><br /></yt-formatted-string></div>
<div>
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;"><br /></yt-formatted-string></div>
Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-12859625665032111312019-10-23T16:13:00.003-03:002020-09-23T17:18:14.357-03:00O Surgimento de Roma<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.2pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 1; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: #337ab7; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 18.0pt;">Roma Antiga<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A cidade de <b>Roma</b> nasceu como uma pequena aldeia e se
tornou um dos maiores impérios da Antiguidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Situada na
Península Itálica, centro do Mediterrâneo europeu, Roma era o centro da vida
política e econômica da região.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 2; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Fundação de Roma<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A fundação de Roma
está envolta em lendas. Segundo a narrativa do poeta Virgílio, em sua
obra <a href="https://www.todamateria.com.br/eneida/"><span style="color: #337ab7;">Eneida</span></a>, os romanos descendem de Enéias, herói
troiano, que fugiu para a Itália após a destruição de Troia pelos gregos, por
volta de 1400 a.C.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Reza a lenda que os
gêmeos Rômulo e Remo, descendentes de Enéias, foram jogados no rio Tibre, por
ordem de Amúlio, usurpador do trono.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<a href="https://www.mitografias.com.br/wp-content/uploads/2006/12/Romulo-e-Remo-1100x675.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Resultado de imagem para imagem roma , romulo e remo" border="0" height="245" src="https://www.mitografias.com.br/wp-content/uploads/2006/12/Romulo-e-Remo-1100x675.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #757575; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<span style="color: #757575; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<span style="color: #757575; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<span style="color: #757575; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<span style="color: #757575; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<span style="color: #757575; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<span style="color: #757575; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<span style="color: #757575; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<span style="color: #757575; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<span style="color: #757575; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<span style="color: #757575; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<span style="color: #757575; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<span style="color: #757575; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<span style="color: #757575; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Detalhe da pintura de Rubens que retrata Rômulo e Remo amamentados por
uma loba</span><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #757575; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Amamentados por uma
loba e depois criados por um camponês, os irmãos voltam para destronar Amúlio</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os irmãos receberam
a missão de fundar Roma, em 753 a.C. Rômulo, após desentendimentos, assassinou
Remo e se transformou no primeiro rei de Roma.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<br />
<h2>
<span style="color: red; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Vídeo aula sobre Roma</span></h2>
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Qr1FilahIkI" width="320" youtube-src-id="Qr1FilahIkI"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;"><h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(249, 249, 249); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-font-size, var(--yt-navbar-title-font-size, inherit)); line-height: var(--yt-navbar-title-line-height, 2.4rem); margin: 0px; max-height: calc(2 * var(--yt-navbar-title-line-height, 2.4rem)); overflow: hidden; padding: 0px; text-align: center; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;">Roma Antiga #01 | Introdução</yt-formatted-string></h1></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ZRC6p-ioeQ0" width="320" youtube-src-id="ZRC6p-ioeQ0"></iframe></div><br /><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(249, 249, 249); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-font-size, var(--yt-navbar-title-font-size, inherit)); line-height: var(--yt-navbar-title-line-height, 2.4rem); margin: 0px; max-height: calc(2 * var(--yt-navbar-title-line-height, 2.4rem)); overflow: hidden; padding: 0px; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;"><span style="font-weight: 400;"> </span>República Romana | Roma Antiga #02</yt-formatted-string></h1></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/l0ly3ybXIGI" width="320" youtube-src-id="l0ly3ybXIGI"></iframe></div><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;"><h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(249, 249, 249); border: 0px; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-font-size, var(--yt-navbar-title-font-size, inherit)); line-height: var(--yt-navbar-title-line-height, 2.4rem); margin: 0px; max-height: calc(2 * var(--yt-navbar-title-line-height, 2.4rem)); overflow: hidden; padding: 0px; text-align: center; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;">Economia e Sociedade Romana | Roma Antiga #03</yt-formatted-string></h1></div>
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><div class="MsoNormal" style="color: #404040; line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;"><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;"><div class="separator" style="clear: both; color: #404040; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/kL1IaNdGbwg" width="320" youtube-src-id="kL1IaNdGbwg"></iframe></div><br /><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(249, 249, 249); border: 0px; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-font-size, var(--yt-navbar-title-font-size, inherit)); line-height: var(--yt-navbar-title-line-height, 2.4rem); margin: 0px; max-height: calc(2 * var(--yt-navbar-title-line-height, 2.4rem)); overflow: hidden; padding: 0px; text-align: center; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;">Escravidão Antiga | Roma Antiga #04</yt-formatted-string></h1></span></div><br /></span>
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Na realidade, Roma
formou-se da fusão de sete pequenas aldeias de pastores latinos e sabinos
situadas às margens do rio Tibre. Depois de conquistada pelos <a href="https://www.todamateria.com.br/etruscos/"><span style="color: #337ab7;">etruscos</span></a> chegou
a ser uma verdadeira cidade-Estado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 2; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Monarquia Romana (753 a.C. a 509 a.C.)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Na Roma monárquica,
a sociedade era formada basicamente por três classes sociais:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 3.15pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #404040; font-family: "symbol"; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">os patrícios, a classe dominante, formada por nobres e proprietários de
terra;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 3.15pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #404040; font-family: "symbol"; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">os plebeus, que eram constituídos por comerciantes, artesãos, camponeses
e pequenos proprietários;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 3.15pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #404040; font-family: "symbol"; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">os clientes, que viviam da dependência dos patrícios e os plebeus, e
eram prestadores de serviços.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.5pt; margin: 12.5pt 0cm 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Na <a href="https://www.todamateria.com.br/monarquia/"><span style="color: #337ab7;">monarquia</span></a> romana,
o rei exercia funções executiva, judicial e religiosa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Era assistido pela
Assembleia Curiata, que estava formada por trinta chefes de famílias do povo.
Sua função mudou ao longo dos séculos, mas eram responsáveis por elaborar leis,
recursos jurídicos e ratificar a eleição do rei. Em certos períodos a Assembleia
Curiata deteve mais poder que o Senado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.5pt; margin: 12.5pt 0cm 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O Senado, composto pelos patrícios,
assessorava o rei e tinha o poder de vetar as leis apresentadas pelo monarca.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">As lendas narram os
acontecimentos dos sete reinados da época. Durante o governo dos três últimos,
que eram etruscos, o poder político dos patrícios declinou.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A aproximação dos
reis com a plebe descontentavam os patrícios. Em 509 a.C., o último rei etrusco
foi deposto e um golpe político marcou o fim da monarquia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 2; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">República Romana (509 a.C. a 27 a.C.)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A implantação da
república significou a afirmação do Senado, o órgão de maior poder político
entre os romanos. O poder executivo ficou a cargo das magistraturas, ocupadas
pelos patrícios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A república romana
foi marcada pela luta de classes entre patrícios e plebeus. Os patrícios
lutavam para preservar privilégios e defender seus interesses políticos e
econômicos, mantendo os plebeus sob sua dominação.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Entre 449 e 287
a.C. os plebeus organizaram cinco revoltas que resultaram em várias conquistas:
Tribunos da plebe, Leis das XII tábuas, Leis Licínias e Lei Canuleia. Com essas
medidas, as duas classes praticamente se igualaram.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Saiba mais sobre
a <a href="https://www.todamateria.com.br/republica-romana/"><span style="color: #337ab7;">República Romana</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 3; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A Expansão Roma</span></b><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #757575; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Durante a Guerra Púnica foram utilizados elefantes como animais de
combate</span><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A primeira etapa
das conquistas romanas foi marcada pelo domínio de toda a Península Ibérica a
partir do século IV a.C.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A segunda etapa foi
o início das Guerras de Roma contra Cartago, chamadas Guerras Púnicas (264 a
146 a.C.). Em 146 a.C. Cartago foi totalmente destruída. Em pouco mais de cem
anos, toda a bacia do Mediterrâneo já era de Roma.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 3; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Crise da República<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Na República
romana, a escravidão era a base de toda produção e o número de escravos
ultrapassava os de homens livres. A violência contra os escravos causou dezenas
de revoltas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.5pt; margin: 12.5pt 0cm 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Uma das principais revoltas escravos
foi liderada por Espártaco entre 73 a 71 a.C. À frente das forças rebeldes,
Espártaco ameaçou o poder de Roma.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Para equilibrar as forças políticas, em 60 a.C., o Senado indicou três
líderes políticos ao consulado, Pompeu, Crasso e Júlio César, que formaram
o <b>primeiro Triunvirato</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Após a morte de Júlio César, foi instituído o <b>segundo
Triunvirato</b> constituído por Marco Aurélio, Otávio Augusto e Lépido.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">As disputas de
poder eram frequentes. Otávio recebeu do senado o título de Prínceps (primeiro
cidadão) foi a primeira fase do império disfarçado de República.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 2; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Império Romano (27 a.C. a 476)<o:p></o:p></span></b><br />
<b><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></b>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<img alt="Resultado de imagem para A Expansão Romana" src="https://cloud.educaplay.com/recursos/84/2693411/imagen_1_1478902033.jpg" /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #757575; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Mapa dos territórios dominados pelo Império Romano por volta de 70 d.C.</span><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O imperador Otávio Augusto (27 a.C. a 14) reorganizou a sociedade
romana. Ampliou a distribuição de pão e trigo e de divertimentos públicos - a
política do <b>pão e circo</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Depois de Augusto,
várias dinastias se sucederam. Entre os principais imperadores estão:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 3.15pt; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #404040; font-family: "symbol"; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Tibério (14 a 37);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 3.15pt; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #404040; font-family: "symbol"; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Calígula (37 a 41);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 3.15pt; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #404040; font-family: "symbol"; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Nero (54 a 68);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 3.15pt; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #404040; font-family: "symbol"; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Tito (79 a 81);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 3.15pt; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #404040; font-family: "symbol"; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Trajano (98 a 117);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 3.15pt; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #404040; font-family: "symbol"; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Adriano (117-138);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 3.15pt; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #404040; font-family: "symbol"; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Marco Aurélio (161 a 180).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.5pt; margin: 12.5pt 0cm 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Leia também: <a href="https://www.todamateria.com.br/imperio-romano/"><span style="color: #337ab7;">Império
Romano</span></a> e <a href="https://www.todamateria.com.br/imperadores-romanos/"><span style="color: #337ab7;">Imperadores Romanos</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 2; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Decadência do Império Romano<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A partir de 235, o
Império começou a ser governado pelos imperadores-soldados, cujo principal
objetivo era combater as invasões.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Do ponto de vista
político, o século III caracterizou-se pela volta da anarquia militar. Num
período de apenas meio século (235 a 284) Roma teve 26 imperadores, dos quais
24 foram assassinados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.5pt; margin: 12.5pt 0cm 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Com a morte do imperador Teodósio, em
395, o Império Romano foi dividido entre seus filhos Honório e Arcádio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Honório ficou com o <b>Império Romano do Ocidente</b>, capital
Roma, e Arcádio ficou com o <b>Império Romano do</b> <b>Oriente</b>,
capital Constantinopla.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Em 476, o Império Romano
do Ocidente desintegrou-se e o imperador Rômulo Augusto foi deposto. O ano de
476 é considerado pelos historiadores o marco divisório da Antiguidade para a
Idade Média.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Da poderosa Roma,
restou apenas o Império Romano do Oriente, que se manteria até 1453.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 9.4pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Saiba mais em <a href="https://www.todamateria.com.br/sacro-imperio-romano-germanico/"><span style="color: #337ab7;">Sacro Império Romano-Germânico</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Curiosidades</span></b><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 3.15pt; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #404040; font-family: "symbol"; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Devido à expansão territorial, durante o império, os romanos passaram a
representar 25% da população mundial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 3.15pt; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #404040; font-family: "symbol"; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os canhotos eram vistos como pessoas de má-sorte e não confiáveis. Esta
crença permaneceu até pouco tempo quando as crianças eram obrigadas a escrever
com a mão direita.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 3.15pt; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #404040; font-family: "symbol"; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os romanos prezavam muito pela higiene. As classes abastadas tinha água
encanada em casa e os pobres possuíam fontes perto de suas residências.
Igualmente, iam regularmente aos banhos públicos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 3.15pt; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #404040; font-family: "symbol"; font-size: 10pt;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A urina era aproveitada para diversos fins por conta do ácido e outros
componentes: usavam para clarear os dentes, lavar a roupa e fazer moedas.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: xx-small; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Org. Régis</span><br />
<span style="font-size: xx-small;"><span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif";">Fonte : </span><a href="https://www.todamateria.com.br/roma-antiga/" style="text-indent: -18pt;">https://www.todamateria.com.br/roma-antiga/</a></span><br />
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span>
<span style="color: #404040; font-family: "times new roman" , "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 2; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<br />Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-51017213647396678572019-09-29T20:11:00.001-03:002020-09-05T03:57:06.820-03:00ALEXANDRE O GRANDE- AS CONQUISTAS E O LEGADO MACEDÔNICO - 6º ANO <div class="ae jn ab df v w" style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin: 0px auto; max-width: 728px; padding-left: 24px; padding-right: 24px; width: 728px;">
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz ma" data-selectable-paragraph="" id="e726" style="box-sizing: inherit; clear: left; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
<span class="l mb mc md me mf mg mh mi mj el" style="box-sizing: inherit; display: block; float: left; font-size: 66px; line-height: 0.83; margin-right: 12px; padding-top: 7px; position: relative;"><br /></span>Um dos maiores generais da História comandou seu primeiro exército aos 16 anos. <span style="letter-spacing: -0.004em;">Enquanto o pai, Filipe II, estava ausente em uma expedição militar para tomar a cidade de Bizâncio, na Turquia, o filho liderou uma luta contra os búlgaros, ao norte do reino da Macedônia, e venceu com relativa facilidade.</span></div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="60a2" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Deste evento em diante, o mundo antigo conheceria <span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700;">Alexandre, o Grande.</span></div>
<h1 class="ml mm dx ap ao dv mn mo mp mq mr ms mt mu mv mw mx" data-selectable-paragraph="" id="ada2" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.022em; line-height: 1.12; margin: 1.95em 0px -0.28em;">
<span style="font-size: small;">
Macedônios versus Gregos</span></h1>
<div class="lm ln dx ap lo b lp my lr mz lt na lv nb lx nc lz" data-selectable-paragraph="" id="639a" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 0.86em;">
Alexandre, nascido na cidade de Pela, na Macedônia, em 20 de julho de 356 a.C.,era o primeiro filho do <span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700;">rei Filipe II</span> e de <span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700;">Olímpia</span>, uma nobre muito devotada aos deuses. Portanto, ele herdaria naturalmente não só a Macedônia, como também os territórios gregos conquistados pelo pai, que iniciou a expansão do reino, mesmo que de forma tímida, quando Alexandre ainda era bem novo.</div>
<div style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8);">
</div>
<br />
<br />
<br />
<figure class="ku kv kw kx ky ex gh ne br nf mb ng nh ni bc nj nk nl nm nn no paragraph-image" style="border-color: rgb(255, 255, 255); border-style: solid; border-width: 2px; box-sizing: inherit; clear: both; color: rgba(0, 0, 0, 0.8); float: left; margin: 56px 30px 16px -150px; padding: 0px 0px 10px; width: 510px;"><div class="x y nd" style="box-sizing: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto; max-width: 385px;">
<div class="lc l el ld" style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0.05); box-sizing: inherit; margin: auto; position: relative;">
<div class="np l" style="box-sizing: inherit; padding-bottom: 553px;">
<div style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;">
<img alt="" class="pp pq gk n o gj ab gh" height="553" role="presentation" src="https://miro.medium.com/max/385/1*tDqTV93DBWjdLgXtj7kplw.jpeg" style="background: rgb(255, 255, 255); box-sizing: inherit; height: 553px; left: 0px; opacity: 1; position: absolute; text-align: right; top: 0px; transition: all 400ms ease 0ms; vertical-align: middle; width: 385px;" width="385" /></div>
<div class="dh kz gk n o gj ab by la lb" style="box-sizing: inherit; height: 553px; left: 0px; opacity: 0; overflow: hidden; position: absolute; top: 0px; transform: translateZ(0px); transition: all 100ms ease 400ms; width: 385px; will-change: transform;">
<img alt="" class="gk n o gj ab lf lg pr ps" height="553" role="presentation" src="https://miro.medium.com/max/21/1*tDqTV93DBWjdLgXtj7kplw.jpeg?q=20" style="box-sizing: inherit; filter: blur(20px); height: 553px; left: 0px; position: absolute; top: 0px; transform: scale(1.1); transition: all 0ms ease 400ms; vertical-align: middle; visibility: hidden; width: 385px;" width="385" /></div>
</div>
</div>
</div>
<figcaption class="at ea li lj hm df x y lk ll ao cq" data-selectable-paragraph="" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 1.4; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: 10px; max-width: 728px; text-align: right;">Pintura retratando Aristóteles (à esquerda) e Alexandre.</figcaption></figure><br />
<div style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8);">
</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="5106" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: left;">
<span style="letter-spacing: -0.004em;">Durante a infância Alexandre teve como instrutor o filósofo </span><span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700; letter-spacing: -0.004em;">Aristóteles.</span></div>
</div>
</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="16c1" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
<div style="text-align: left;">
Dele, Alexandre certamente absorveu parte da inteligência lógica usada mais tarde nos campos de batalha e o interesse em conhecer e expandir cada vez mais a cultura grega mundo afora, duas das características que marcaram suas conquistas.</div>
</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="c2d3" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
<div style="text-align: left;">
Quando Alexandre tinha 20 anos, Filipe II foi assassinado — segundo o historiador grego Plutarco, a mando de Dario III, rei da Pérsia — e Alexandre, enquanto herdeiro, viu-se frente a algumas decisões importantes a tomar, para não perder o reino nem vê-lo despedaçado em diversas rebeliões internas que certamente sufocariam seu poder.</div>
</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="6354" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Inicialmente, Alexandre reuniu-se com a <span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700;">Liga de Corinto</span> — a federação de Estados gregos criada após a vitória de Filipe II na Batalha de Queronéia — e exigiu o lugar do pai no comando da federação. Como os líderes gregos não tinham muita saída, já que o exército macedônio era bem maior e mais equipado, Alexandre foi aclamado <span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700;">generalíssimo</span> pelos gregos.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="7caa" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Depois, empreendeu uma expedição militar contra os bárbaros que ameaçavam invadir o norte da Macedônia. Enquanto estava no norte, na região do rio Danúbio, algumas pessoas fizeram correr o boato de que Alexandre havia morrido na campanha. Alguns líderes gregos — principalmente os da cidade de Tebas — iniciaram uma revolta, que não conseguiu ser contida pelos soldados macedônios que estavam na região.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="ed85" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Alexandre deixou para trás a campanha no norte, cercou, tomou a cidade de Tebas e vendeu todos os gregos sobreviventes como escravos — alguns autores estimam que cerca de 33 mil pessoas, entre homens, mulheres e crianças foram vendidas.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="8003" style="box-sizing: inherit; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
<div style="color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em;">
Este acontecimento fez Alexandre pensar o seguinte: <em class="nq" style="box-sizing: inherit;">“Os gregos jamais esquecerão o fato de que estão sob meu domínio e tentarão tirar meu poder em qualquer oportunidade que surgir. Para acabar com isto, eu preciso dar-lhes um motivo para esquecer a dominação. Vou retomar então o objetivo de meu pai, que era </em><span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700;"><em class="nq" style="box-sizing: inherit;">conquistar a Pérsia.</em></span><em class="nq" style="box-sizing: inherit;">”</em></div>
<div style="color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em;">
<em class="nq" style="box-sizing: inherit;"><br /></em></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="nq" style="box-sizing: inherit;"><span face="" style="color: red; font-size: large;"><span style="letter-spacing: -0.064px;"><b>VÍDEO</b></span></span><span face="" style="color: red; letter-spacing: -0.004em;"><b> - RESUMO</b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="nq" style="box-sizing: inherit;"><span face="" style="color: red; letter-spacing: -0.004em;"><b><br /></b></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/KEHBKx7Rnco" width="320" youtube-src-id="KEHBKx7Rnco"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="nq" style="box-sizing: inherit;"><span face="" style="color: red; letter-spacing: -0.004em;"><b><br /></b></span></span></div>
</div>
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(249, 249, 249); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-font-size, var(--yt-navbar-title-font-size, inherit)); font-weight: 400; line-height: var(--yt-navbar-title-line-height, 2.4rem); margin: 0px; max-height: calc(2 * var(--yt-navbar-title-line-height, 2.4rem)); overflow: hidden; padding: 0px; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;">Império Macedônico - Alexandre "O Grande"</yt-formatted-string></h1>
<div class="lm ln dx ap lo b lp my lr mz lt na lv nb lx nc lz" data-selectable-paragraph="" id="0b18" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 0.86em;">
Assim como outros grandes impérios da Antiguidade, o macedônio manteve-se inteiro a partir e por causa de expansões baseadas em campanhas militares. A conquista de territórios era, na grande maioria das vezes, realizada pela força. E como todo grande império, a cultura do conquistador também foi levada aos cantos mais remotos e às maiores cidades dos povos conquistados.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="466f" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Só que muita desta cultura difundida, que teria que ser a cultura macedônia, ficou <em class="nq" style="box-sizing: inherit;">de lado </em>para a cultura helênica. Alexandre tinha, além de respeito, uma verdadeira fascinação pela cultura grega.</div>
<div style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8);">
</div>
<br />
<br />
<br />
<figure class="ku kv kw kx ky ex gh ne br nf mb ng nh ni bc nj nk nl nm nn no paragraph-image" style="border-color: rgb(255, 255, 255); border-style: solid; border-width: 2px; box-sizing: inherit; clear: both; color: rgba(0, 0, 0, 0.8); float: left; margin: 56px 30px 16px -150px; padding: 0px 0px 10px; width: 510px;"><div class="x y nr" style="box-sizing: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto; max-width: 300px;">
<div class="lc l el ld" style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0.05); box-sizing: inherit; margin: auto; position: relative;">
<div class="ns l" style="box-sizing: inherit; clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; padding-bottom: 550px;">
<div class="dh kz gk n o gj ab by la lb" style="box-sizing: inherit; height: 550px; left: 0px; opacity: 0; overflow: hidden; position: absolute; top: 0px; transform: translateZ(0px); transition: all 100ms ease 400ms; width: 300px; will-change: transform;">
<img alt="" class="gk n o gj ab lf lg pr ps" height="550" role="presentation" src="https://miro.medium.com/max/16/1*Lu5-TeK-aho8gZRHQWYxJQ.jpeg?q=20" style="box-sizing: inherit; filter: blur(20px); height: 550px; left: 0px; position: absolute; top: 0px; transform: scale(1.1); transition: all 0ms ease 400ms; vertical-align: middle; visibility: hidden; width: 300px;" width="300" /></div>
<img alt="" class="pp pq gk n o gj ab gh" height="200" role="presentation" src="https://miro.medium.com/max/300/1*Lu5-TeK-aho8gZRHQWYxJQ.jpeg" style="background: rgb(255, 255, 255); box-sizing: inherit; height: 550px; left: 0px; opacity: 1; position: absolute; top: 0px; transition: all 400ms ease 0ms; vertical-align: middle; width: 300px;" width="109" /></div>
</div>
</div>
</figure><br />
<div style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8);">
</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="6e4a" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
<span style="letter-spacing: -0.004em;">Em 334 a.C., seguido por milhares de soldados macedônios e gregos, Alexandre atravessou o Estreito de Dardanelos e marchou contra a Pérsia. Ao vencer a Batalha de Granico, conquistou o domínio parcial da Ásia Menor.</span></div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="fa1b" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Mas apenas um ano depois, em Issus, é que Alexandre derrubaria o domínio persa na região.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="4448" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Ele não parou por aí. No caminho para o Egito, conquistou Tiro, antiga cidade fenícia, e seguiu para o deserto africano. Ao chegar às margens do Nilo, Alexandre foi recebido pelos líderes locais como um faraó, pois havia muito tempo que o povo egípcio estava sob dominação persa.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="b75d" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Alexandre aproveitou para fundar a cidade de <span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700;">Alexandria</span>, que abrigou uma das maiores e melhores bibliotecas de todos os tempos e é considerada até hoje como um dos maiores centros culturais da Antiguidade.</div>
<h1 class="ml mm dx ap ao dv mn mo mp mq mr ms mt mu mv mw mx" data-selectable-paragraph="" id="16de" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.022em; line-height: 1.12; margin: 1.95em 0px -0.28em;">
<span style="font-size: small;">
Rumo ao Oriente!</span></h1>
<div class="lm ln dx ap lo b lp my lr mz lt na lv nb lx nc lz" data-selectable-paragraph="" id="6ad7" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 0.86em;">
Faltava conquistar os persas de forma definitiva. Alexandre seguiu rumo à Mesopotâmia, enfrentando no caminho mais uma parte do exército persa. Mesmo mais numerosos e contando com elefantes e muitos arqueiros, os persas foram derrotados mais uma vez. Dario III havia obrigado a população a se alistar, e isto causou uma certa <em class="nq" style="box-sizing: inherit;">desmotivação</em> das tropas. Mesmo assim, a estrutura do exército de Alexandre — cerca de 36 mil homens entre <span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700;">cavalaria pesada</span>, <span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700;">arqueiros e soldados bem treinados</span> — dificilmente seria derrotada antes do adversário sofrer muitas baixas.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="046b" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Dario III fugiu após mais esta derrota, e Alexandre o perseguiu. Quando foi alcançado, Dario foi assassinado pelos membros da própria corte.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="6ad3" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Ainda sem estar satisfeito com suas conquistas, Alexandre rumou para a Ásia Central, mas a resistência dos povos da região — o exército de Alexandre lutou muito, por 3 anos, para conquistar uma pequena região — fez com que o macedônio acatasse as súplicas dos soldados, cansados de anos de batalhas e andanças intermináveis e, em 325 a.C. ele iniciou o caminho de volta. Certamente sem ter uma noção exata do que havia feito, <span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700;">Alexandre comandava o maior império até então visto na Terra.</span></div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="2e4e" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Dos Balcãs, na Europa, ao rio Indo, na Ásia, tudo estava sob o domínio do macedônio.</div>
</div>
<div class="ex" style="background-color: white; box-sizing: inherit; clear: both; color: rgba(0, 0, 0, 0.8);">
<div class="af ey" style="box-sizing: inherit; display: flex; justify-content: center;">
<div class="nt nu nv nw nx ny fc nz fd oa ab" style="box-sizing: inherit; margin: 0px 24px; max-width: 1032px; width: 1032px;">
<br />
<br />
<br />
<br />
<figure class="ku kv kw kx ky ex oc od paragraph-image" style="box-sizing: inherit; clear: both; margin: 56px 0px 0px; padding-bottom: 5px; padding-top: 5px;"><div class="oe of el og ab" style="box-sizing: inherit; cursor: zoom-in; position: relative; transition: all 300ms cubic-bezier(0.2, 0, 0.2, 1) 0s; width: 1032px; z-index: auto;">
<div class="x y ob" style="box-sizing: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto; max-width: 1505px;">
<div class="lc l el ld" style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0.05); box-sizing: inherit; margin: auto; position: relative;">
<div class="oh l" style="box-sizing: inherit; padding-bottom: 554.047px;">
<div class="dh kz gk n o gj ab by la lb" style="box-sizing: inherit; height: 554.047px; left: 0px; opacity: 0; overflow: hidden; position: absolute; top: 0px; transform: translateZ(0px); transition: all 100ms ease 400ms; width: 1032px; will-change: transform;">
<img alt="" class="gk n o gj ab lf lg pr ps" height="808" role="presentation" src="https://miro.medium.com/max/30/1*92CQLDPo7oVcFzmV1UCVcw.jpeg?q=20" style="box-sizing: inherit; filter: blur(20px); height: 554.047px; left: 0px; position: absolute; top: 0px; transform: scale(1.1); transition: all 0ms ease 400ms; vertical-align: middle; visibility: hidden; width: 1032px;" width="1505" /></div>
<img alt="" class="pp pq gk n o gj ab gh" height="808" role="presentation" src="https://miro.medium.com/max/1505/1*92CQLDPo7oVcFzmV1UCVcw.jpeg" style="background: rgb(255, 255, 255); box-sizing: inherit; height: 554.047px; left: 0px; opacity: 1; position: absolute; top: 0px; transition: all 400ms ease 0ms; vertical-align: middle; width: 1032px;" width="1505" /></div>
</div>
</div>
</div>
<figcaption class="at ea li lj hm df x y lk ll ao cq" data-selectable-paragraph="" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 1.4; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: 10px; max-width: 728px; text-align: center;">É TUDO NOSSO!, diziam os macedônios. E era mesmo, graças a Alexandre.</figcaption></figure></div>
</div>
</div>
<div class="ae jn ab df v w" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.8); margin: 0px auto; max-width: 728px; padding-left: 24px; padding-right: 24px; width: 728px;">
<h1 class="ml mm dx ap ao dv mn mo mp mq mr ms mt mu mv mw mx" data-selectable-paragraph="" id="a043" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.022em; line-height: 1.12; margin: 1.95em 0px -0.28em;">
<span style="font-size: small;">
O legado de Alexandre</span></h1>
<h2 class="oi mm dx ap ao dv oj ok ol om on oo op oq or os ot" data-selectable-paragraph="" id="1278" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.022em; line-height: 1.18; margin: 1.72em 0px -0.31em;">
<span style="font-size: small;">
Respeito e uma certa “fome” de conhecimento, duas virtudes de Alexandre</span></h2>
<div class="lm ln dx ap lo b lp my lr mz lt na lv nb lx nc lz ma" data-selectable-paragraph="" id="9c14" style="box-sizing: inherit; clear: left; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 0.86em;">
<span class="l mb mc md me mf mg mh mi mj el" style="box-sizing: inherit; display: block; float: left; line-height: 0.83; margin-right: 12px; padding-top: 7px; position: relative;">A</span>lém de exímio estrategista no campo de batalha, o imperador macedônio também foi o grande responsável por uma importante mistura de culturas da Antiguidade.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="22cc" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Esta “fusão” dos elementos culturais gregos e dos povos conquistados por Alexandre não originou exatamente a <span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700;">cultura helenística</span>, mas trouxe outros elementos culturais para costumes que estavam enfraquecidos, já que a Grécia, na época, sofria com o fim da Guerra do Peloponeso e a posterior conquista de seus territórios pelos macedônios liderados por Filipe II.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="3489" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Alexandre sempre respeitou os costumes dos povos conquistados. Parte deste respeito vinha justamente de sua educação. <span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700;">Aristóteles</span> — que nós citamos no início do texto — mentor do jovem Alexandre, não é considerado um dos maiores pensadores de todos os tempos à toa. Ele certamente soube despertar no filho do rei Filipe II o fascínio pela cultura <em class="nq" style="box-sizing: inherit;">estrangeira</em> com maestria.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="6a36" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
E Alexandre não respeitava a cultura dos conquistados apenas para evitar problemas e rebeliões, comuns nesta época. <span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700;">Ele era fascinado pelo conhecimento.</span></div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="50fb" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
E esta fascinação pela cultura <em class="nq" style="box-sizing: inherit;">do outro</em> rendia certas ordens de Alexandre a seus comandados: ele exigia que todos tivessem respeito pelas religiões e a política local. O povo estava conquistado, mas tinha sua liberdade religiosa respeitada e seus líderes muitas vezes permaneciam no poder da região ou da cidade, mesmo que sob domínio macedônio.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="7830" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
No Egito, além de ser recebido como libertador da dominação persa, Alexandre foi reconhecido no templo de Siwa como <span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700;">filho de Amon e sucessor dos faraós.</span> Em outras localidades ele também foi recebido pelos religiosos locais e jamais fez objeção aos cultos praticados naqueles lugares.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="4b89" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Esta tolerância, obviamente, causava uma certa <em class="nq" style="box-sizing: inherit;">assimilação</em> entre as culturas que passaram a conviver em uma mesma região. Isto já havia acontecido em outros episódios da História — e aconteceu em vários outros nos séculos posteriores — e na época de Alexandre não foi diferente.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="d3d3" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Ele também evitava mudar a estrutura administrativa bem estabelecida a partir da dominação persa em várias regiões. O mérito do sucesso administrativo é dos persas, sem dúvida, mas Alexandre tem seus méritos a partir do momento que manteve o que já existia de bom e eficiente.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="14ed" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Neste caso, os persas ficaram famosos pela elaboração e implantação das <span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700;">satrapias</span>, as unidades administrativas que tinham um líder local que se reportava diretamente ao Rei da Pérsia. Esta estrutura deu certo por décadas, ajudou nas bases de expansão do Império Persa e Alexandre não modificou a mesma.</div>
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<br />
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<figure class="ku kv kw kx ky ex x y paragraph-image" style="box-sizing: inherit; clear: both; margin: 56px auto 0px;"><div class="x y ou" style="box-sizing: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto; max-width: 640px;">
<div class="lc l el ld" style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0.05); box-sizing: inherit; margin: auto; position: relative;">
<div class="ov l" style="box-sizing: inherit; padding-bottom: 426px;">
<div class="dh kz gk n o gj ab by la lb" style="box-sizing: inherit; height: 426px; left: 0px; opacity: 0; overflow: hidden; position: absolute; top: 0px; transform: translateZ(0px); transition: all 100ms ease 400ms; width: 640px; will-change: transform;">
<img alt="" class="gk n o gj ab lf lg pr ps" height="426" role="presentation" src="https://miro.medium.com/max/30/1*MReIsJYPTD5qmvoP1GHwow.jpeg?q=20" style="box-sizing: inherit; filter: blur(20px); height: 426px; left: 0px; position: absolute; top: 0px; transform: scale(1.1); transition: all 0ms ease 400ms; vertical-align: middle; visibility: hidden; width: 640px;" width="640" /></div>
<img alt="" class="pp pq gk n o gj ab gh" height="426" role="presentation" src="https://miro.medium.com/max/640/1*MReIsJYPTD5qmvoP1GHwow.jpeg" style="background: rgb(255, 255, 255); box-sizing: inherit; height: 426px; left: 0px; opacity: 1; position: absolute; top: 0px; transition: all 400ms ease 0ms; vertical-align: middle; width: 640px;" width="640" /></div>
</div>
</div>
<figcaption class="at ea li lj hm df x y lk ll ao cq" data-selectable-paragraph="" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 1.4; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: 10px; max-width: 728px; text-align: center;">Ruínas de um teatro em Alexandria, no Egito. A cidade, fundada por Alexandre no delta do rio Nilo, existe até hoje e é um dos principais centros culturais da região.</figcaption></figure><br />
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="9c4f" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Ele também incentivava o casamento entre conquistadores e conquistados. Como que <em class="nq" style="box-sizing: inherit;">para dar o exemplo</em> aos seus súditos, casou-se com Roxana, filha do governante da Bactria, uma região da Ásia que também era controlada pelos persas e que hoje faz parte do Afeganistão.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="a6eb" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Também permitia que qualquer jovem dos povos vencidos fizesse parte de seu exército. <span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700;">Discriminação étnica não era o forte do imperador macedônio.</span> Com estas medidas ele também visava diminuir ou até mesmo acabar com as diferenças entre os povos.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="7267" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Segundo o professor José Luciano Cerqueira, da UFPE…</div>
<blockquote class="ow ox oy" style="box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.84) 3px 0px 0px 0px inset; box-sizing: inherit; margin: 0px 0px 0px -20px; padding-left: 23px;">
<div class="lm ln dx nq lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="9e66" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); font-style: italic; letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
“Os gregos eram extremamente auto-referentes. Eles achavam que grego era uma coisa e bárbaro era outra. E todo mundo que não fosse grego era bárbaro. Portanto, seria inferior. Alexandre já tinha uma posição diferente. Ao longo da campanha dele, que vai realizar contra o Império Persa, vai deixando transparecer cada vez mais — até afirmar isso claramente nos seus últimos anos de vida — que para ele não há distinção entre bárbaros e não-bárbaros. A distinção é entre os homens bons e maus. Esse vai ser um traço de Alexandre. Eu acho que o que tem de interessante em Alexandre, que vai preparar o terreno para uma posterior civilização como a romana, é justamente esse processo de absorção e sincretismo, que é uma das características principais do chamado período helenístico histórico, no qual se dá a ação de Alexandre, de absorção de cultura, elementos artísticos, religiosos e até mesmo sócio-políticos.” <span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-weight: 700;"><span class="ap" style="box-sizing: inherit; font-style: normal;">[1]</span></span></div>
</blockquote>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="c7a7" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Após percorrer com seus exércitos cerca de 6.500 Km, Alexandre teve que adiar seus planos de conquistar mais territórios na Ásia. Voltou para a Babilônia, onde faleceu acometido de uma febre que ninguém conseguiu curar, no ano de 323 a.C., antes de completar 33 anos.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="b14a" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
Do seu vasto império conquistado, seus <em class="nq" style="box-sizing: inherit;">herdeiros</em> — os generais que lutaram a seu lado — partilharam as regiões de acordo com seus interesses. Não faltaram lutas internas que desestabilizaram toda a unidade, mesmo com as divisões.</div>
<div class="lm ln dx ap lo b lp lq lr ls lt lu lv lw lx ly lz" data-selectable-paragraph="" id="de83" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.004em; line-height: 1.58; margin-bottom: -0.46em; margin-top: 2em;">
A única <em class="nq" style="box-sizing: inherit;">materialidade</em> que restou do legado de Alexandre, além das estimadas 36 “Alexandrias” fundadas e que demonstraram força econômica e política durante muitos séculos, foi justamente a cultura helenística, promovida pelo imperador.</div>
<h1 class="ml mm dx ap ao dv mn mo mp mq mr ms mt mu mv mw mx" data-selectable-paragraph="" id="f45c" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.022em; line-height: 1.12; margin: 1.95em 0px -0.28em;">
<span style="font-size: x-small;">Org, Rég!s</span></h1>
<h1 class="ml mm dx ap ao dv mn mo mp mq mr ms mt mu mv mw mx" data-selectable-paragraph="" id="f45c" style="box-sizing: inherit; color: rgba(0, 0, 0, 0.84); letter-spacing: -0.022em; line-height: 1.12; margin: 1.95em 0px -0.28em;">
<span style="font-size: x-small; letter-spacing: -0.022em;">Fonte</span><span class="lo mk" style="box-sizing: inherit; font-size: x-small; letter-spacing: -0.004em;">[1]</span><span style="font-size: x-small; letter-spacing: -0.004em;"> </span><a class="cv bt pc pd pe pf" href="http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2005/01/13/491377/alexandre-historia.html" rel="noopener" style="font-size: small; letter-spacing: -0.004em;" target="_blank"><span class="lo mk" style="box-sizing: inherit;">“Alexandre, a História”</span></a><span style="font-size: x-small; letter-spacing: -0.004em;">, texto do site Universia.</span></h1>
</div>
Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-44430805885632398892019-09-29T19:51:00.001-03:002020-07-01T00:13:14.199-03:00Era Vargas 1930 - 1945 - 9ºAno- História <div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: raleway; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<div style="font-size: 20px;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></strong></div>
<div style="font-size: 20px;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"> VÍDEO DO CMSP:</strong></div>
<div style="font-size: 20px;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></strong></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 20px; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/jRMrIe7w7Rc/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/jRMrIe7w7Rc?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="color: red;"><br /></span></strong>
<span style="color: red;"><strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"></strong></span><br />
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(249, 249, 249); border: 0px; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: start; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="" style="word-break: break-word;"><span style="color: red; font-size: small;"> 10/06 - 9º ano EF - HI</span></yt-formatted-string></h1>
<div style="font-size: 20px;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Era</strong> <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Vargas </strong> foi um período iniciado em 1930, logo após a <a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/revolucao-30.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Revolução de 1930</a>, e finalizado em 1945 com a deposição de Getúlio Vargas. Nesse período da história brasileira, o poder esteve <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">centralizado</strong> em Getúlio Vargas, que assumiu como presidente do Brasil após o movimento que depôs <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Washington</strong> <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Luís</strong> da presidência.</div>
</div>
<h2 style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); cursor: text; font-family: Raleway; font-size: 22px; font-weight: 500; left: 0px; margin: 40px 0px 20px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; text-align: justify; top: 0px;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Resumo</strong></h2>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
A Era Vargas foi o período de quinze anos da história brasileira que se estendeu de 1930 a 1945 e no qual Getúlio Vargas era o presidente do país. A ascensão de Vargas ao poder foi resultado direto da Revolução de 1930, que destituiu <a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/washington-luis.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Washington Luís</a> e impediu a posse de <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Júlio</strong> <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Prestes</strong> (presidente eleito que assumiria o país).</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Ao longo desse período, Getúlio Vargas procurou centralizar o poder. Muitos historiadores, inclusive, entendem o período 1930-1937 como a “gestação” da ditadura de Vargas. Vargas também ficou marcado pela sua aproximação com as massas, característica que se tornou muito marcante durante o <a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/vargas.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Estado Novo</a>.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Permaneceu no poder até 1945, quando foi forçado a renunciar à presidência por causa de um ultimato dos militares. Com a saída de Vargas do poder, foi organizada uma nova Constituição para o país e iniciada outra fase da nossa história: a <a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/republica-populista-1945-1964.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Quarta República</a> (1946-1964).</div>
<h2 style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); cursor: text; font-family: Raleway; font-size: 22px; font-weight: 500; left: 0px; margin: 40px 0px 20px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; text-align: justify; top: 0px;">
<span style="background: 0px 0px; color: #8e44ad; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Mapa Mental: Era Vargas</strong></span></h2>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<img alt="Mapa Mental: Era Vargas" height="567" src="https://s2.static.brasilescola.uol.com.br/img/2018/09/era-vargas_be%20se.jpeg" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; max-width: 100%; outline: 0px; padding: 0px;" width="800" /></div>
<h2 style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); cursor: text; font-family: Raleway; font-size: 22px; font-weight: 500; left: 0px; margin: 40px 0px 20px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; text-align: justify; top: 0px;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Características da Era Vargas</strong></h2>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Resumir as características da Era Vargas é uma tarefa complexa, principalmente porque cada fase assumiu aspectos diferentes. De maneira geral, as seguintes características podem ser destacadas.</div>
<ul style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; list-style-type: square !important; margin: 0px 0px 25px; outline: 0px; padding: 0px;">
<li style="background: 0px 0px; font-family: inherit; list-style: initial !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 40px !important; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Centralização do poder →</strong> Ao longo de seus quinze anos no poder, Vargas tomou medidas para enfraquecer o Legislativo e reforçar os poderes do Executivo. Essa característica ficou evidente durante o Estado Novo.</div>
</li>
<li style="background: 0px 0px; font-family: inherit; list-style: initial !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 40px !important; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Política Trabalhista →</strong> Vargas atuou de maneira consistente no sentido de ampliar os benefícios trabalhistas. Para isso, criou o Ministério do Trabalho e concedeu direitos aos trabalhadores. Era uma forma de reforçar seu poder aproximando-se das massas.</div>
</li>
<li style="background: 0px 0px; font-family: inherit; list-style: initial !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 40px !important; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Propaganda Política →</strong> O uso da propaganda como forma de ressaltar as qualidades de seu governo foi uma marca forte de Vargas e que também ficou evidente durante o Estado Novo a partir do Departamento de Imprensa e Propaganda (<a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/o-dip-estado-novo.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">DIP</a>.)</div>
</li>
<li style="background: 0px 0px; font-family: inherit; list-style: initial !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 40px !important; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Capacidade de negociação política →</strong> A capacidade política de Vargas não surgiu do nada, mas foi sendo construída e aprimorada ao longo de sua vida política. Vargas tinha uma grande capacidade de conciliar grupos opostos em seus governos, como aconteceu em 1930, quando oligarquias dissidentes e <a href="https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-foi-tenentismo.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">tenentistas</a> estavam no mesmo grupo apoiando-lhe.</div>
</li>
</ul>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
A postura de Vargas no poder do Brasil durante esse período pode ser também relacionada com o populismo, principalmente pelos seguintes aspectos:</div>
<ol style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin: 0px 0px 25px 40px; outline: 0px; padding: 0px;">
<li style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Relação direta e não institucionalizada do líder com as massas;</div>
</li>
<li style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Defesa da união das massas;</div>
</li>
<li style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Liderança baseada no carisma;</div>
</li>
<li style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Sistema partidário frágil.</div>
</li>
</ol>
<h2 style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); cursor: text; font-family: Raleway; font-size: 22px; font-weight: 500; left: 0px; margin: 40px 0px 20px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; text-align: justify; top: 0px;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Transição de poder</strong></h2>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<span style="background: 0px 0px; font-family: inherit; font-size: 14px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/era-vargas.htm#" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;" title="Vargas e Revolução de 1930"><img alt="Vargas e militares aliados em foto tirada quando a Revolução de 1930 estava em curso.**" height="457" src="https://s5.static.brasilescola.uol.com.br/img/2018/12/vargas-revolucao-de-30.jpg" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; max-width: 100%; outline: 0px; padding: 0px;" width="600" /></a><br style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;" />Vargas e militares aliados em foto tirada quando a Revolução de 1930 estava em curso.<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">**</strong></span></div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
A ascensão de Getúlio Dornelles Vargas à presidência aconteceu pela implosão do modelo político que existia no Brasil durante a <a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/republica-velha-1889-1930.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Primeira República</a>. Ao longo da década de 1920, inúmeras críticas foram feitas ao sistema oligárquico que vigorava em nosso país, sendo os <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">tenentistas</strong> um dos movimentos de oposição de maior destaque.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
A implosão da Primeira República concretizou-se de fato durante a eleição de 1930. Nessa eleição, a oligarquia mineira rompeu abertamente com a oligarquia paulista porque o presidente Washington Luís <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">recusou-se</strong> a indicar um candidato mineiro para concorrer ao cargo. A indicação para presidente foi do paulista Júlio Prestes.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Isso desagradou profundamente à oligarquia mineira, uma vez que a atitude do presidente rompia com o acordo existente entre as duas oligarquias (<a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/politica-cafe-com-leite.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Política do Café com Leite</a>). Assim, os mineiros passaram a conspirar contra o governo e, aliando-se às oligarquias <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">paraibana</strong> e <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">gaúcha</strong>, optaram por lançar um candidato para concorrer à presidência: <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Getúlio</strong> <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Vargas</strong>.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
A disputa eleitoral travada entre Júlio Prestes e Getúlio Vargas teve como desfecho a vitória do primeiro. No entanto, mesmo derrotados, membros da chapa eleitoral de Vargas (chamada <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Aliança</strong> <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Liberal</strong>) começaram a conspirar para destituir Washington Luís do poder (Vargas, porém, havia aceitado a derrota).</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Essa conspiração tornou-se rebelião de fato quando <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">João</strong> <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Pessoa</strong>, vice de Getúlio Vargas, foi <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">assassinado</strong> em Recife por João Dantas. O assassinato de João Pessoa não tinha nenhuma relação com a eleição disputada, mas o acontecido foi utilizado como pretexto para que um levante militar contra Washington Luís fosse iniciado.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: raleway; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<div style="font-size: 20px;">
A revolta iniciou-se em 3 de outubro de 1930 e estendeu-se por três semanas. No dia 24 de outubro de 1930, o presidente <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Washington Luís foi deposto da presidência</strong>. Uma junta militar governou o Brasil durante 10 dias e, em 3 de novembro de 1930, Getúlio Vargas, que aderiu à rebelião quando ela estava em curso, assumiu a presidência do Brasil.</div>
<div style="font-size: 20px;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: x-large;">VÍDEO - RESUMO </span></div>
<div style="font-size: 20px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/okyUItK-Lzc/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/okyUItK-Lzc?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="font-size: 20px;">
<br /></div>
<div style="font-size: 20px;">
<br /></div>
</div>
<h2 style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); cursor: text; font-family: Raleway; font-size: 22px; font-weight: 500; left: 0px; margin: 40px 0px 20px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; text-align: justify; top: 0px;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Fases da Era Vargas</strong></h2>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Os historiadores dividem a Era Vargas em três fases: <a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/governo-vargas.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Governo Provisório</a> (1930-34), <a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/governo-vargas.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Governo Constitucional</a> (1934-37) e <a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/vargas.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Estado Novo</a> (1937-1945).</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Acesse também:</strong> <a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/vida-olga-benario-prestes.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Olga Benário, a mulher que foi deportada por Vargas para a Alemanha Nazista</a></div>
<ul style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; list-style-type: square !important; margin: 0px 0px 25px; outline: 0px; padding: 0px;">
<li style="background: 0px 0px; font-family: inherit; list-style: initial !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 40px !important; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><h3 style="background: 0px 0px; cursor: text; font-family: inherit; font-size: 20px; font-weight: 500; left: auto; margin: 40px 0px 20px; outline: 0px; padding: 0px; position: initial; text-align: justify; top: auto;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Governo Provisório (1930-34)</strong></h3>
</li>
</ul>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<span style="background: 0px 0px; font-family: inherit; font-size: 14px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/era-vargas.htm#" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;" title="Vargas no Palácio do Catete"><img alt="Getúlio Vargas no Palácio do Catete (palácio presidencial) após o sucesso da Revolução de 1930.***" height="401" src="https://s1.static.brasilescola.uol.com.br/img/2018/12/vargas-catete.jpg" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; max-width: 100%; outline: 0px; padding: 0px;" width="600" /></a><br style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;" />Getúlio Vargas no Palácio do Catete (palácio presidencial) após o sucesso da Revolução de 1930.<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">***</strong></span></div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
O governo provisório, como o próprio nome sugere, deveria ter sido uma fase de transição em que Vargas rapidamente organizaria uma Assembleia Constituinte para elaborar uma nova Constituição para o Brasil. Getúlio Vargas, porém, nesse momento, já deu mostras da sua habilidade de se sustentar no poder, pois adiou o quanto foi possível a realização da Constituinte.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Nessa fase, Vargas já realizou as primeiras medidas de <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">centralização</strong> do poder e, assim, <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">dissolveu o Congresso Nacional</strong>, por exemplo. A demora de Vargas em realizar eleições e convocar uma Constituinte teve impactos em alguns locais do país, como São Paulo, que se rebelou contra o governo em 1932 no que ficou conhecido como <a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/revolucaoconstitucionalista.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Revolução Constitucionalista de 1932</a>.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
O movimento foi um fracasso e, após a sua derrota, Getúlio Vargas atendeu as demandas dos paulistas, nomeando para o estado um interventor (governador) civil e nascido em São Paulo, além de garantir a realização de uma eleição em 1933 para compor a Constituinte. Dessa Constituinte, foi promulgada a <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Constituição de 1934</strong>.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
A nova Constituição foi considerada bastante moderna para a época e trouxe novidades, como o <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">sufrágio universal feminino</strong> (confirmando o que já havia sido estipulado pelo Código Eleitoral de 1932). Junto da promulgação da nova Constituição, Vargas foi reeleito indiretamente para ser presidente brasileiro entre 1934 e 1938. Após isio, um novo presidente deveria ser eleito.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Nessa fase, a política econômica de Vargas concentrou-se em combater os efeitos da <a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiag/crise29.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Crise de 1929</a> no Brasil. Para isso, agiu comprando milhares de sacas de café e incendiando-as como forma de valorizar o principal produto da nossa economia. Nas questões trabalhistas, autorizou a criação do <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Ministério do Trabalho</strong> em 1930 e começou a intervir diretamente na atuação dos sindicatos.</div>
<ul style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; list-style-type: square !important; margin: 0px 0px 25px; outline: 0px; padding: 0px;">
<li style="background: 0px 0px; font-family: inherit; list-style: initial !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 40px !important; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><h3 style="background: 0px 0px; cursor: text; font-family: inherit; font-size: 20px; font-weight: 500; left: auto; margin: 40px 0px 20px; outline: 0px; padding: 0px; position: initial; text-align: justify; top: auto;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Governo Constitucional (1934-1937)</strong></h3>
</li>
</ul>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Na fase constitucional, o governo de Vargas, em teoria, estender-se-ia até 1938, pois o presidente não poderia concorrer à reeleição. No entanto, a política brasileira como um todo – o próprio Vargas, inclusive – caminhava para a <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">radicalização</strong>. Assim, surgiram grupos que expressavam essa radicalização do nosso país.</div>
<ol style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin: 0px 0px 25px 40px; outline: 0px; padding: 0px;">
<li style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Ação Integralista Brasileiro</strong> (AIB): <a href="https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-e-integralismo.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">grupo</a> de extrema-direita que surgiu em São Paulo em 1932. Esse grupo possuía inspiração no <a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiag/fascismo.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">fascismo italiano</a>, expressando valores nacionalistas e até mesmo <a href="https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-e-antissemitismo.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">antissemitas</a>. Tinha como líder <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Plínio Salgado</strong>.</div>
</li>
<li style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Aliança Libertadora Nacional</strong> (ANL): grupo de orientação comunista que surgiu como frente de luta antifascista no Brasil e converteu-se em um movimento que buscava tomar o poder do país pela via revolucionária. O grande líder desse grupo era <a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/luis-carlos-prestes.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Luís Carlos Prestes</a>.</div>
</li>
</ol>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
A ANL, inclusive, foi a responsável por uma tentativa de tomada do poder aqui no Brasil em 1935. Esse movimento ficou conhecido como <a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/intentona-comunista.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Intentona Comunista</a> e foi deflagrado em três cidades (Rio de Janeiro, Natal e Recife), mas foi um fracasso completo. Após a Intentona Comunista, Getúlio Vargas ampliou as medidas centralizadoras e autoritárias, o que resultou no Estado Novo.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Essa fase constitucional da Era Vargas estendeu-se até novembro de 1937, quando Getúlio Vargas realizou um autogolpe, cancelou a eleição de 1938 e instalou um regime ditatorial no país. O golpe do Estado Novo teve como pretexto a divulgação de um documento falso conhecido como <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Plano Cohen</strong>. Esse documento falava sobre uma conspiração comunista que estava em curso no país.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Acesse também:</strong> <a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/intentona-integralista.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Intentona Integralista, outra rebelião organizada durante a Era Vargas</a></div>
<ul style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; list-style-type: square !important; margin: 0px 0px 25px; outline: 0px; padding: 0px;">
<li style="background: 0px 0px; font-family: inherit; list-style: initial !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 40px !important; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><h3 style="background: 0px 0px; cursor: text; font-family: inherit; font-size: 20px; font-weight: 500; left: auto; margin: 40px 0px 20px; outline: 0px; padding: 0px; position: initial; text-align: justify; top: auto;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Estado Novo (1937-1945)</strong></h3>
</li>
</ul>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
O Estado Novo foi a <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">fase ditatorial</strong> da Era Vargas e estendeu-se por oito anos. Nesse período, Vargas reforçou o seu poder, reduziu as liberdades civis e implantou a censura. Também foi o período de intensa propaganda política e um momento em que Vargas estabeleceu sua política de aproximação das massas.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
No campo político, Vargas governou a partir de <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">decretos-leis</strong>, ou seja, as determinações de Vargas não precisavam de aprovação do Legislativo, pois já possuíam força de lei. O Legislativo, por sua vez, foi suprimido e, assim, o Congresso e as Assembleias Estaduais e Câmaras Municipais foram <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">fechadas</strong>. Todos os partidos políticos foram fechados e colocados na ilegalidade.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
A <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">censura</strong> instituída ficou a cargo do <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Departamento de Imprensa e Propaganda</strong> (DIP), responsável por censurar as opiniões contrárias ao governo e produzir a propaganda que ressaltava o regime e o líder. Para fazer a propaganda do governo, foi criado um jornal diário na rádio chamado “<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">A Hora do Brasil</strong>”.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Durante esse período, também se destacou a política trabalhista, destacando-se a criação do <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">salário-mínimo</strong> (1940) e <strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Consolidação das Leis do Trabalho</strong> (CLT) em 1943. Os sindicatos passaram para o controle do Estado.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
A <a href="https://brasilescola.uol.com.br/historiab/brasil-segunda-guerra.htm" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">participação brasileira na Segunda Guerra</a> e o desgaste desse projeto político autoritário enfraqueceram o Estado Novo perante a sociedade. Assim demandas por novas eleições começaram a acontecer. Pressionado, Vargas decretou para o fim de 1945 a realização de eleição presidencial e, em outubro desse mesmo ano, foi deposto do poder pelos militares.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Exercício resolvido</strong></div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
(Enem) A Justiça Eleitoral foi criada em 1932, como parte de uma ampla reforma no processo eleitoral incentivada pela Revolução de 1930. Sua criação foi um grande avanço institucional, garantindo que as eleições tivessem o aval de um órgão teoricamente imune à influência dos mandatários.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
TAYLOR, M. Justiça Eleitoral. In: AVRITZER, L.; ANASTASIA, F. Reforma política no Brasil. Belo Horizonte: UFMG, 2006 (adaptado).</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Em relação ao regime democrático no país, a instituição analisada teve o seguinte papel:</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
a) Implementou o voto direto para presidente.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
b) Combateu as fraudes sistemáticas nas apurações.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
c) Alterou as regras para as candidaturas na ditadura.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
d) Impulsionou as denúncias de corrupção administrativa.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
e) Expandiu a participação com o fim do critério censitário.</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<strong style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background: 0px 0px rgb(255 , 242 , 0); font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">RESOLUÇÃO: LETRA B</span></strong></div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
A criação da Justiça Eleitoral em 1932 refletia os interesses dos tenentistas, que, desde a década de 1920, buscavam reformas no sistema eleitoral brasileiro de forma a evitar as fraudes que aconteciam de maneira descontrolada durante a Primeira República. A criação da Justiça Eleitoral aconteceu com a promulgação de um novo Código Eleitoral, que trouxe outras reformas, como a adoção do voto secreto. Em longo prazo, o resultado disso foi que as eleições brasileiras tornaram-se seguras e sem o risco de manipulações, como acontecia na Primeira República</div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px;">
</div>
<br />
<br />
<figure class="imagem-principal" style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin: 0px 0px 40px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center;"><img alt="Getúlio Dornelles Vargas foi presidente do Brasil de 1930 a 1945.*" src="https://s1.static.brasilescola.uol.com.br/be/conteudo/images/getulio-dornelles-vargas-foi-presidente-brasil-1930-1945-5c10ddbf74524.jpg" style="background: 0px 0px; font-family: inherit; margin: 0px; max-width: 900px; outline: 0px; padding: 0px;" title="Getúlio Vargas" /><figcaption style="background: 0px 0px; font-family: inherit; font-size: 14px; margin: 8px 0px 15px; outline: 0px; padding: 0px;">Getúlio Dornelles Vargas foi presidente do Brasil de 1930 a 1945.*</figcaption></figure><br />
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); font-family: Raleway; font-size: 20px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px;">
<br /></div>
<div id="chamada-exercicios" style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border-bottom: 0px; font-family: raleway; margin: 15px 0px 0px; outline: 0px; padding: 8px 0px;">
<div class="titulo-chamada" style="background: 0px 0px rgb(15, 148, 190); color: white; font-family: inherit; font-size: 20px; margin: 0px 0px 20px; outline: 0px; padding: 10px;">
<b style="background: 0px 0px; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 28px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Lista de Exercícios</b><br />
Questão 1</div>
<div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; font-size: 20px; line-height: 27px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px;">
</div>
<div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; font-size: 20px; line-height: 27px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px;">
(PUC-RS) “Façamos a revolução antes que o povo a faça.” A frase, atribuída ao governador de Minas Gerais, Antônio Carlos de Andrada, deixa entrever a ideologia política da Revolução de 1930, promovida pelos interesses</div>
<div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; font-size: 20px; line-height: 27px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px;">
a) da burguesia cafeicultora de São Paulo, com vistas à valorização do café.</div>
<div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; font-size: 20px; line-height: 27px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px;">
b) do operariado, com o objetivo de aprofundar a industrialização.</div>
<div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; font-size: 20px; line-height: 27px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px;">
c) dos partidos de direita fascistas, no intuito de estabelecer um Estado forte.</div>
<div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; font-size: 20px; line-height: 27px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px;">
d) das oligarquias dissidentes, aliadas ao tenentismo pela reforma do Estado.</div>
<div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; font-size: 20px; line-height: 27px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px;">
e) da burguesia industrial, na busca de uma política de livre iniciativa.</div>
<div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; font-size: 20px; line-height: 27px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px;">
</div>
<div class="titulo-chamada" style="background: 0px 0px rgb(15, 148, 190); color: white; font-family: inherit; font-size: 20px; margin: 15px 0px 20px; outline: 0px; padding: 10px;">
Questão 2</div>
<div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; font-size: 20px; line-height: 27px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px;">
</div>
<div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; font-size: 20px; line-height: 27px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px;">
(PUC-RS) Em março de 1931, o Decreto nº 19.770 criava, no Brasil, o Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio. Considerando-se o contexto histórico, pode-se afirmar que esse ato do Poder Executivo tinha como um dos seus objetivos</div>
<div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; font-size: 20px; line-height: 27px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px;">
a) promover a expansão do setor primário.</div>
<div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; font-size: 20px; line-height: 27px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px;">
b) desregulamentar o sistema de contratação e de impostos.</div>
<div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; font-size: 20px; line-height: 27px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px;">
c) concentrar a renda nacional nas camadas médias urbanas.</div>
<div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; font-size: 20px; line-height: 27px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px;">
d) acabar com a organização autônoma do movimento operário.</div>
<div style="background: 0px 0px; font-family: inherit; line-height: 27px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="font-size: 20px;">
e) intervir nas relações de trabalho no campo.</div>
<div style="font-size: 20px;">
<br /></div>
<span style="font-size: x-small;">Org. Rég!s</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Fonte :https://brasilescola.uol.com.br/historiab/era-vargas.htm</span></div>
</div>
Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-74121367148850300382019-08-28T16:32:00.002-03:002020-08-04T15:21:42.601-03:00Civilização Grega - 6º Ano - Historia<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif;"><span style="font-size: 10pt;"> </span><b><span style="font-size: large;"> CIVILIZAÇÃO GREGA </span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os gregos (ou helenos) viveram na
extremidade meridional da península balcânica e sua civilização se desenvolveu
a partir da mistura das diversas populações que lá se estabeleceram nos últimos
8000 anos, no entanto, as mais antigas características culturais que se pode
chamar de “gregas”apareceram somente depois de 2000 a.C.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A Grécia Antiga abrangia os povos que
habitavam a bacia do mar Egeu e as ilhas ao redor, e durou desde o surgimento
da civilização minoana, na Idade do Bronze, até a sua tomada pelos romanos, em
146 a.C.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A partir de 500 a.C. a cultura grega influenciou de
tal forma o mundo mediterrâneo que, sem exagero, acabou por constituir um dos
mais sólidos fundamentos de toda a Civilização Ocidental.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">As primeiras populações que falavam grego ocuparam,
por volta de 2000 a.C., várias regiões da península balcânica, território
de topografia irregular localizado no sudeste da Europa. Posteriormente, em
sucessivas fases de expansão marítima, os gregos se estabeleceram em outros
locais, notadamente nas ilhas do Egeu e nas margens do Mar Mediterrâneo e do
Mar Negro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<img alt="Grécia Antiga" src="https://www.coladaweb.com/wp-content/uploads/2014/12/Grecia-Antiga.png" /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Na Antiguidade, as mais importantes comunidades
gregas se concentravam na própria península balcânica, nas ilhas do Mar Egeu,
na costa ocidental da península anatólica (Ásia Menor), no sul da península
italiana e nas grandes ilhas da Sicília, a oeste, e de Creta, ao sul.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os gregos antigos constituíram a primeira
civilização duradoura da Europa, que foi a base da cultura ocidental de
tempos posteriores. Deram importantes contribuições nos campos das artes,
literatura, filosofia e ciência, apesar de nunca terem conseguido a unificação
política.Enfim, as mais vastas experiências sociais ocorreram na Grécia,
berço de filósofos, sábios e literatos famosos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: symbol; font-size: 10pt;">·<span style="color: black; font: 7pt "times new roman";"> </span><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; line-height: normal;"><b>
</b></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt;"><a href="https://www.coladaweb.com/geografia/surgimento-primeiras-cidades"><b><span style="color: black;">Surgimento das Primeiras Cidades</span></b></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">História da
Civilização Grega<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A cerca de 2600 a.C., povos da Anatólia, que sabiam
trabalhar o ferro e aperfeiçoaram a navegação e a agricultura, invadiram o
território grego. A partir de 2000 a.C., a região foi novamente invadida, desta
vez por povos indo-europeus (aqueus, eólios, dórios e jônios), que destruíram a
civilização existente, absorvendo seus hábitos e cultura.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Primeiro os aqueus invadiram (2000 a.C.).
destruíram o Império de Creta, assimilaram sua cultura e estabeleceram seu
reino no Peloponeso, construíram as cidades de Micenas Tirino.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Depois vieram os eólios que se fixaram em Tessália,
Etólia e parte do Peloponeso. A cidade mais importante criada por esse povo foi
Tebas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Mais tarde vieram os dórios, que atravessaram o
istmo de Corinto, conquistaram, obrigando os aqueus a procurarem refugio na
Ásia Menor. Posteriormente conquistaram a cidade de <a href="https://www.coladaweb.com/historia/esparta"><span style="color: #007ea7;">Esparta</span></a> que
mais tarde se distinguiria como potencia militar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os jônios, que vieram junto com os dórios,
estabeleceram-se na região da Ática, fundaram Atenas, criando uma forte
civilização que iria influir fortemente nos destinos dos homens.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Gradativamente, o povo grego começou a absorver a
língua e a religião dóricas, e tornou-se comum a todos os povos da região
cultuar um conjunto de deuses antropomórficos,(que pela forma se assemelhavam
aos homens), chamados Olímpicos, pois habitavam o topo do monte Olimpo. Em
homenagem a esses deuses, eram realizados festivais e competições atléticas,
dentre as quais as mais famosas foram os Jogos Olímpicos, em homenagem a Zeus e
a Hera, que se iniciaram no ano 776 a.C. Esta foi a primeira data registrada na
história da Grécia Antiga, e o calendário grego foi feito a partir dela.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> </span><span style="font-family: "times new roman", serif;"><span style="color: red;"><b> VIDEO SOBRE A GRECIA</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "times new roman", serif;"><span style="color: red;"><b><br /></b></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/oTJO7UEyGNA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/oTJO7UEyGNA?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "times new roman", serif;"><span style="color: red;"><b><br /></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3;">
<u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Período Arcaico séc.
VIII a.C. a VI a.C.</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3;">
<u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Durante esse período, o território grego se
expandiu de maneira surpreendente, principalmente devido ao aumento desenfreado
da população das cidades-estados já existentes e do surgimento da propriedade
privada o que estimulou muitas pessoas a migrarem em buscas de novas terras.
Das mais de cem cidades-estados gregas, várias se mantiveram oligárquicas, e
muitas outras desfrutaram de uma democracia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Na história Grega este período foi o mais longo e é
dividido em três partes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A primeira fase se tem notícia através dos poemas
de Homero, a Ilíada e a <a href="https://www.coladaweb.com/resumos/a-odisseia-homero"><span style="color: #007ea7;">Odisseia</span></a>. É conhecida como Tempos Heroicos ou
Tempos Homéricos. Foi a fase anterior a ao século VIII a.C.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A segunda fase é mais conhecida, começou a partir
deste século. Nela se deram as grandes invasões gregas e foram criadas colônias
na Ásia Menor e na Magna Grécia (sul da Itália e a Sicília). Esparta, Atenas,
Corinto e outras cidades tiveram seu maior desenvolvimento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Numa terceira fase que teve início no século VI
a.C., a Pérsia conquista as colônias gregas da Ásia menor, originando vários
conflitos entre esses dois povos (<a href="https://www.coladaweb.com/historia/guerras/guerras-medicas-ou-persicas"><span style="color: #007ea7;">Guerras Médicas</span></a> do século V a.C.). Nesta
fase, Esparta torna-se poderosa e Atenas cria suas obras artísticas e
literárias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Também neste período, surgiu a cunhagem de moedas,
aprendida pelos jônios com o povo lídio, um de seus vizinhos. Surgiram na mesma
época a literatura, a filosofia e o alfabeto gregos, também frutos de cidades
jônicas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3;">
<u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Período Clássico 480
a 323 a.C.</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3;">
<u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Este período foi divididos em duas partes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A primeira fase, durante os séculos V e IV
a.C., foi marcada pelos seguintes acontecimentos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l3 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Rivalidade entre as cidades gregas, levando-as a guerra,
enfraquecendo-as;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l3 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Dario I, rei dos persas e depois Xerxes, contando com o enfraquecimento
das cidades, tenta dominar a Grécia;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l3 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os persas foram vencidos pelos gregos, nas batalhas de Maratona, Salamina
e Plateia;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l3 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Esparta, invejando o progresso de Atenas, depois das guerras medicas,
aliada com outras cidades gregas, vence sua rival (431 a 404 a.C.);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l3 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Em 338 a.C. Filipe da Macedônia invade a Grécia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Durante essa fase, mesmo com tantas guerras, os
gregos conseguiram realizar suas mais importantes obras de arte e literárias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A segunda fase, século III a II a.C., deu-se
então:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l1 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A conquista dos persas, por <a href="https://www.coladaweb.com/biografias/alexandre-o-grande"><span style="color: #007ea7;">Alexandre, o Grande</span></a> da Macedônia, que
fundou um novo e grande império, incluindo o da Índia, o Egito, e a Grécia;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l1 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Um maior contato dos gregos com outros povos transformou a sua cultura;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l1 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O domínio do Império Alexandrino pelos soldados de Roma, no século II
a.C., ficando a Grécia submissa aos romanos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Além do estabelecimento de um dos mais duradouros
padrões de beleza artística, os atenienses nos deram a tragédia, a comédia, a
filosofia de Sócrates, a historiografia de Heródoto e Tucídides e um sistema
político original, a democracia (literalmente, “o poder do povo”), talvez a
maior de todas as contribuições.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3;">
<u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Período Helenístico
323 a 30 a.C.</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3;">
<u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os povos Macedônicos (Felipe II e Alexandre)
conquistaram o povo grego e misturaram sua cultura com a cultura dos povos do
Oriente, sendo que Alexandre, amante da cultura grega, queria formar um Império
Universal onde a cultura grega fosse o ponto unificador dos povos conquistados,
formando assim uma nova cultura, o Helenismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Do ponto de vista político o continente grego
afastou-se do centro dos acontecimentos. Com o estabelecimento do Império
Romano em 27 a.C., a Macedônia e os territórios da Grécia Continental
tornaram-se simples províncias romanas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">As antigas póleis, agora meros centros municipais,
beneficiaram-se da Pax Romana e cessaram suas eternas disputas armadas. Os
jogos continuaram sendo disputados e os festivais celebrados; muitas
instituições políticas tradicionais conservaram os nomes e a influência local.
Atenas manteve o status de cidade universitária<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A cultura grega foi adotada pela elite romana e a
cidade de Roma se tornou o mais novo e mais importante centro de cultura
helênica. Na cidade, a medicina e o ensino da filosofia e da retórica, tão
prezada pelos romanos, estava na mão de gregos (às vezes simples escravos);
escultores de origem grega trabalhavam para patronos romanos; e os intelectuais
romanos liam, falavam e escreviam fluentemente em grego.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Mas o Império Romano, no fim do século III, começou
a se desagregar. em 395 d.C. os bárbaros visigodos conseguiram saquear Atenas,
Corinto e outras importantes cidades gregas. Nesse mesmo ano, o imperador
Teodósio I dividiu formalmente o Império em dois, e a Grécia foi incorporada ao
Império do Oriente. A sede era a cidade de Constantinopla, fundada em 330 d.C.
pelo imperador Constantino ao lado da antiga cidade grega de Bizâncio<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">No Ocidente, a península italiana e as províncias
romanas caíram gradualmente nas mãos dos bárbaros. No Oriente, a cultura grega
sobreviveria ainda durante muitos séculos (até 1453 d.C.); sua influência seria
explícita a partir de 610 a 641 d.C., quando o grego se tornou a língua oficial
do <a href="https://www.coladaweb.com/historia/imperio-bizantino"><span style="color: #007ea7;">Império Bizantino</span></a>, embora a oposição dos
cristãos, agora dominantes, contra qualquer forma de paganismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A Igreja Cristã absorveu muitas coisas da antiga
cultura grega; apesar disso, fez muita pressão para acabar com o paganismo. O
ano de 529 d.C. marcou, o fim do vigor criativo da antiga cultura grega.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Como Surgiram<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">As cidades evoluíram de acordo com os agrupamentos
dos grupos abaixo citados:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l8 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os genos, agrupamentos de famílias chefiadas por um patriarca;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l8 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">As fatrias, conjunto de genos;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l8 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os demos, reunião de fatrias e, por último,<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l8 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A polis ou cidade, resultado da união de vários demos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A autoridade era exercida somente pelos nobres.
Posteriormente o rei (nobre) foi substituído por um chefe que, em Atenas,
recebeu o nome de Arconde. O povo reagia contra a nobreza e alguns indivíduos
tomavam o poder: os Tiranos (pessoas que tomavam o poder de forma irregular).
Como o povo queria continuar mandando, substituíam os tiranos por Magistrados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Essa organização não era a mesma em todas as
cidades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Cidades-Estado<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">As Cidades-Estados eram cidades que progrediam e
ficavam mais independentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">As principais cidades-estados foram:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l7 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Esparta e Corinto, no Peloponeso;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l7 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Atenas, na Ática;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l7 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Tebas, na Beócia;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l7 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Delfos, no Monte Parnaso;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l7 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Mileto, Esmira e Éfeso, na Ásia Menor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Durante o século V a.C. o poder político se
polarizou entre atenienses e espartanos. Atenas agregou diversas póleis a uma
poderosa aliança política e econômica conhecida por Liga de Delos; os
espartanos, por sua vez, organizaram a igualmente poderosa Liga do Peloponeso<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Ciência Grega<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Considerando o povo grego em conjunto, notava-se nele
uma curiosidade inventiva em todos os aspectos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Herdeiros dos cretenses e fenícios na arte de
navegar, aperfeiçoaram e construíram barcos, adaptando-os de acordo com seus
objetivos, seja para transporte, comércio ou competições.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Inventaram a âncora, aperfeiçoando-a de tal maneira
que até hoje é utilizada, sem grandes modificações.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Quanto a moeda, foi aperfeiçoada e transformada
pelos gregos em instrumento normal de troca expandindo-a por toda a parte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os gregos inventaram e construíram o relógio de
sol. Foi um sábio grego (Arquimedes) nascido em Siracusa, que estabeleceu o
princípio geral da alavanca, inventou o parafuso e porca, a roldana, as
engrenagens, entre outras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A ciência desenvolveu-se devido aos grandes
filósofos gregos, homens que se dedicavam ao estudo de vários ramos do
conhecimento humano (Física, Matemática, Astronomia, etc…) assim sendo, a
filosofia (literalmente: amor a sabedoria) englobava todas essas ciências.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Hipócrates de Cós, ( o Pai da Medicina),
estabeleceu que as doenças tinham causas naturais e por isso deveriam ser
tratadas por processos também naturais e não através de magias. Dessa maneira,
os gregos dotaram as criações orientais de um novo espírito, o espírito da
ciência, ou seja, da explicação racional dos fatos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Alguns Filósofos e
Artistas Gregos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><a href="https://www.coladaweb.com/filosofia/tales-de-mileto"><span style="color: #007ea7;">Tales de Mileto</span></a>: admitia a existência de um
elemento básico – a água – do qual derivam todas as coisas do universo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Anaximandro</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: desenvolveu a teoria de que os
primeiros animais viveram na água.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><a href="https://www.coladaweb.com/biografias/pitagoras"><span style="color: #007ea7;">Pitágoras</span></a>: matemático, pioneiro das ciências
naturais, astrônomo e reformador moral.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Ésquilo</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: primeiro dos grandes dramaturgos
gregos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Fídias</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: escultor, escultor da estatua de
Atena, protetora de Atenas, do Partenon e da estátua de Zeus Olimpo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Heródoto</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: grande historiador considerado o “Pai
da Historia”, viajava em busca de fatos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><a href="https://www.coladaweb.com/filosofia/socrates"><span style="color: #007ea7;">Sócrates</span></a>: grande filosofo, frase celebre:
“Conhece-te a ti mesmo”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><a href="https://www.coladaweb.com/filosofia/platao"><span style="color: #007ea7;">Platão</span></a></span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: discípulo de Sócrates<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><a href="https://www.coladaweb.com/biografias/aristoteles"><span style="color: #007ea7;">Aristóteles</span></a>: discípulo de Platão, foi um dos
criadores do método cientifico, valorizando a experiência e comprovação.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "times new roman", serif;"><span style="font-size: 10pt;"> </span><b><span style="color: red; font-size: large;"> VIDEO - HISTÓRIA DA GRECIA </span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/b6a9CvhAuwg/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/b6a9CvhAuwg?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt;"><b>Arte grega</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Foi um povo onde a criatividade se fez presente,
tanto na arte quanto na literatura. Na arquitetura, as muitas construções
públicas comprovam uma combinação de conhecimentos arquitetônicos e gosto
artísticos raras vezes igualadas (Partenon e Erecteu), nas letras os poemas
Ilíada e Odisseia, atribuídos a Homero, a poesia lírica de Píndaro, as
tragédias de Ésquilo, Sófocles e Eurípedes, foram escritos com tanta perícia
que serviram de modelo em épocas posteriores. Até hoje os temas das tragédias
gregas (vida, amor, liberdade, morte, predestinação e religião) não perderam
sua atualidade dramática nem seu valor poético.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Na arquitetura grega prevalecia a linha reta, eles
não empregavam nem arcos nem abóbodas como os egípcios e os povos
mesopotâmicos.Utilizavam muitos as colunas, dando aos templos um aspecto
elegante e imponente. Destacam-se três estilos muito usados na construção
grega:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l6 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">o <u>dórico</u>, estilo mais antigo e simples; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l6 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">o <u>jônico</u>, mais leve e flexível, representado por colunas
finas e graciosas;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l6 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">o <u>coríntio</u>, o mais trabalhado e, sendo assim, o mais
complexo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Seus prédios públicos e templos eram construídos
empregando muito o mármore, material fartamente encontrado na Grécia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Na escultura, destacou-se Fídias com suas estátua
de Atena, colocada no Partenon, toda em marfim e ouro e a de Zeus, no Templo de
Olímpia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A pintura acha-se ligada a escultura, destacando-se
Apolodoro e Apeles.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Criaram também, no teatro, junto com as tragédias,
as comédias, onde se destacou Aristófane.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os gregos cultivavam a oratória, sendo que
Demósteges e Péricles, (governante de Atenas), empolgavam o povo com seus
discursos vibrantes. Herdamos, também, dos gregos, a maneira de contar estórias
com um fundo moral.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Veja mais: <a href="https://www.coladaweb.com/artes/arte-na-grecia"><span style="color: #007ea7;">Arte
Grega</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Religião Grega<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os gregos eram politeístas, cultuavam vários deuses
e para cada um deles criaram lendas explicando sua origem. É o que se conhece
como <a href="https://www.coladaweb.com/mitologia/mitologia-grega"><span style="color: #007ea7;">Mitologia Grega</span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Evoluindo de época para época, os deuses acabaram
por constituírem formas, paixões e aparências humanas. Embora inspirassem temor
e respeito, não inspiravam horror aos mortais. Construíram belos templos para
os adorarem.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os deuses:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Zeus</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: rei dos deuses, morava no Olimpo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Atena</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: deusa das artes, ciências, razão e
sabedoria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Hermes</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: deus do comercio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Ártemis</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: deusa da lua e da caça.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Hefaisto</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: deus do fogo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Ares</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: deus da guerra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Afrodite</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: deusa do amor e da beleza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Hístia</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: deusa da família e do lar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Posseidon</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: deus do mar. Irmão de Zeus.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Hades</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: deus do inferno. Irmão de Zeus.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Hera</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: deusa do casamento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Cultuavam também as musas que representavam as
artes. Como Clio (musa da história), Eutepe (musa da música) e Calíope (musa da
poesia).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Criaram também heróis, aos quais atribuíam
feitos foras do comum, ligados a realização das cidades:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l0 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Teseu</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: fundará Atenas e vencera o Minotauro
de Creta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l0 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Édipo</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: construíra Tebas e levara a Esfinge a
se atirar num precipício, após decifrar-lhe o enigma: ‘Quem é que de manhã anda
com quatro pés,ao meio dia com dois, e à noite com três?”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l0 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Hércules</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: filho de Zeus, o mais venerado pelos
espartanos, realiza doze trabalhos colossais que serviram de base para muitos
filmes e livros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-left: 41.55pt; mso-list: l0 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "times new roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Orfeu</span></u><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: que dominava as feras com sua lira e
desceu aos infernos para salvar sua amada Eurídice.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os gregos acreditavam que a Terra fosse chata e
redonda e que seu país ocupava o centro da Terra, sendo seu ponto central, por
sua vez, o Monte Olimpo, residência dos deuses ou Delfos, local famoso pelos
oráculos ( pessoas que consultavam divindades ou espíritos, que davam
conselhos).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<img alt="Resultado de imagem para deuses gregos nomes" height="364" src="https://mitologiagrega.net.br/wp-content/uploads/2019/03/mitologia-grega-deuses-romanos.jpg" width="640" /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Cronograma<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">1500 a.C. – A <a href="https://www.coladaweb.com/historia/civilizacao-minoica-creta"><span style="color: #007ea7;">civilização minoica</span></a> atinge seu apogeu.<br />
1400 a.C. – A <a href="https://www.coladaweb.com/historia/civilizacao-micenica-povo-aqueu"><span style="color: #007ea7;">civilização micênica</span></a> domina a Grécia;
grandes palácios são construídos nas regiões continentais.<br />
1250 a.C. – Época provável das guerras entre os micenas e Troia.<br />
1000 a.C. – Os primeiros povos de língua grega se estabelece na área e fundam
as cidades-Estados.<br />
776 a.C. – Realizam-se em Olímpia os primeiros jogos Olímpicos.<br />
750 a.C. – Fundação das primeiras colônias gregas.<br />
505 a.C. – Atenas adota a democracia como forma de governo.<br />
500-449 a.C. – As <a href="https://www.coladaweb.com/historia/guerras/guerras-medicas-ou-persicas"><span style="color: #007ea7;">Guerras Médicas</span></a>; as cidades gregas se unem
para combater os persas.<br />
400 a.C. – Apogeu do <a href="https://www.coladaweb.com/artes/teatro-grego"><span style="color: #007ea7;">teatro grego</span></a>.<br />
490 a.C. – Os gregos derrotam os persas na batalha de Maratona.<br />
480 a.C. – Os gregos destroem a frota persa na batalha de Salamina.<br />
479 a.C. – Derrota final persa na batalha de Plateia.<br />
461-429 a.C. – Péricles governa Atenas; construção do Partenon.<br />
431-404 a.C. – Guerra do Peloponeso, entre Esparta e Atenas; início da
supremacia de Esparta sobre a Grécia.<br />
359 a.C. – Filipe torna-se rei da Macedônia.<br />
338 a.C. – Filipe domina toda a Grécia.<br />
336-323 a.C. – Alexandre o Grande, filho de Filipe, expande o império grego até
o Oriente Médio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: black; font-family: "times new roman", serif;"><span style="font-size: xx-small;">Org. Rég!s</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-size: xx-small;"><span style="color: black; font-family: "times new roman", serif;">Fonte : </span><a href="https://www.coladaweb.com/historia/civilizacao-grega" style="background-color: transparent;">https://www.coladaweb.com/historia/civilizacao-grega</a></span></div>
<br /><div><br /></div><div> Questões:</div><div><br /></div><div>1. "A cidade-estado era um objeto mais digno de devoção do que os deuses do Olimpo, feitos à imagem de
bárbaros humanos. A personalidade humana, quando emancipada, sofre se não encontra um objeto mais ou
menos digno de sua devoção, fora de si mesma."
<font size="2">(Toynbee, Arnold J. Helenismo, história de uma civilização)</font> </div><div><br /></div><div>Na antiguidade clássica, as cidades-estados representavam um(a)</div><div><br /></div><div>a) forma de assegurar a independência política das cidades gregas entre si. </div><div>b) forma de garantir territorialmente a participação ampla da população na vida política grega.</div><div>c) recurso de expansão das colônias gregas. </div><div>d) característica da civilização helenística no sistema político grego. </div><div>e) instituição política helenística no sistema político grego. </div><div><br /></div><div>GABARITO: A </div><div>COMENTÁRIO: <font color="#ff0000">O mundo grego apresentava características políticas territoriais próprias, como se destaca na
assertiva A, que apresenta o modelo político do mundo grego dividido em Cidades-Estado independentes entre si. </font></div><div><br /></div><div>2. São fontes indispensáveis para o conhecimento dos primeiros tempos daquilo que viria a se constituir na
civilização grega os poemas "Ilíada" e "Odisseia", atribuídos a Homero. Seus versos tratam, sobretudo, de
episódios e consequências relacionadas com </div><div>a) o domínio do fogo ofertado aos homens por Prometeu.</div><div>b) as viagens de Ulisses e a Guerra de Troia. </div><div>c) a longa guerra contra a cidade de Tróia. </div><div>d) a implantação da democracia em Atenas. </div><div>e) a conquista da Grécia pelas tropas romanas. </div><div><br /></div><div>GABARITO: B </div><div>COMENTÁRIO:<font color="#ff0000"> O mundo grego em sua formação é carente de fontes históricas, e a questão em sua assertiva B apresenta em destaque para esse período as obras de Homero, a Ilíada e Odisseia. </font></div><div><br /></div><div>3. “Uma das principais expressões da arte grega, o teatro, tem suas origens ligadas às Dionisíacas, festas em
homenagem a Dionísio, deus do vinho.”
(Myriam Mota e Patrícia Braick. História das Cavernas ao Terceiro Milênio, 2002. p. 65.)
Dois gêneros clássicos do teatro grego originaram-se desses festivais. São eles: </div><div>a) melodrama e tragédia </div><div>b) drama e pantomima </div><div>c) tragédia e drama </div><div>d) vaudeville e comédia </div><div>e) tragédia e comédia </div><div><br /></div><div>GABARITO: E</div><div>COMENTÁRIO: <font color="#ff0000">Um conhecimento fundamental da arte grega que foi o teatro, algo que até os dias de hoje
no contempla. O teatro é um dos destaques na cultura grega, e a assertiva E apresenta a tragédia e a comédia
como gêneros desse teatro</font>.</div><div><br /></div><div>4. No território da Antiga Grécia, existiam dezenas de cidades-estados, destacando-se Atenas, Tebas, Mégara,
Esparta, Corinto, Mileto e Argos. Acerca das cidades-estados, é correto afirmar que </div><div><br /></div><div>a) compunham um mosaico de experiências e eram politicamente independentes.</div><div>b) estavam unidas na política de organização do Mediterrâneo. </div><div>c) possuíam uma organização econômica solidária entre elas. </div><div>d) mantinham política e administração comuns. </div><div>e) possuíam religiões diferentes. </div><div><br /></div><div>GABARITO: A </div><div>COMENTÁRIO: <font color="#ff0000">No mundo grego, as pólis se destacam enquanto estruturas sociais, políticas e econômicas. Fato este
destacado na assertiva A, que apresentava aspectos que demonstram as diferenças entre as polis, com destaque para
a independência política entre tais instituições.</font></div><div><font color="#ff0000"><br /></font></div><div><font color="#ff0000"><br /></font></div><div>5. Os Genos na Grécia Antiga eram :</div><div><br /></div><div>a) organização econômica grega após a chegada dos aqueus. </div><div>b) comunidades igualitárias unidas por laços de parentesco. </div><div>c) propriedades agrárias controladas pela aristocracia. </div><div>d) cidades-estado com governo e leis próprias. </div><div>e) estrutura econômica da civilização cretense. </div><div><br /></div><div>GABARITO: B</div><div>COMENTÁRIO: <font color="#ff0000">Identificar a estrutura igualitária dos genos na formação do mundo grego. Os genos se destacam
no processo de formação do Mundo Grego, e a assertiva B apresenta a questão dos laços de parentesco e do
igualitarismo presentes nessas comunidades.</font></div><div><br /></div><div><br /></div><div>6. Dentre os legados dos gregos da Antiguidade Clássica que se mantêm na vida contemporânea, podemos citar </div><div><br /></div><div>a) a concepção de democracia com a participação do voto universal. </div><div>b) a promoção do espírito de confraternização por intermédio do esporte e de jogos. </div><div>c) a idealização e a valorização do trabalho manual em todas suas dimensões.</div><div>d) os valores artísticos como expressão do mundo religioso e cristão. </div><div>e) os planejamentos urbanísticos segundo padrões das cidades-acrópoles. </div><div><br /></div><div>GABARITO: B </div><div>COMENTÁRIO: <font color="#ff0000">As Olimpíadas demostram a importância do legado da Grécia Antiga até a atualidade, e a
assertiva B destaca o espírito de confraternização através do esporte em alusão aos Jogos Olímpicos, presentes
até os dias atuais</font>. </div><div><br /></div><div><br /></div><div>7. Na sociedade grega antiga, desenvolveram-se a Filosofia, a Medicina, a Matemática, a Astronomia e a
História. No campo político, desenvolveu-se um sistema de governo que existe até hoje em muitos países,
inclusive no Brasil atualmente, chamado : </div><div><br /></div><div>a) Ditadura. </div><div>b) República. </div><div>c) Democracia.
d) Cidadania. </div><div>e) Eleição.</div><div><br /></div><div>GABARITO: C</div><div>COMENTÁRIO: <font color="#ff0000">As relações e sistemas políticos são importantes legados da Grécia antiga até os dias atuais, e a
assertiva C apresenta a democracia enquanto legado político grego, sendo esse sistema político praticado até
a atualidade. </font></div><div><br /></div><div><br /></div><div>8. “É precisamente para assegurar o reino da igualdade, para permitir que os mais humildes cidadãos assumam
uma parte legítima na vida política, que o Estado concede uma remuneração àqueles que se colocam ao seu
serviço na participação das Assembleias.”
O texto referente a Atenas, no século V, expressa o(a) </div><div><br /></div><div>a) interesse do Estado em criar uma sociedade igualitária, remunerando melhor os funcionários públicos. </div><div>b) necessidade de estimular os desinteressados habitantes para participarem das Assembleias políticas.
c) fragilidade da democracia ateniense, uma vez que aos cidadãos não correspondiam direitos políticos,
apenas obrigações. </div><div>d) preocupação do regime democrático em garantir o direito de igualdade política aos cidadãos atenienses mais pobres. </div><div>e) determinação dos tribunais atenienses em banir a escravidão no vasto território grego sob o seu domínio. </div><div><br /></div><div>GABARITO: D </div><div>COMENTÁRIO: <font color="#ff0000">Durante a democracia, os cidadãos com menor poder aquisitivo foram remunerados em cargos
públicos, garantindo maior igualdade. Na pólis de Atenas, destacam-se as características políticas e sociais
durante a democracia, e a assertiva D demostra corretamente o direito de igualdade desse sistema político, até
mesmo para os cidadãos menos favorecidos. </font></div><div><br /></div><div><br /></div><div>9. Comparando-se a educação ateniense com a espartana, conclui-se que </div><div><br /></div><div>a) em Atenas, desenvolveu-se o laconismo, e em Esparta, a xenofobia. </div><div>b) os espartanos valorizavam o militarismo e o desenvolvimento da cidadania. </div><div>c) o desenvolvimento intelectual ateniense permitiu a instituição da democracia e o fim da escravidão.
d) as relações democráticas em Atenas possibilitavam que muitas mulheres se destacassem na sociedade. </div><div>e) os atenienses valorizavam a formação intelectual e física do homem, enquanto os espartanos, o militarismo. </div><div><br /></div><div>GABARITO: E</div><div>COMENTÁRIO: <font color="#ff0000">Em Atenas, as formações intelectual e física eram valorizadas, enquanto em Esparta se
valorizava o militarismo. A educação era um destaque na Grécia antiga, mas não se apresentava na mesma forma
nas diferentes polis, fator demonstrado na assertiva E, que destaca a diferença da educação intelectual ateniense
e a educação militarista espartana. </font></div><div><br /></div><div><br /></div><div>10. É característica da organização social dos gregos na antiguidade a existência </div><div><br /></div><div>a) das cidades-estados, cada uma com suas leis, seu calendário, suas moedas, porém, unidas pelo sistema
de federação. </div><div>b) da pólis, que compreendia um conceito de participação política por parte dos cidadãos.</div><div>c) do trabalho livre em substituição à mão de obra escrava, o que a caracteriza como primeira
civilização comercial. </div><div>d) da classe social dos cidadãos, em que todos tinham direitos políticos, direito ao desenvolvimento econômico
e ao trabalho livre. </div><div>e) de igualdade e mobilidade entre as classes sociais existentes, proporcionando uma participação coletiva nas
decisões políticas. </div><div><br /></div><div>GABARITO: B </div><div>COMENTÁRIO: <font color="#ff0000">Na Grécia antiga, a sociedade se organizava através da Pólis e suas atribuições políticas, característica
apresentada na assertiva B, que destaca o conceito de participação política ligada ao conceito de cidadania.</font></div><div><br /></div><div><font color="#ff0000"><br /></font></div><div><font color="#ff0000"><br /></font></div><div><font size="1"><font color="#ff0000">fonte : </font><a href="http://www.upvix.com.br/_public/ensinos/ef/atividades/6_168_439_2019_Simulado%20Objetivo_S2_6ano_2Tri_GABARITADA.pdf">http://www.upvix.com.br/_public/ensinos/ef/atividades/6_168_439_2019_Simulado%20Objetivo_S2_6ano_2Tri_GABARITADA.pdf</a></font></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div>Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-2993866688582383322019-08-15T23:32:00.003-03:002019-08-16T08:31:26.811-03:00GOLPE - DITADURA MILITAR 1964 - 1985<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 20.0pt; line-height: 115%;">Resumo: a Ditadura
Militar no Brasil (1964-1985)<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 20.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: 26.6667px;"><b><span style="color: red;">VÍDEO !</span></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 20.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/m3yxyJz0T9E/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/m3yxyJz0T9E?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 20.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 20.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Veja os principais fatos sobre os governos ditatoriais no Brasil<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Antecedentes do golpe<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Entre 1964-85, o Brasil viveu sob
uma ditadura militar. Durante o governo do presidente João Goulart, que foi
derrubado por um golpe de Estado, um tema que ganhou importância crescente
foram as reformas de base. O Brasil tinha vivido grandes transformações desde
os anos 1940, de modo que, ao assumir o cargo, Jango encontrou muitos problemas
sociais e econômicos que precisavam ser resolvidos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<img alt="Resultado de imagem para ditadura militar no brasil 1964 a 1988" src="https://abrilguiadoestudante.files.wordpress.com/2016/10/ditadura-militar-historia.jpg" /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Setores da sociedade, como a
classe média e a Igreja Católica, temiam o avanço do movimento comunista, em
quem o presidente buscava cada vez mais apoio. Latifundiários ficaram
preocupados com a reforma agrária e a tensão que ela poderia gerar no campo.
Empresas multinacionais se sentiram prejudicadas com os limites impostos à
remessa de lucros para o exterior. Os militares também passaram a apontar o
perigo que as mobilizações populares representavam para a democracia, ao
subverterem a ordem e a paz.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Nesse cenário de intensa agitação
e radicalização política, o golpe contra João Goulart veio dos segmentos mais
conservadores. A intervenção dos militares contou com o apoio civil, inclusive
no Congresso Nacional, que oficializou um golpe contra um presidente
constitucionalmente eleito. Muitos civis que apoiaram a intervenção pensaram
que o golpe se resumiria ao afastamento de João Goulart, ao restabelecimento da
ordem e à passagem do poder novamente aos civis, o que, no entanto, só ocorreu
21 anos depois.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Milagre econômico”<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ao longo da ditadura, o Brasil
foi governado por 5 generais (e, por um breve período, em 1969, também por uma
Junta Militar). Do ponto de vista econômico, o primeiro governo militar tomou
uma série de medidas visando superar a crise herdada do período anterior.
Porém, elas não surtiram o efeito esperado imediatamente, o que, somado à
crescente repressão, suscitou as primeiras críticas por parte daqueles que
tinham apoiado o golpe.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Entre 1968-73, o país viveu o
chamado milagre econômico. As exportações triplicaram, o Produto Interno Bruto
ficou acima de dois dígitos e a inflação recuou para 20% ao ano em média.
Grandes obras foram iniciadas nesse momento (Ponte-Rio Niterói, Itaipu,
Transamazônica), revelando a grandeza do Brasil e de sua economia. A conquista
da Copa de 1970 contribuiu para a propaganda oficial, que anunciava o destino
do país em ser uma potência, a começar pelo futebol.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Todos os setores da sociedade se
beneficiaram do boom econômico, porém, de maneira crescentemente desigual. Com
o passar do tempo, a modernização conservadora da economia tendeu a aprofundar
as desigualdades entre os mais ricos e os mais pobres. Os efeitos sociais desse
processo, como greves por melhores salários, por exemplo, só puderam ser
controlados porque o Brasil vivia sob uma ditadura.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Repressão<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
As primeiras medidas repressivas
foram tomadas logo depois do golpe, com cassações de mandatos, suspensão de
direitos políticos, demissões de funcionários públicos e expulsão de militares
das Forças Armadas. A Operação Limpeza buscou eliminar todos os elementos
identificados com o período anterior ou considerados ameaçadores para os
objetivos do novo regime. A Operação Condor, por sua vez, articulou a ditadura
brasileira com outros regimes militares da América do Sul para identificar a
perseguir inimigos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<img alt="Resultado de imagem para Repressão ditadura militar no brasil 1964 a 1988" height="312" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRt2w4cpPwrv6YMvHdb3lQAj13VyBEct3i9TdAZy9UH-FJWvp7a" width="640" /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Os partidos foram dissolvidos e
adotou-se o sistema bipartidário, a fim de controlar a oposição parlamentar. Ao
mesmo tempo, uma série de medidas de exceção foi aprovada com objetivo de
controlar qualquer antagonismo político. O principal deles, certamente, foi o
Ato Institucional n. 5, aprovado em 1968 e considerado um verdadeiro golpe
dentro do golpe. Entre outras providências, o AI-5 eliminava o habeas corpus
para crimes políticos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Com o fechamento da ditadura, em
1968, parte da oposição seguiu pelo caminho da luta armada, promovendo ações de
guerrilha urbana e rural. Seus militantes foram as principais vítimas dos atos
de tortura cometidos durante o regime. Muitos acabaram assassinados, outros
desapareceram e dezenas seguiram para o exílio. Também houve baixas entre os
militares e civis inocentes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">O retorno à democracia<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Em 1974, um novo governo assumiu
prometendo democracia, assim como todos os anteriores. A abertura “lenta,
gradual e segura”, que terminaria apenas em 1985, com a eleição do primeiro
presidente civil desde o golpe, contemplava várias medidas importantes, como a
suspensão da censura e da legislação de exceção, o retorno do pluripartidarismo
e a anistia política.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Em todas elas o governo sempre
buscou manter o controle sobre o processo de abertura, numa política de avanços
e recuos que visou conferir aos militares uma posição politicamente confortável
no regime democrático que se aproximava.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<img alt="Resultado de imagem para O retorno à democracia ditadura militar no brasil 1964 a 1988" height="358" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQD5GkQnAHVi8jD-zsp_qcftXZ3mSUXdG2h8b6loaA-lt4kZBIwrw" width="640" /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Porém, as greves dos metalúrgicos
no ABC paulista, a mobilização pela anistia ampla geral e irrestrita e a
campanha pelas Diretas Já! foram alguns exemplos de que a sociedade, novamente
mobilizada, estava disposta a contestar o projeto oficial. As oposições, dentro
e fora do Congresso, buscaram ampliar os limites da abertura, tomando para si a
iniciativa política em relação a temas sensíveis como as condições de vida, de
trabalho, os crimes cometidos pela repressão e os direitos de cidadania, como o
direito ao voto direto.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Resumo dos governos militares<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Presidente – Mandato – Fatos<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Castello Branco 1964-67<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
– Instituiu o bipartidarismo, com
o MDB e a Arena<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
– Executou as primeiras medidas
repressivas da ditadura<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
– Aprovou a Constituição de 1967<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Costa e Silva 1967-69<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
– Assinou o Ato Institucional n.
5<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
– Em seu governo iniciou-se o
ciclo do milagre econômico<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
– Enfrentou a luta armada de
esquerda<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Médici 1969-74<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
– Seu governo representou os anos
de chumbo<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
– Derrotou a esquerda que pegou
em armas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Geisel 1974-79<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
– Lançou a proposta de abertura
lenta, gradual e segura<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
– Suspendeu a censura à imprensa
e o AI-5<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Figueiredo 1979-85<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
– Enfrentou uma grave crise
econômica<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
– Aprovou a eleição direta para
presidente a partir de 1988<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
– Foi o primeiro presidente desde
1964 a não fazer o sucessor<o:p></o:p><br />
<br />
Org. Rég!s<br />
Fonte : <a href="https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/ditadura-militar-no-brasil-1964-1985/"><span style="font-size: xx-small;">https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/ditadura-militar-no-brasil-1964-1985/</span></a><br />
<br />
<br /></div>
Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-23189489301508383792019-08-05T19:03:00.000-03:002019-08-05T19:03:12.380-03:00Escassez de água pode gerar conflitos no futuro : Ciências Humanas<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: large;">Escassez de
água pode gerar conflitos no futuro</span></b> <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
Dizem especialistas , que o Aumento dos usos
diferentes da água deve causar conflitos dentro de países em todo o mundo .A
escassez de água no futuro poderá aumentar os riscos de conflitos no mundo,
afirmam especialistas que participam do Fórum Mundial da Água, em Marselha, na
França.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
Apesar da quantidade de água disponível ser constante,
a demanda crescente em razão do aumento da população e da produção agrícola
cria um cenário de incertezas e conflito, segundo os especialistas ouvidos pela
BBC Brasil. A OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico)
diz que a demanda mundial de água aumentará 55% até 2050.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
A previsão é que nesse ano, 2,3 bilhões de pessoas
suplementares – mais de 40% da população mundial – não terão acesso à água se
medidas não forem tomadas. "O aumento da demanda torna a situação mais
complicada. As dificuldades hoje são mais visíveis e há mais conflitos
regionais", afirma Gérard Payen, consultor do secretário-geral da ONU e
presidente da Aquafed, federação internacional dos operadores privados de água.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
Ele diz que os conflitos normalmente ocorrem dentro de
um mesmo país, já que a população tem necessidades diferentes em relação à
utilização da água (para a agricultura ou o consumo, por exemplo) e isso gera
disputas.Problemas também são recorrentes entre países com rios
transfronteiriços, que compartilham recursos hídricos, como ocorre entre o
Egito e o Sudão ou ainda entre a Turquia e a Síria e o Iraque.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-font-size, 1.8rem); font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""> A Guerra da Água - Documentário</yt-formatted-string></h1>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/P7SntBpPhLE/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/P7SntBpPhLE?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Brasil x
Bolívia<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
O Brasil também está em conflito atualmente com a
Bolívia em razão do projeto de construção de usinas hidrelétricas no rio
Madeira, contestado pelo governo boliviano, que alega impactos ambientais.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
Tanto no caso de disputas locais, que ocorrem em um
mesmo país, ou internacionais, a única forma de solucionar os problemas "é
a vontade política", segundo o consultor da ONU.O presidente da Agência Nacional
de Águas (ANA) Vicente Andreu, que também participa do fórum em Marselha,
acredita que hoje existe maior preocupação por parte dos governos em buscar
soluções para as disputas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
"O problema dos rios transfronteiriços é
discutido regularmente nos fóruns internacionais. Aposto na capacidade dos
governos de antecipar os potenciais conflitos."Durante o fórum, que
termina neste sábado, o Brasil defendeu uma governança global para a água e a
criação de um conselho de desenvolvimento sustentável onde a água seria um dos
temas tratados de maneira específica.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
"A água está sempre vinculada a algum outro
setor, como meteorologia, agricultura ou energia. Achamos que ela tem de ter
uma casa própria para discutir suas questões", diz Andreu.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Direito
universal<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
ONU diz que 800 milhões de pessoas não tem acesso a
água potável - Na declaração ministerial realizada no fórum em Marselha,
aprovada por unanimidade, os ministros e chefes de delegações de 130 países se
comprometeram a acelerar a aplicação do direito universal à água potável e ao
saneamento básico, reconhecido pela ONU em 2010.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
No fórum internacional da água realizado na Turquia em
2009, esse direito universal ainda era contestado por alguns países.Os números
divulgados por ocasião do fórum mundial em Marselha são alarmantes. Segundo
estudos de diferentes organizações, 800 milhões de pessoas no mundo não têm
acesso à água potável e 2,5 bilhões não têm saneamento básico.Houve, no entanto
alguns progressos: o objetivo de que 88% da população mundial tenha acesso à
água potável em 2015, segundo a chamada meta do milênio, já foi alcançado e
mesmo superado em 2010, atingindo 89% dos habitantes do planeta.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
Mas Gérard Payen alerta que o avanço nos números
globais ocultam uma situação ainda preocupante."Entre 3 bilhões e 4
bilhões de pessoas não têm acesso à água de maneira perene e elas utilizam
todos os dias uma água de qualidade duvidosa. É mais da metade da população
mundial", afirma.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
Ele diz que pelo menos 1 bilhão de pessoas que têm
acesso à água encanada só dispõem do serviço algumas horas por dia e que a água
não é potável devido ao mau estado das redes de distribuição.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
Segundo Payen, 11% da população mundial ainda
compartilha água com animais em leitos de rios. De acordo com a OMS, sete
pessoas morrem por minuto no mundo por ingerir água insalubre e mais de 1
bilhão de pessoas ainda defecam ao ar livre.<span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;">Daniela Fernandes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;">De Paris para a BBC Brasil<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;">Org. Rég!s<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;">Fonte : https://www.bbc.com/portuguese/noticias/2012/03/120316_agua_escassez_df</span><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-5813943320405731372019-07-30T23:56:00.001-03:002019-07-31T10:30:30.895-03:00ATIVIDADE PARA 6º ANOS - CIENCIAS HUMANAS<br />
<br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"> <b><span style="font-size: large;">OBJETIVOS DO ESTUDO DO TEMA </span></b></span></div>
<br />
<h2>
</h2>
<h4>
<br />
<ul>
<li><span style="color: red; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>Reconhecer a importância da preservação da memória para o conhecimento da história da humanidade.</b></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="color: red; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>Relacionar informações, com base em textos e/ ou ilustrações, que permitam a percepção dos diferentes elementos da paisagem.</b></span></li>
</ul>
</h4>
<br />
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; margin-top: 20px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">O patrimônio histórico representa os <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">bens materiais ou naturais que possuem importância na história</span> de determinada sociedade ou comunidade</span></div>
<ul>
<li><span style="color: #404040;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Pode ser prédios, ruínas, estátuas, esculturas, templos, igrejas, praças, ou até mesmo parte de uma cidade, por exemplo, o centro histórico.</span></span></li>
<li><span style="color: #404040; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Esse conceito começou a ser disseminado a partir do século XIX após a Revolução Francesa (1789).</span></li>
<li><h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.3; margin: 0px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 1em 0px 0.5em; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: small;">Importância</span></h2>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Esses bens foram ao longo do tempo construídos ou desenvolvidos pelas sociedades. Estão intimamente relacionados com a identidade do local e representam uma importante fonte de pesquisa atual.</span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Através do patrimônio histórico podemos, portanto, conhecer a história e tudo que a envolve. Por exemplo, a arte, as tradições, os saberes e a cultura de determinado povo.</span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Por esse motivo, existem atualmente diversos órgãos que objetivam a conservação e preservação desses bens.</span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Sendo assim, o patrimônio histórico reúne o conjunto de manifestações que foram desenvolvidas ao longo do tempo e que carrega aspectos simbólicos.</span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Segundo o Decreto Lei n.º 25 de 1937:</span></div>
<blockquote style="box-sizing: border-box; margin: 0px; max-width: 685px; padding: 20px 30px;">
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #264156; line-height: 1.75; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">“Art. 1.º - Constitui o patrimônio histórico e artístico nacional o conjunto dos bens móveis e imóveis existentes no país e cuja conservação seja de interesse público, quer por sua vinculação a fatos memoráveis da história do Brasil, quer por seu excepcional valor arqueológico ou etnográfico, bibliográfico ou artístico."</span></div>
</blockquote>
<b><span style="color: red; font-size: large;"> Oque é patrimônio histórico ?</span></b><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/GxX8XRf1Ktw/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/GxX8XRf1Ktw?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<blockquote style="box-sizing: border-box; margin: 0px; max-width: 685px; padding: 20px 30px;">
<h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.3; margin: 0px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 1em 0px 0.5em; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: small;">Patrimônio Histórico e Patrimônio Cultural</span></h2>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Aliado ao conceito de patrimônio histórico está o de patrimônio cultural. Segundo o artigo 216.º da Constituição, o patrimônio cultural representa os bens:</span></div>
<blockquote style="box-sizing: border-box; color: #404040; margin: 0px; max-width: 685px; padding: 20px 30px;">
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #264156; line-height: 1.75; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">“(...) <em style="box-sizing: border-box;">de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira</em>”.</span></div>
</blockquote>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Sendo assim, o patrimônio cultural pode ser dividido em:</span></div>
<ul style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; margin: 1em 1em 0px 20px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Patrimônio Cultural Material</span>: como o próprio nome indica, representa os bens culturais materiais, por exemplo, museus, bibliotecas, universidades, etc.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Patrimônio Cultural Imaterial</span>: também chamado de “patrimônio intangível”, ele reúne diversas expressões culturais, por exemplo, os saberes, os costumes, as festas, as danças, as lendas, as músicas, etc.</span></li>
</ul>
</blockquote>
<b><span style="color: red; font-size: large;">Oque é patrimônio Cultural Material e Imaterial ? </span></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/-Uz61DKiMAk/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/-Uz61DKiMAk?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<blockquote style="box-sizing: border-box; margin: 0px; max-width: 685px; padding: 20px 30px;">
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; margin-top: 20px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Obs</span>: Além do Patrimônio Histórico e Cultural também podemos citar o Patrimônio Artístico (bens artísticos) e o Patrimônio Natural (bens naturais)</span></div>
<h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.3; margin: 0px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 1em 0px 0.5em; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: small;">Patrimônio Histórico Brasileiro</span></h2>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><img alt="Patrimônio Histórico" class="img-article" height="262" src="https://static.todamateria.com.br/upload/58/45/584523df95e6e-patrimonio-historico.jpg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-shadow: rgb(217, 217, 217) 0px 1px 3px 0px; box-sizing: content-box; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="350" /></span><span class="caption legend" style="background-position: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #5a5a5a; display: block; margin: 2px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Largo do Pelourinho em Salvador, Bahia</span></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">No Brasil, o patrimônio histórico é gerido pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan), o qual está vinculado com o Ministério da Cultura. Ele foi criado em 1937 pela Lei n.º 378 no governo de Getúlio Vargas.</span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; margin-top: 20px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Essa entidade tem como objetivo proteger e preservar os bens históricos e culturais do nosso país, assegurando assim sua permanência.</span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">O Brasil é um país de dimensões continentais e, portanto, abriga diversos bens históricos e culturais. Veja abaixo alguns deles:</span></div>
<ul style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 1em 1em 0px 20px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Centro Histórico de Olinda (Pernambuco)</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Centro Histórico de Ouro Preto (Minas Gerais)</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Centro Histórico de Salvador (Bahia)</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Pelourinho (Salvador, Bahia)</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Conjunto Urbanístico de Brasília</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><a href="https://www.todamateria.com.br/cristo-redentor/"><span style="color: red; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b>Cristo Redentor (Rio de Janeiro)</b></span></a></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Estação da Luz (São Paulo)</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Universidade Federal do Paraná (Curitiba)</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Ruínas de São Miguel das Missões (Rio Grande do Sul)</span></li>
</ul>
<h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.3; margin: 0px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 1em 0px 0.5em; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: small;"><br /></span></h2>
<h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.3; margin: 0px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 1em 0px 0.5em; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: small;">Patrimônio Histórico da Humanidade</span></h2>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">A UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Cultura, Ciência e Educação) é o órgão responsável por salvaguardar o patrimônio histórico e cultural mundial. São exemplos:</span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; line-height: 1.75; margin-bottom: 15px; max-width: 685px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><img alt="Patrimônio Histórico" class="img-article" height="232" src="https://static.todamateria.com.br/upload/58/45/584524262d7d8-patrimonio-historico.jpg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-shadow: rgb(217, 217, 217) 0px 1px 3px 0px; box-sizing: content-box; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="350" /></span><span class="caption legend" style="background-position: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #5a5a5a; display: block; margin: 2px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Machu Picchu (Peru). O local é conhecido como a "Cidade Perdida dos Incas</span></span></div>
</blockquote>
</li>
</ul>
<ul>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><a href="https://www.todamateria.com.br/coliseu-de-roma/" style="border-bottom: 0.08em solid rgb(36, 145, 218); box-sizing: border-box; color: #2491da; outline-offset: -2px; outline: -webkit-focus-ring-color auto 5px; text-decoration-line: none;">Coliseu de Roma</a> (Itália)</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><a href="https://www.todamateria.com.br/torre-de-pisa/" style="border-bottom: 0.08em solid rgba(0, 0, 0, 0.1); box-sizing: border-box; color: #2491da; text-decoration-line: none;">Torre de Pisa</a> (Itália)</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><a href="https://www.todamateria.com.br/as-piramides-do-egito/" style="border-bottom: 0.08em solid rgba(0, 0, 0, 0.1); box-sizing: border-box; color: #2491da; text-decoration-line: none;">Pirâmides do Egito</a> (África)</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Ruínas de Petra (Jordânia)</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><a href="https://www.todamateria.com.br/machu-picchu/" style="border-bottom: 0.08em solid rgba(0, 0, 0, 0.1); box-sizing: border-box; color: #2491da; text-decoration-line: none;">Machu Picchu</a> (Peru)</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><a href="https://www.todamateria.com.br/muralha-da-china/" style="border-bottom: 0.08em solid rgba(0, 0, 0, 0.1); box-sizing: border-box; color: #2491da; text-decoration-line: none;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Muralha da China</span></a></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><a href="https://www.todamateria.com.br/torre-eiffel/" style="border-bottom: 0.08em solid rgba(0, 0, 0, 0.1); box-sizing: border-box; color: #2491da; text-decoration-line: none;">Torre Eiffel</a> (França)</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Acrópole de Atenas (Grécia)</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><a href="https://www.todamateria.com.br/estatua-da-liberdade/" style="border-bottom: 0.08em solid rgba(0, 0, 0, 0.1); box-sizing: border-box; color: #2491da; text-decoration-line: none;">Estátua da Liberdade</a> (Estados Unidos)</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 1.625; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.25em 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><a href="https://www.todamateria.com.br/taj-mahal/" style="border-bottom: 0.08em solid rgba(0, 0, 0, 0.1); box-sizing: border-box; color: #2491da; text-decoration-line: none;">Taj Mahal</a> (Índia)</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: georgia, times new roman, serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: georgia, times new roman, serif;">Questões :</span></div>
<div>
<span style="font-family: georgia, times new roman, serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: red;"><span style="font-family: georgia, times new roman, serif;"><b>Explique através da elaboração de texto , porque r</b></span><span style="font-family: georgia, "times new roman", serif; font-weight: bold;">econhecer a preservação da memória para o conhecimento da história da humanidade e´importante ?</span></span></div>
<div>
<span style="color: red; font-family: georgia, "times new roman", serif; font-weight: 700;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: red; font-family: georgia, "times new roman", serif; font-weight: 700;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: red; font-family: georgia, "times new roman", serif; font-weight: 700;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: red; font-family: georgia, times new roman, serif;"><b>Explique através da elaboração de texto as relações , que permitem a percepção dos diferentes elementos da paisagem e suas modificações no decorrer do tempo .</b></span></div>
<div>
<span style="font-family: georgia, times new roman, serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: georgia, times new roman, serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: georgia, times new roman, serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: georgia, times new roman, serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: georgia, times new roman, serif;"><br /></span></div>
<div>
.</div>
<div>
Org : Rég!s</div>
<div>
Fonte : <a href="https://www.todamateria.com.br/patrimonio-historico/">https://www.todamateria.com.br/patrimonio-historico/</a></div>
<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-81638925471360985042019-06-20T20:19:00.000-03:002019-06-26T19:23:04.461-03:00PROJETO DE PRODUÇÃO DE VÍDEO - 2º BIMESTRE 1º ANO DE SOCIOLOGIA <br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">Partindo da analise
das Competências e habilidades a serem desenvolvidas no 2º Bimestre , foi
elaborado e posto em pratica o “ PROJETO DE PRODUÇÃO DE VIDEOS SOCIOLÓGICOS ;
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tendo em vista que , “A utilização da
tecnologia na sala de aula tanto possibilita a inovação na prática de ensino e
aprendizagem; como viabiliza a circulação de informações de forma atrativa. O
uso dos recursos midiáticos, em especial a produção de <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>vídeo, inegavelmente, possibilita o despertar
da criatividade à medida que, estimula a construção de aprendizados múltiplos,
em consonância com a exploração da sensibilidade e das emoções dos <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>alunos,
além de contextualizar conteúdos variados. A partir desse conjunto de
possibilidades, o educador pode conduzir o educando a aprendizados
significativos que fomentem princípios de cidadania e de ética. Desafios a
serem superados , estão ao longo desta apresentação e fazem parte do Currículo
Oficial do Estado de SP , e pensando nisso , surgiu como proposta a utilização
da produção de vídeos “ Documentários “ <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>e <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“ Reportagens<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“ <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>É
fundamental na atual sociedade em que vivemos<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>, integrar a televisão e o vídeo na educação escolar. Segundo Freire
(2005, p. 82) “o homem aumenta sua percepção à medida que reflete sobre o
mundo, fazendo com que seus problemas tornem-se desafios”. O vídeo digital
trabalhado como recurso didático, enfatizando conteúdos abordados do programa
de conteúdos da grade curricular é importante porque desenvolve a habilidade
dos discentes quanto à utilização de ferramentas da tecnologia da informação e
comunicação, além de softwares para toda organização e planejamento das edições
de imagens e sons .<o:p></o:p></span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><img alt="Resultado de imagem para uma câmera na mão , uma ideia na cabeça" src="https://cdn.pensador.com/img/frase/an/dr/andre_lucas_de_uma_camera_na_mao_uma_ideia_na_cabeca_um_lg8p3n6.jpg" /></span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">HABILIDADES
TRABALHADAS : <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 7.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Compreender o que permite ao homem viver em
sociedade<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">• Produzir uma
reflexão sobre o processo de socialização<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">• Compreender as
dinâmicas de interação e relações sociais<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">• Distinguir a
inserção nos diversos grupos sociais de origem e convivência cotidiana<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">• Desenvolver a
concepção de onde, quando e como vivemos: a noção de comportamento e
sociabilidade<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">• Compreender, de
maneira geral, como se dá o processo de construção identitária<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">• Reconhecer que a
construção identitária é um processo contínuo e que vem da relação entre
indivíduo e sociedade, ou seja, dos grupos sociais por meio dos quais ele
interage e participa da vida em sociedade<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">• Desenvolver a
sensibilidade sociológica para observar as relações sociais entre os indivíduos<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">NÃO DEIXANDO DE LADO
AS COMPETENCIAS GERAIS DA EDUCAÇÃO BASICA : <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">1. Valorizar e
utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico,
social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar
aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e
inclusiva.<o:p></o:p></span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"> </span></b><br />
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-font-size, 1.8rem); font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: start; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""> Titulo : Socialização Escolar Benevenuto</yt-formatted-string></h1>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/-AgyA_DztOY/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/-AgyA_DztOY?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">2. Exercitar a curiosidade
intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a
investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para
investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e
criar soluções (inclusive tecno-<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">lógicas) com base
nos conhecimentos das diferentes áreas.</span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"></span></b><br />
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-font-size, 1.8rem); font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: start; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="">Titulo : Socialização ; Preconceito Sexual </yt-formatted-string></h1>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx3gzcdUR4NbM5LOb2wS6TV0efFfVlXtyDbPZOmgeVcY_JSNwNVaQnH0m4SHiqxVLKYgTrmVTuXzhmQeIte' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">3. Valorizar e
fruir as diversas manifesta ções artísticas e culturais, das locais às
mundiais, e participar de práticas diversificadas da produção
artístico-cultural.<o:p></o:p></span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"></span></b><br />
<h3 style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-family: Roboto, Arial, sans-serif; line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: start; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""><span style="font-size: large;">TITULO : Socialização na igreja</span></yt-formatted-string></h3>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzSp8egD5gSRukL2wj-U-ezLluZyDtsXCHysIyVOLgtxZ9q6ql_VhbTiQGndyZXzVFrpYOqvVOknp8IAus4Iw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-family: Roboto, Arial, sans-serif; line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: start; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<span style="font-size: small;"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""> TITULO : CURTA METRAGEM- SOCIALIZAÇÃO FAMILIAR 2019</yt-formatted-string> </span></h1>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/WDmpVUgBb80/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/WDmpVUgBb80?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzKBOH9ph0ViblucA69GW6osGaJboZAAvvJrw3g_OjnWOwlu98LIRpFOJGrexbU_FdvdBTdwfYRNfBznUqSNg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">4. Utilizar
diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita),
corporal, visual, sonora e digital bem como conhecimentos das linguagens artística,
matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências,
ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao
entendimento mútuo.<o:p></o:p></span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<br />
<h3 style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: start; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">TITULO : GRAVIDEZ INDESEJADA - </span></b>TRABALHO DE SOCIOLOGIA XD</h3>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/LaT30p12YGo/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/LaT30p12YGo?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">5. Compreender,
utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma
crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo
as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações,produzir conhecimentos,
resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.<o:p></o:p></span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/AuHV1_rATR8/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/AuHV1_rATR8?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">6. Valorizar a
diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e
experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do
trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto
de vida, com liberdade, automia, consciência crítica e responsabilidade.<o:p></o:p></span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"></span></b><br />
<h3 style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: start; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<span style="font-family: inherit; font-size: large;"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="">TITULO : SOCIALIZAÇÃO E FAMÍLIA </yt-formatted-string></span></h3>
<div>
<span style="font-family: inherit; font-size: large;"><yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""><br /></yt-formatted-string></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Qu7PhpWl_Ak/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Qu7PhpWl_Ak?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">7. Argumentar com
base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e
defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os
direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em
âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado
de si mesmo, dos outros e do planeta.<o:p></o:p></span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: large;"><b>TITULO : SOCIALIZAÇÃO RELIGIÃO </b></span><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw-NfnA8L9lTONuhZ7sUBpIukhyTXafKunsTaanY1ZBg-l104Uca_y78ekoc3t1lEgJoonU0nbPMJIdJwdGxw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">8. Conhecer-se,
apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na
diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica
e capacidade para lidar com elas.<o:p></o:p></span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><b style="font-family: "times new roman", serif; font-size: x-large;">TITULO : OQUE É SOCIALIZAÇÃO ?</b></span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwp4YnAniGg1rtzQMCGZhbZSfGZ64OwdQR9ifcjc1p4vywL3K8x1AqQUQFWgpkaWR6rt-NzebAvvaDkeLro' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"></span></b><br />
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-font-size, 1.8rem); font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: start; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="">TITULO : SOCIALIZAÇÃO E FAMÍLIA </yt-formatted-string></h1>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"></span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dycNfxYWXYnW2jKoxC0tKJFaim_KGm4DP7ooX9NDkiRjU_SOPXe0i9ZTAcd_d2PGjGlb1njtQ7hTBxU647QUA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">9. Exercitar a
empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se
respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento
e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais,seus saberes,
identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.<o:p></o:p></span></b><br />
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><b>TITULO: SOCIALIZAÇÃO E RELIGIÃO : </b></span><br />
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: start; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Trabalho de sociologia (regis)</span></yt-formatted-string></h1>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dz7I4cHGPQSJ9VwzKnFnyQ4jHfd7x_ngrhqtKlnlZNcyp1IU3eDtaM9vDPrMzxIEZ0JyykbkDbyLhnv_VfMdw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";">10. Agir pessoal e
coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e
determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos,
sustentáveis e solidários.<o:p></o:p></span></b><br />
<span style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;"><b><br /></b></span></span>
<span style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: large;"><b>TITULO : SOCIALIZAÇÃO NA ESCOLA </b></span></span><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwOm6wwmM3Od5Gx86PgvWmi0swb1zhGcsGUcrIblSPK38uDLzcsj9aaJzDMlHtJdhyx7OM3bToksY9ZFQ_2-w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><b> <span style="color: red; font-size: large;">Considerações finais</span></b></span><br />
<br />
<span style="color: red; font-family: inherit;">A produção de vídeo enquanto recurso metodológico de ensino
possibilita a compreensão de conteúdos considerados pelos alunos complexos
e que são indispensáveis na formação deles, visto que, quando empregada de
forma adequada, é uma importante ferramenta de ensino aprendizagem que
contempla a construção, a assimilação e a socialização de conhecimentos.
Outro tópico que podemos evidenciar no trabalho realizado é que a
maioria dos estudantes apresenta mais facilidade para aprender com elementos
visuais, podendo, desse modo, aumentar o rendimento da turma, além, ainda do
vídeo estar disponível a todo momento que o aluno quiser rever.</span><br />
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><b><br /></b></span>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif";"><br /></span></b></div>
<br />Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-26813934112410978392019-06-16T18:51:00.001-03:002019-06-16T18:51:10.627-03:00AVALIAÇÃO SOCIOLOGIA - ENSINO MÉDIO <br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times","serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Disciplina SOCIOLOGIA: <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Professor:
Régis<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -14.25pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -14.25pt;">
<span style="font-family: "Times","serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Nome:_____________________________________n<sup>0</sup>:_______
Série/Ano: <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>1º ANO _______<o:p></o:p></span></div>
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.5pt; border: none; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 1.5pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm; tab-stops: 285.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">1- (UEM)
Toda sociedade desenvolve mecanismos de controle social com o objetivo de fazer
com que cada indivíduo adote comportamentos esperados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Sobre
esse assunto, assinale a(s) alternativa(s) verdadeira(s) e Falsa(s) .<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">I) A
família, como esfera privada da vida regida por sentimentos e laços de sangue,
não participa dos processos de controle social. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>– <span style="color: red;">( <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">F )</b></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">II)
A polícia e o judiciário são instituições que exercem controle social de tipo
formal e são próprias de sociedades complexas<span style="color: red;">.( <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">V )</b></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">III)
A religião é uma importante instituição de controle social, devido a sua alta
eficiência na definição de comportamentos socialmente aceitos<span style="color: red;">.( <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>V )</b></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">IV)
O controle social para ser eficiente deve combinar a transmissão de valores com
estratégias de coerção<span style="color: red;">. ( <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">V )</b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">V) Nas
sociedades complexas, ocorre uma tendência de substituição de estratégias
difusas de controle pela sua institucionalização formal, o que pode ser
observado pelo incremento do aparato jurídico e policial<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="color: red;">( <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">V )</b></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">a)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;">F , V , V ,V ,V</span></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">b)
V , F , F , V , V<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">c)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>F , F , V ,V , F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">d)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>V , V , V, V, F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">e)
F , F , V , V , V<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Leia
o texto a seguir:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">2 -
“Desde o início a criança desenvolve uma interação não apenas com o próprio
corpo e o ambiente físico, mas também com outros seres humanos. A biografia do
indivíduo, desde o nascimento, é a história de suas relações com outras
pessoas. Além disso, os componentes não sociais das experiências da criança
estão entremeados e são modificados por outros componentes, ou seja, pela
experiência social.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">(BERGER,
Peter L. e BERGER, Brigitte. “Socialização: como ser um membro da sociedade”.
In FORACCHI, Marialice M. e MARTINS, José de Souza. Sociologia e Sociedade. Rio
de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1977, p. 200).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Podemos
concluir do texto que<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">I)
os indivíduos, desde o nascimento, são influenciados pelos valores e pelos
costumes que caracterizam sua sociedade.<span style="color: red;"> ( <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">V</b> )<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">II)
a<span style="color: red;"> </span>relação que a criança estabelece com o seu
corpo não deveria ser do interesse das ciências biológicas, mas apenas da
sociologia.<span style="color: red;"> ( <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">F</b>
)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">III)
o fenômeno tratado pelo autor corresponde ao conceito de socialização, que
designa o aprendizado, pelos indivíduos, das regras e dos valores sociais.<span style="color: red;"> (<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> V</b> )<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">IV)
as experiências individuais, até mesmo aquelas que parecem mais relacionadas às
nossas necessidades físicas, contêm dimensões sociais.<span style="color: red;">
( <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">V</b> ) <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">V)
o desconforto físico que uma criança sente, como a fome, o frio e a dor, pode
receber dos adultos distintas respostas de satisfação, dependendo da sociedade
na qual eles estão inseridos.<span style="color: red;"> (<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> V</b> )<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Sobre
esse assunto, assinale a(s) alternativa(s) verdadeira(s) e Falsa(s) .<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">a)
F , V, V , V , F<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">b)
V , F , F , V , V<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">c)<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;"> V , F ,V , V, V</span></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">d)
F , V, V , F , V<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">e)
V , V , F , V, V<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">3- (UNIOESTE)
ASSINALE o item que melhor completa a frase “Os dois conceitos sociológicos:
família e parentesco, ajudam no desenvolvimento sociológico ao<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">a)
desvelarem a forma, a intensidade e finalidade da reprodução sexual da
humanidade, pela qual a humanidade se perpetua.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">b)
provocarem a constatação de que estão na origem das classes sociais, por meio
do nascimento dos indivíduos.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">c)
serem o local do amor e outras tantas e importantes relações afetivo-emocionais
experimentadas pela sociedade.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">d)
possibilitarem a compreensão da organização social apenas nas sociedades de
menor densidade.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">e) <span style="color: red;">tornarem compreensíveis as relações de afinidade e
consanguinidade experimentadas pelos membros de um determinado grupo.”<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">4- (UFPR)
Normalmente, quando se fala de socialização, se pensa no processo de
interiorização de normas e de comportamentos sociais pela criança. Durkheim
afirma que a socialização primária da criança, que ocorre nos primeiros anos de
vida, é de responsabilidade da família, e a socialização secundária se faz em
instituições como a igreja e a escola.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Considerando
que vivemos no século XXI, que outras instituições participam hoje da
socialização da criança? Cite duas e justifique sua escolha.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 285.0pt;">
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">resposta: O aluno poderia
discorrer sobre a participação da mídia, grupos de referências, como as bandas
favoritas, clubes e várias outras instituições que participam do processo de
socialização das crianças. Aí, naturalmente, vai do poder de argumentação do
candidato.____________________________________<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">5- O
filósofo e teórico social Michel Foucault (1926-1984) dedica sua obra “Vigiar e
punir” (1999) para o entendimento das formas de controle social externas e
internas. Segundo o autor, a construção do sujeito dócil, útil e submisso à
ordem estabelecida é possível apenas por meio de processos “disciplinadores”,
nos quais o corpo e a mente do sujeito são moldados de acordo com o que se pede
no meio social. Para entender esse fenômeno, Foucault voltou-se para a
observação de instituições disciplinadoras, como a escola e os quartéis, onde
os indivíduos que ali permanecem vivem sob o controle da instituição.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">Podemos
concluir que, para Foucault, controle social é:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">a)
a forma de controlar a reprodução biológica de um grupo social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">(b)
a forma de estabelecer critérios em relação à reprodução humana em países
superpopulosos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">(c)<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;"> um conjunto entre
formas externas e internas de intervenção no comportamento do sujeito
desviante.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">d)
um conjunto de regras que limita a interação entre indivíduos de classes e
estratos diferentes em sociedades estamentais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">e) um
conjunto entre formas externas e internas de não intervenção <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no comportamento do sujeito desviante.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">6- Sobre
as relações entre o consumo de conteúdos televisivos e o processo de
socialização, é correto<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">afirmar
que a<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">a) <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;">socialização é
centralizada pela família, pelo círculo de amigos e por aparelhos ideológicos<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-size: 11.0pt;">específicos em uma relação
interpessoal primária, podendo a televisão reforçar costumes já existentes,
ainda que se ausente do estabelecimento de novos hábitos ou crenças.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">b)
socialização ocorre em todo convívio social de forma ativa e consciente,
podendo o indivíduo escolher<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">quais
padrões de comportamento deseja seguir ou não, inclusive aqueles exibidos na
televisão e sincronizados pelo cotidiano social a partir do agendamento
midiático.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">c)
televisão é um importante meio de socialização, por meio do qual são pautados,
recepcionados e<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">incorporados
os principais valores e crenças dos indivíduos de uma sociedade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">d)
televisão funciona como um importante instrumento de socialização, por meio do
qual o indivíduo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">observa
e aprende comportamentos e valores comuns e normalizados na sociedade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">e) televisão
não é um <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>meio de socialização, por meio
do qual são os pais se utilizam na criação dos filhos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>, pois os principais valores principais crenças
dos indivíduos de uma sociedade são transmitidos exclusivamente pelas famílias
.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">6- Observe
a imagem abaixo. Fonte: FACEBOOK, 2015.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Analisando a imagem a partir da definição
socioantropológica de cultura e diversidade, é correto afirmar que a cultura é<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiWz0sQQ0LZq4HLzzsC2PWTWyRbXnozsL3LIGO-cjcdGlPcVfDfbxqCqHZcIuBwxlmX-P0xapgekcdYM2LFRKzRUG2d9yin2E7P2xBTj05A209rMkoBjxu2EMQjPErlznSkS7VR8_vWCyy/s1600/VV.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="419" data-original-width="335" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiWz0sQQ0LZq4HLzzsC2PWTWyRbXnozsL3LIGO-cjcdGlPcVfDfbxqCqHZcIuBwxlmX-P0xapgekcdYM2LFRKzRUG2d9yin2E7P2xBTj05A209rMkoBjxu2EMQjPErlznSkS7VR8_vWCyy/s320/VV.png" width="255" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /><!--[endif]--></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">a)
dinâmica, em constante conflito com pensamentos diferentes. Mudanças culturais
são específicas do processo em que duas ou mais culturas se encontram e se
modificam. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">b) <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;">dinâmica, em
constante mudança. Comportamentos e atos aceitos em uma época podem não ser
mais aceitos em outra época.</span></b> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">c)
padronizada para aqueles pertencentes a ela. Comportamentos considerados certos
serão assumidos como certos pelos membros de um agrupamento cultural
específico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11.0pt;">d)
padronizada para dirimir a existência de preconceito e discriminação entre
diferentes sujeitos e culturas. Mudanças culturais nessa direção são possíveis
por meio da instituição de regras sociais e leis.<o:p></o:p></span></div>
<br />Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-39722233126996734162019-06-11T15:43:00.002-03:002019-06-19T18:02:03.954-03:00Avaliação Ensino Fundamental - História <br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><sub>Avaliação Bimestral<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></sub></u></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<sub><span style="font-family: "times" , "serif"; font-size: 10.5pt;">Disciplina: HISTÓRIA<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Professor: Régis<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -14.25pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -14.25pt;">
<sub><span style="font-family: "times" , "serif"; font-size: 10.5pt;">Nome:_____________________________________n0:_______
Série/Ano: <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></sub></div>
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.5pt; border: none; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 1.5pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm; tab-stops: 285.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>1-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Qual
é o líder do movimento fascista?<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">a)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Luiz Inácio Lula da Silva (Lula)<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">b)<span style="color: red;"><b>
Benito Mussolini</b></span><o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">c)
Adolf Hitler<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">d)
Winston Churchil<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">e)
Stalin<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">2-
O nazismo é uma ideologia anticomunista que além de odiarem os negros e os
judeus, também odiava:<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">a)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>As mulheres e os trabalhadores<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">b)
Os fascistas e os estrangeiros<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">c)
<b><span style="color: red;">Os homossexuais e os soviéticos</span></b><o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">d)
A raça ariana e as mulheres<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">e)
Os homossexuais e os estrangeiros<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">3-
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(Faap-1996) Sobre os movimentos fascistas
afirma-se:<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">I.
Os movimentos fascistas se enquadram nos </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">totalitarismos
de direita, que visam garantir a propriedade</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">privada
contra o avanço político dos comunistas.<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">II.
Como o avanço eleitoral dos comunistas é sempre maior em época de crise
econômica e social, o período posterior Guerra Mundial foi propício aos
extremismos<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">políticos.<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">III.
Na Itália, onde primeiramente se definiu o totalitarismo </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">de
direita, constituiu-se um Estado corporativista, uma </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">ideologia
militarista, expansionista e de exaltação nacional.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">IV.
Na Alemanha os azares da guerra e a depressão dos </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">anos
30 propiciaram a tomada do poder por Hitler, que</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">definiu
um Estado totalitário, monopartidário </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">intervencionista,
militarista, nacionalista, expansionista e</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">acima
de tudo, racista.<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">V.
Outros países europeus experimentaram regimes de </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">direita
no mesmo período, como por exemplo a Espanha e </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">Portugal.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">São
corretas as afirmações:<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">a)
I - III e V apenas<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">b)
II e IV apenas<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">c)
I - II e III apenas<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">d)
III e IV apenas<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">e)<span style="color: red;"><b>
todas são corretas<o:p></o:p></b></span></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;"><br /></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">4
- (Fatec-2009) Considere atentamente o cartaz de </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">propaganda
política a seguir.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">O
cartaz apresenta símbolos de dois grupos políticos que, </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">no
poder,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;"><o:p><br /></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt;"><br /><!--[endif]--></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;"><o:p><br /></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<img alt="Resultado de imagem para nazismo x comunismo" height="280" 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" width="400" /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">a)
implementaram medidas baseadas nos fundamentos do </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">liberalismo
econômico, por acreditarem que isso</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">alavancaria
o processo industrial de seus paises.<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">b)
defenderam a idéias de que o Estado deveria atuar </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">minimamente
no domínio econômico, deixando o mercado </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">regular
livremente a produção e o consumo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">c)
<b><span style="color: red;">adotaram medidas radicalmente opostas em relação a </span></b></span></sub><b><span style="color: red;"><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">questão
fundiária, pois um deles defendia interresses de </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">proprietários
enquanto o outro defendia a coletivização.</span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">d)
criaram obstáculos aos grandes fazendeiros e as </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">burguesia
nacional, uma vês que realizaram uma abertura</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">na
economia favorecendo o capital estrangeiro.<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">e)
estavam de lados antagônicos, uma vez que um deles </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">instaurou
uma monarquia parlamentar enquanto o outro </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">preferiu
adotar o regime republicano.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">5-
As Olimpíadas modernas, apesar de </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">serem
vistas como momento de confraternização entre </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">povos,
foram palco, muitas vezes, de misturas entre </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">esportes
e política, transformando-se em demonstração de </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">força
ou de superioridade de um país ou de um regime </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">político
sobre os demais. </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">Na
Olimpíada de Berlim, em 1936, um atleta negro norteamericano chamado Jesse
Owens conseguiu quatro </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">medalhas
de ouro, tornou-se o grande vitorioso dos Jogos </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">e
atrapalhou a imagem que a Alemanha e seu governante, </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">Adolf
Hitler, pretendiam que o evento tivesse. Isso se deu </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">porque</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">A)
a Alemanha estava em guerra com os Estados Unidos e </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">não
queria que um norte-americano triunfasse em seu </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">território.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">B)
<b><span style="color: red;">as concepções raciais do nazismo pregavam a </span></b></span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;"><b><span style="color: red;">superioridade
ariana e não admitiam a vitória de um negro </span></b></span><b style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;"><span style="color: red;">sobre
brancos.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">C)
a cidade de Berlim estava cercada por tropas aliadas e </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">os
alemães não puderam, em virtude disso, participar dos </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">Jogos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">D)
as propostas políticas do nazismo evitavam misturar </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">esportes
e política e Owens, ao receber a medalha, fez um </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">discurso
político.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">E)
a Alemanha pretendia demonstrar seu poder por meio </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">de
vitórias nos Jogos e, assim, compensar as derrotas na </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">Guerra
Mundial.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">6-
) A viagem levou uns vinte minutos. O </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">caminhão
parou; via-se um grande portão e, em cima do </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">portão,
uma frase bem iluminada (cuja lembrança ainda </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">hoje
me atormenta nos sonhos): ARBEIT MACHT FREI – o trabalho liberta. Descemos,
fazem-nos entrar numa sala </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">ampla,
nua e fracamente aquecida. Que sede! O leve </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">zumbido
da água nos canos da calefação nos enlouquece: </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">faz
quatro dias que não bebemos nada. Há uma torneira e, </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">acima,
um cartaz: proibido beber, água poluída (...). Isto é </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">o
inferno. Hoje, em nossos dias, o inferno deve ser assim: </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">uma
sala grande e vazia, e nós, cansados, de pé, diante de </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">uma
torneira gotejante, mas que não tem água potável, </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">esperando
algo certamente terrível acontecer, e nada </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">acontece,
e continua não acontecendo nada. </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">LEVI,
Primo. É isto um homem? Rio de Janeiro: Rocco, </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">1988.
p. 20.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;"><br /></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">A
descrição acima – de um prisioneiro chegando a </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">Auschwitz
– revela angústia e horror. Os campos de</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">concentração
nazistas eram<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;"><br /></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">a)
lugares de reabilitação de doentes mentais, criminosos </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">comuns
e prisioneiros políticos, adversários do Nazismo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">b)
instalados apenas na Alemanha e, neles, foram alojados, </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">durante
a Segunda Guerra Mundial, judeus, homossexuais </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">e
comunistas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">c)
lugares de execução sumária e imediata de inimigos </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">nacionais
alemães e de pessoas que se recusavam a</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">trabalhar.<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">d)
instalados para acolher os imigrantes que, vindos da </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">Europa
Oriental, tentavam penetrar no território do</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">Terceiro
Reich sem autorização.<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">e)<b><span style="color: red;">
lugares onde os considerados indesejáveis eram </span></b></span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;"><b><span style="color: red;">submetidos
a humilhações, trabalhos forçados ou</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;"><b><span style="color: red;">execuções
em massa.</span></b><o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">7-
A experiência nazista alemã inaugurou </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">uma
nova modalidade na política: as grandes </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">manifestações
de massa. </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">Todas
as alternativas apresentam afirmações que contêm </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">estratégias
utilizadas na mobilização das massas no </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">período
nazista, EXCETO:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">a)
O Fuhrer estimulou o uso do uniforme para dissimular </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">as
diferenças sociais e projetar a imagem dos alemães</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">como
uma nação coesa.</span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">b)
O governo alemão atribuía enorme importância à </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">política
de rua pela capacidade de ela transmitir sensação</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">de
conforto e encorajamento à multidão.<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">c)
O governo nazista musicou, filmou e teatralizou os </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">assuntos
políticos para atrair a multidão aos eventos</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">públicos.<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">d)
<span style="color: red;"><b>O governo alemão estimulou linchamentos e execuções </b></span></span></sub><span style="color: red;"><b><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">em
praça pública visando ao incitamento ideológico e à </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">difusão
do ódio racial contra os muçulmanos.</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">e)
Os nazistas organizaram paradas, desfiles e </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">concentrações
de rua como grandes espetáculos, com a </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">intenção
de emocionar e contagiar a multidão.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">8
-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Após a vitória do selecionado brasileiro </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">de
futebol contra a equipe checa – que levaria o time </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">nacional
as semifinais da competição – publicou-se uma </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">declaração
do sociólogo pernambucano Gilberto Freyre </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">sobre
essa conquista: “Creio que uma das condições de </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">vitória
dos brasileiros nos encontros europeus prende-se </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">ao
fato de termos tido a coragem de mandar à Europa </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">desta
vez um team francamente afro-brasileiro. Tomem os</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">arianistas
nota disto.” </span></sub><span style="font-size: 11pt;">(Um
team afro-brasileiro ... , Correio da Manhã, </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">15.06.1938.)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">Levando
em conta o contexto histórico, é correto afirmar </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">que
a declaração de Gilberto Freyre</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">a)
avalia que a vitória no campo esportivo não devia servir </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">para
esconder as mazelas de uma sociedade mestiça.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">b)
<b><span style="color: red;">reconhece como positiva a miscigenação do povo </span></b></span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;"><b><span style="color: red;">brasileiro,
ao mesmo tempo em que critica a busca dos </span></b></span><b style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;"><span style="color: red;">nazistas
pela raça pura.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">c)
reforça a tradição preconceituosa da população </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">brasileira,
por realçar o estereótipo do negro como pouco</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">afeito
ao trabalho.<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">d)
entende a importância dos brasileiros em buscar a </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">constituição
de uma raça perfeita, como faziam os</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">fascistas.<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">e)
defende as idéias dominantes em meados do século XX, </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">que
apontavam a superioridade dos brancos sobre os </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">negros.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">9
- Não pode ser considerado um fator que </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">propiciou
a eclosão da Segunda Guerra Mundial:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">a)
A ascensão de regimes totalitários na Itália e na </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">Alemanha
nos anos 20 e 30.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">b)
Os efeitos da crise de 29 na economia européia.<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">c)
As cláusulas punitivas do Tratado de Versalhes, imposto<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">à
Alemanha ao final da Primeira Guerra Mundial.<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">d)<b><span style="color: red;">
A vitória dos republicanos na Guerra Civil Espanhola </span></b></span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;"><b><span style="color: red;">barrando
o avanço do fascismo na Espanha.</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">e)
A união entre a Áustria e a Alemanha empreendida por </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">Hitler.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">10-
Após a Primeira Guerra Mundial, a febre </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">de
negócios baseada na especulação provocou a Crise de </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">1929.
Identifique, nas alternativas a seguir, os principais </span><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">fatos
que a produziram.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">a)
Aparecimento de ideologias como o Fascismo e o </span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;">Nazismo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">b)
<b><span style="color: red;">Superprodução de mercadorias e saturação dos </span></b></span></sub><span style="font-size: 11pt; vertical-align: sub;"><b><span style="color: red;">mercados
consumidores.</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;">e)
Má colheita e demanda ilimitada da indústria.<o:p></o:p></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;"><br /></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;"><br /></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;"><br /></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: 11.0pt;"><br /></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<sub><span style="font-size: xx-small;"><br /></span></sub></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="font-size: xx-small;"><sub>Fonte ; </sub><span style="vertical-align: sub;">Projeto
Medicina – www.projetomedicina.com.br</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 285.0pt;">
<span style="vertical-align: sub;"><span style="font-size: xx-small;">Org. Rég!s</span></span></div>
Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-87752146026701379622019-06-04T11:33:00.001-03:002019-06-04T12:48:26.758-03:00RELIGIÕES - 3º ANO ENSINO MÉDIO - GEOGRAFIA<h1 class="article--title" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: muli, helvetica, arial, sans-serif; line-height: 1.2; margin: 0px 0px 0.9375rem; padding-bottom: 0.625rem; text-align: center;">
<span style="font-size: large;">
Quais as maiores religiões do mundo e onde elas se concentram?</span></h1>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Em todo o mundo, oito em cada dez pessoas se identificam com algum grupo religioso. Para muitos desses devotos, a religião desempenha um papel fundamental na influência de todos os aspectos da vida cotidiana.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Diferentes religiões podem ser encontradas em todo o globo, embora as maiores religiões do mundo geralmente estejam em um dos dois principais subgrupos: as religiões abraâmicas (islamismo, cristianismo, judaísmo, etc.) e religiões indianas (hinduísmo, budismo, etc.).</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "Source Sans Pro", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
<img alt="Religião em números" src="https://cdn.hipercultura.com/imagens/grafico-religiao-2-01-cke.jpg" /></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Com base no Instituto de Pesquisas Pew e em outros bancos de dados demográficos internacionais, conheça quais são as 8 maiores religiões do mundo, sua história e regiões predominantes.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
</div>
<div class="article-image " style="box-sizing: border-box; clear: both; margin-bottom: 5px; margin-left: auto; margin-right: auto; overflow-wrap: break-word;">
</div>
<span style="background-color: white; color: #404040; font-family: "muli" , "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-weight: 700;">8. Judaísmo (13,86 milhões de seguidores)</span></div>
<div>
<img alt="Judaismo" src="https://cdn.hipercultura.com/imagens/israel-the-jews-jewish-the-bible-jew-bible-872213-cke.jpg" /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Fundador: Abraão</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
O judaísmo tem uma longa e célebre história, que traça seus primórdios até o século VIII AC. Esta religião monoteísta originou-se no Oriente Médio e é composta de três ramos principais: o judaísmo ortodoxo, o judaísmo conservador e o judaísmo reformista.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Embora todos estejam enraizados em um sistema de crenças comum, eles diferem em elementos relacionados à interpretação das escrituras e práticas específicas.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
As sinagogas, que são presididas por um rabino, servem como centros de culto judaico e serviços religiosos. Estas também são usadas como uma forma de centro comunitário, onde os seguidores podem se reunir regularmente para socializar, celebrar, estudar a Torá e aprender sobre as Mitzvot (mandamentos da fé).</div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: muli, helvetica, arial, sans-serif; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-size: small;">
7. Sikhismo (28 milhões de seguidores)</span></h2>
</div>
<div>
<img alt="Sikhismo" src="https://cdn.hipercultura.com/imagens/sikh-658511-1280-cke.jpg" /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Fundador: Guru Nanak</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
O Sikhismo é uma religião relativamente nova, fundada no século 15 no estado de Punjab, na Índia, e baseia-se nos ensinamentos de Guru Nanak e seus dez sucessores.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
O livro sagrado desta religião é "Guru Granth Sahib", escrito originalmente no idioma Gurmukhi. Os princípios centrais da fé sikh são fundamentadas em sewa e simran, que se relacionam ao serviço comunitário e à lembrança de Deus, respectivamente.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Historicamente, os sikhs desempenharam papéis importantes na política regional e foram uma influência significativa durante a Partição da Índia em 1947.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Embora a maioria dos crentes continuem residindo no norte da Índia, ao longo dos anos muitos seguidores se mudaram para outros países, como Canadá, Estados Unidos, África do Sul, Austrália e Reino Unido, entre outros.</div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: muli, helvetica, arial, sans-serif; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-size: small;">
6. Taoísmo (93 milhões de seguidores)</span></h2>
</div>
<div>
<img alt="Taoismo" src="https://cdn.hipercultura.com/imagens/religion-2564865-640-cke.jpg" /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Fundador: Lao-Tze (Laozi)</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
O Taoísmo se originou na China cerca de dois mil anos atrás, e atualmente a maioria dos seguidores ainda vivem em países asiáticos como China, Japão, Coreia do Sul e Vietnã.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Esta religião está associada à crença no oculto e no metafísico, e considera-se que um homem chamado Laozi foi o primeiro filósofo da religião. Ele quem escreveu o Daodejing, um texto central para a fé.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Em termos de questões políticas, os taoístas geralmente são considerados como sendo mais libertários, com preferência por governos que evitem a interferência política e a imposição de regulamentações e restrições econômicas.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
A dieta desempenha um papel importante na filosofia taoísta, especialmente no que diz respeito ao bem estar físico e psicológico. Práticas como o jejum e o veganismo (abstenção de produtos animais) são encorajadas nessa crença.</div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: muli, helvetica, arial, sans-serif; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-size: small;">
5. Xintoísmo (104 milhões de seguidores)</span></h2>
</div>
<div>
<img alt="XIntoismo" src="https://cdn.hipercultura.com/imagens/photo-140628-cke.jpg" /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Fundador: Não possui um fundador conhecido</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
O xintoísmo é uma fé japonesa, e acredita-se que faça parte da vida religiosa no Japão desde o século VIII.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Os seguidores desta fé acreditam na existência de muitas divindades, e a própria palavra Shinto se traduz como “caminho dos deuses”. Estima-se que 80% dos cidadãos japoneses se dediquem ao Xintoísmo, existindo mais de 80 mil santuários no país.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Uma característica única desta religião é que os crentes não são obrigados a declarar publicamente sua lealdade à ela. Os conceitos de impureza e purificação desempenham papéis importantes no xintoísmo e seus rituais, conhecidos como Harae. Estes são realizados regularmente com o objetivo de purificar os crentes do pecado, culpa, doença e até da má sorte.</div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: muli, helvetica, arial, sans-serif; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-size: small;">
4. Budismo (500 milhões de seguidores)</span></h2>
</div>
<div>
<img alt="Budismo" src="https://cdn.hipercultura.com/imagens/2017-04-12-08-09-04-cke.jpg" /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Fundador: Sidarta Gautama</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
O budismo foi fundado na Índia em 600 a.C. e baseia-se nos ensinamentos de Buda, também conhecido como Gautama Buddha ou Sidarta Gautama. A religião inclui dois ramos principais: o Budismo Theravada e o Budismo Mahayana.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Os principais dogmas da crença budista incluem a não-violência, a pureza moral e o comportamento ético. Essas crenças desempenham papéis importantes na vida cotidiana dos seguidores, assim como a meditação e o conceito de karma.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Atualmente, a figura mais reconhecida no mundo budista é Tenzin Gyatso, que é o 14º e atual Dalai Lama. Este ex-monge não é apenas o líder espiritual atual do Tibete, mas também um grande ativista pacifista.</div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: muli, helvetica, arial, sans-serif; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-size: small;">
3. Hinduísmo (1,1 bilhões de seguidores)</span></h2>
</div>
<div>
<img alt="Hinduismo" src="https://cdn.hipercultura.com/imagens/india-1651981-1280-cke.jpg" /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Fundador: Não possui um fundador conhecido</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
A maioria dos hindus reside em países do sul da Ásia, como Índia, Nepal e Indonésia. Somente na nação da Índia, estima-se que 80% da população se identifique como sendo hindu.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Embora não se saiba muito sobre a fundação do hinduísmo, acredita-se que a fé tenha se desenvolvido ao longo de um período de cerca de 4.000 anos, e devido ao seu status como um antigo sistema de crença, o hinduísmo está profundamente enraizado na sociedade indiana.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Algumas práticas desta religião vem se tornando cada vez mais populares no Ocidente. Exemplos disso incluem a prática do ioga, assim como o interesse sobre o sistema de chakras do corpo (pontos de energia do corpo humano que podem ser usados para curar e melhorar a saúde, tanto espiritual quanto física).</div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: muli, helvetica, arial, sans-serif; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-size: small;">
2. Islamismo (1,8 bilhões de seguidores)</span></h2>
</div>
<div>
<img alt="Islamismo" src="https://cdn.hipercultura.com/imagens/arabic-faith-fasting-33313-cke.jpg" /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Fundador: Maomé</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
O Islamismo foi fundado em 610 d.C. pelo profeta Muhammad (Maomé), e os seguidores da religião acreditam que este homem era o profeta final do deus único, Alá.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
A fé islã acredita que as palavras de Alá tomaram forma no livro sagrado do Alcorão, que ainda serve como o texto espiritual central na fé. A lei religiosa islâmica não apenas estabelece os Cinco Pilares do Islã, mas também impõe regras e regulamentos sobre quase todos os aspectos da vida de seu seguidores.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Existem duas grandes grupos de muçulmanos: os sunitas (que compreendem 85% de todos os muçulmanos) e xiitas (15% de todos os muçulmanos). Atualmente, o Islã é a religião que mais cresce em termos de seguidores em todo o mundo, e estima-se que até 2070 ele se torne a religião com mais adeptos.</div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: muli, helvetica, arial, sans-serif; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-size: small;">
1. Cristianismo (2,3 bilhões de seguidores)</span></h2>
</div>
<div>
<img alt="Cristianismo" src="https://cdn.hipercultura.com/imagens/church-jesus-god-jesus-christ-religion-christianity-christ-prayer-356547-cke.jpg" /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Fundador: Paulo, sobre os ensinamentos de Jesus</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
O cristianismo começou há mais de dois mil anos e é uma fé baseada na vida e nos ensinamentos de Jesus Cristo. Essa religião começou como um pequeno subgrupo que evoluiu do judaísmo, e cresceu para se tornar a religião mais popular do mundo, com seguidores a serem encontrados em todo o planeta.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Os cristãos acreditam na existência de um único Deus que enviou seu único filho, Jesus Cristo, para salvar a humanidade do inferno. O sacrifício de Cristo na cruz, sua morte e sua ressurreição, concedeu a vida eterna e o perdão a todos aqueles que aceitam à Cristo como seu salvador pessoal.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Seu livro sagrado é chamado de Bíblia, e é composto pelo Antigo Testamento e o Novo Testamento. Existem três tipos de comunidades cristãs: Ortodoxa Oriental, Catolicismo Romano e Protestantismo. Cada uma das seções possui diferentes crenças, pregações e tradições.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Mesmo em nossa sociedade moderna, o cristianismo desempenha um papel importante e poderoso, não apenas em termos de rituais religiosos, mas também político.</div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: muli, helvetica, arial, sans-serif; line-height: 1.2; margin: 1.3em 0px 1em;">
<span style="font-size: small;">
E quais são as religiões com mais seguidores em cada região do mundo?</span></h2>
</div>
<div>
<img alt="Mapa das religiões" src="https://cdn.hipercultura.com/imagens/mapa-religioes-01-2-cke.jpg" /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
A distribuição geográfica dos grupos religiosos varia consideravelmente, apesar da maioria dos continentes ainda ter predominância católica, como podemos ver no gráfico acima.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Já a região Ásia-Pacífico é a que possui uma maior diversidade, com um número mais próximo entre hindus (25%), muçulmanos (24%) e pessoas sem religião declarada (21%).</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Estima-se que 99% dos hindus e budistas do mundo se encontrem nesta região. Três quartos das pessoas sem religião declarada também vivem na região populosa da Ásia-Pacífico. De fato, somente na China há cerca de 700 milhões de pessoas sem religião.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Apesar da região do Oriente Médio ser a única que possui uma maioria muçulmana, que chega a 93%, apenas 20% dos muçulmanos do mundo vivem nesta região.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: "source sans pro", helvetica, arial, sans-serif; margin-bottom: 1.5em; margin-top: 1em; overflow-wrap: break-word;">
Dos principais grupos religiosos abordados neste gráfico, os cristãos são os mais uniformemente dispersos. O cristianismo é a religião predominante na América do Norte, América do Sul, Europa e na África Subsaariana.</div>
</div>
<div>
<span style="font-size: xx-small;"><br /></span>
<span style="font-size: xx-small;">Org. : Régis </span><br />
<span style="font-size: xx-small;">Fonte : <a href="https://www.hipercultura.com/maiores-religioes-do-mundo-mapa/">https://www.hipercultura.com/maiores-religioes-do-mundo-mapa/</a></span><br />
<br />
<br />
<b><span style="color: red;">VIDEOS SOBRE RELIGIÕES </span></b><br />
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red;"> </span></b><br />
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red;"> <span style="font-size: large;"> Cristianismo </span></span></b><br />
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwKcxqjHfIPZaHG_gLRUabHNFl7gbhTjio2O-gBUHe4SKLpUtOQvy6Lur7brMwCJY2RVpYTrKLeVKADUqqo3w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red;"> <span style="font-size: large;"> Islaminismo</span></span></b><br />
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyi9GUS9o5s64G8kByJm3HLzqIIIyo3NkSbuv3TUZF_BMxvzWaeyGdDMzz5O8bD6CSwJ1n0SrhlsG3exGM07g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red;"> </span></b><br />
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: red;"> <span style="font-size: large;"> Judaismo</span></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /><iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/loGNRG01JHU/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/loGNRG01JHU?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<b><span style="color: red;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b></div>
<b><span style="color: red;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b>
<b><span style="color: red;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b>
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red;"><br /></span></b>
<b><span style="color: red;"><br /></span></b></div>
Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-32115435398048098822019-05-22T08:31:00.000-03:002019-05-22T08:31:22.866-03:00Videos da 2ª Guerra - 9°° Ano<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: large;"><b>2ª GUERRA PARTE 1</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dybXuaTbonPAZfE8WW9XarjkC84GO1NnqAl6ElKChzV6QM8pFmJUJiX52_RVdDXPTHMChxkqYDVwUvUo9WlOQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="text-align: start;"> </span><b style="color: red; font-size: x-large;">2ª GUERRA PARTE 2</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwN1Zwh7BrRAkclSC5OwEeTjSMCiWD3IIFkXr_MQUI6h3GVzqczAPTkBnMfSEWQffGcGhq2UPQ8pEMIBp1E' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-38686467004976972102019-05-13T12:38:00.000-03:002019-05-14T09:54:39.636-03:00TEXTO E VÍDEO - ORIENTALISMO 3º ANO - GEO<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Modernidade social e a
contemporaneidade do "orientalismo’.</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Resumo: O texto é uma introdução à
tese d’Orientalismo de Edward Said. Pretende-se demonstrar que a teoria
política e social moderna era enraizada em perspectivas etnocêntricas. Em
conclusão, argumenta-se que o discurso do "choque de civilizações" é
um esquema explicativo intentando re-modelar e reformar o Outro, mantendo a
contemporaneidade das representações coloniais.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Palavras-chave: Teoria Política
Pós-Colonial; Modernidade e Eurocentrismo; Pensamento Social e Etnocentrismo;
Colonialismo; Pós-Colonialismo<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
O legado de Edward Said para uma
hermenêutica pós-colonial e não-etnocêntrica"Aqui, contudo, o pensamento
burguês depara com uma barreira intransponível, posto que seu ponto de partida
e seu objetivo são sempre, mesmo de modo inconsciente, a apologia da ordem de
coisas existente ou, pelo menos, a demonstração de sua imutabilidade.
‘Portanto, já houve, mas não há mais, história’, diz Marx, reportando-se à
economia burguesa. E esta afirmação é válida para todas as tentativas do
pensamento burguês por assenhorear-se, pelo pensamento, do processo
histórico" (LUKACS, 1960, s.p.; g. n.).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
"A modernidade ocidental,
dominada pela razão metonímica, não só tem uma compreensão limitada do mundo,
como tem uma compreensão limitada de si própria" (SANTOS, 2002, pp. 7-8).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Temos por hipótese que o mito
fundador da modernidade fez-se escorado na percepção arquetípica do Outro
não-Europeu (e demais sociedades ocidentais), representando-o como seu
antagônico extremo. A modernidade e iluminação do Ocidente radicaram-se nas
imagens da sua contraparte, o obsoleto e obscuro Oriente. Portanto, a narrativa
da modernidade baseou-se, sobretudo, na premissa iluminista e na enunciação
universalista e unidirecional da "civilização", em disputa e
antagonismo contra a barbárie. De outro modo, a feitura, no imaginário social
ocidental de sua própria "civilização" impunha, como requerimento
indispensável, a produção de sua contraparte, o Outro incivilizado. O
colonizador faz com que o colonizado seja o seu reverso absoluto. O trabalho
parte de uma premissa: "as ciências nascem e evoluem em circunstâncias
históricas bem determinadas" (JAPIASSU, 1991, p. 66), de modo que
"[o] conhecimento é, por essência, uma obra temporal" (Id., ibd., p.
68). Em idêntico sentido, Gaston Bachelard asseverou que "os valores
ideológicos (...) intervêm na prática científica" (Id., ibd., p. 73),
ainda que de modo inconsciente, por meio de operações psíquico-ideológicas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Esse modelo binário-antagônico,
do europeu como superior, tal qual delatado por Edward Said (1993; 2007),
permeia toda a teoria social e (por que não?) as ciências humanas [01]. Karl
Marx celebrava o avanço do mercado mundial e a universalização do sistema
capitalista como uma forma de dissolver as formações econômicas dissonantes e
modos de produção não-ocidentais, organizações sociais estas então descritas como
primitivas. Em outros termos, tal contradição poderia ser formulada como o
moderno (capitalismo) contra o antigo (não-capitalista) (SAID, 2007). O
parisiense Émile Durkheim, ao apreciar formas religiosas não-europeias,
empregou uma tipologia nada "neutra": sua terminologia qualificava-as
como "primitivas", "caducas" e, finalmente,<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
"umas podem ser ditas
superiores às outras no sentido em que elas põem em jogo funções mentais mais
elevadas, são mais ricas em idéias e sentimentos, nelas figuram mais conceitos,
menos sensações e imagens, sua sistematização é mais engenhosa" (DURKHEIM,
1978, pp. 205-206 apud PRAXEDES, 2008, s.p.).<o:p></o:p><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Outro exemplo é Max Weber. O
sociólogo alemão questionava por que, em territórios não-europeus, "nem o
desenvolvimento científico, nem o artístico, nem o político, nem o econômico
seguem a mesma via de racionalização que é própria do Ocidente" (apud
HABERMAS, 2000, p. 3), implicando a contradição entre o racional ocidental e o
irracional oriental. Portanto, o pensamento social moderno focou-se em uma
suposta cientificidade contra as trevas da religiosidade - não uma
religiosidade qualquer, mas edificou-se como uma estrutura ideológico-cultural
contra aquelas não-cristãs/não-europeias e com um projeto político específico:
facilitar a expansão do colonialismo (SAHLINS, 2000; SAID, 2007)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
A constatação da heterogeneidade
cultural foi seguida por um processo de escalonamento e hierarquização, tendo
como ponto referente a sociedade europeia, com suas formas políticas
(Estado-Nação soberano, de sistema democrático representativo e tripartido em
competências e funções) e econômico-institucionais (livre-mercado escorado pela
propriedade privada dos meios de produção e repartição de renda, produção e
regime de propriedade e poder de acordo com classes sociais). Importa mencionar
que o surgimento do Estado-Nação e a expansão colonial são circunstâncias
históricas interdependentes. O conceito jurídico de soberania foi fundamental
para criar a "dinâmica da diferença" entre o colonizador e o colonizado,
estipulando uma distinção de forma política (concepção de Estado) e de culturas
(ideia de Nação, formatando a palavra gemelar do substantivo Estado). Aqueles
com a forma política descrita como superior, in casu,o Estado imperialista,
criaram, posteriormente, a narrativa do direito à conquista do colonizado
exatamente porque esse não era "soberano" – e não era soberano porque
não era um Estado-Nação, em singular circularidade argumentativa (ANGHIE, 2006;
MIEVIELLE, 2005). Finalmente, a interatividade entre o fenômeno político e o
acontecimento econômico da colonização não pode ser descurado.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Essa ligação se explica com a
iminente motivação econômica do colonialismo, a beneficiar-se de custos
salariais reduzidíssimos na colônia (pela hiperexploração da força de trabalho)
e da expropriação de terras e de matérias-primas. Finalmente, a consolidação do
fenômeno colonial (ele próprio parte da engrenagem capitalista mundial)
fomentou o capitalismo nas metrópoles: "O mercado colonial servia de
alavanca para o desenvolvimento da produção mercantil das metrópoles,
particularmente da produção manufatureira" (OLIVEIRA, 1985, p. 97). A
circularidade do eurocentrismo com o sistema do capital também é relatada por
Samir Amin. Para ele, com a necessidade contínua e expansiva de reprodução do
capital em escala mundial, o sistema capitalista exigia o universalismo, já
que, em abstrato-ideológico, não poderia conceber regiões e culturas diferentes
como imunes ao seu alcance. Em concreto, a diferenciação econômica foi apropriada
e hiperexplorada para melhor aproveitamento do capitalismo, apresentando o modo
de produção europeu como o estágio econômico-social completo, desejável e o
único possível, gerando o binômio centro-periferia [02], explicado pelo
desenvolvimento desigual (AMIN, 1988).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
A diferenciação intercultural, ao
invés de servir para a tolerância, diálogo e vivência plural, deu-se sob os
formatos da exploração colonial. Os conhecimentos europeus formaram um corpus
analítico e descritivo do Outro permeado por estereótipos e figuras retóricas
para assentar a supremacia geoeconômica e político-cultural do imperial,
facilitando e permitindo o esbulho colonial. Essas concepções
científicas/intelectuais, no mais, extrapolaram as limitadas guaritas das
instituições públicas, da tour d’ivoire dos pesquisadores sociais e dos demais
atores com poder decisório, chegando ao momento de ideologia do cotidiano.
Assim, os enunciados orientalistas internalizaram-se no pensamento social
contemporâneo, obtendo a posição de hegemonia cultural mesmo nas sociedades
submetidas à exploração do colonizador. Dessa forma, "[a] descolonização
do imaginário ea desuniversalização das formas coloniais do saber aparecem
assim como condições de toda transformação democrática radical destas sociedades"
(Lander, 2007, p. 2, destaque no original). Os homens e mulheres no Oriente
foram percebidos ora como inexistentes [03], ora como dispensáveis [04] para a
empreitada imperialista ou, ainda, como incultos/selvagens/bárbaros. É o
procedimento de manufatura do ausente, como versado por Boaventura de Sousa
Santos:"o que não existe é, na
verdade, activamente produzido como não existente, isto é, como uma alternativa
não-credível ao que existe. (...) Há produção de não-existência sempre que uma
dada entidade é desqualificada e tornada invisível, ininteligível ou descartável
de modo irreversível" (SANTOS, 2002, pp. 11-12).<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<b style="color: red;">VÍDEO SOBRE ORIENTALISMO</b></div>
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<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/x1nIV75N6WQ/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/x1nIV75N6WQ?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: red;"><b><br /></b></span>
<span style="color: red;"><b>VÍDEO SOBRE ORIENTALISMO</b></span><br />
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<br /></div>
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<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/-Fc6DTqd_DA/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/-Fc6DTqd_DA?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
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<br />
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<span style="color: red;"><br /></span></div>
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<span style="color: red;"><br /></span></div>
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<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
A própria ideologia colonial,
fundou-se na hierarquização cultural em uma estrutura de pensamento em que,
para afiançar a superioridade do colonizador, é preciso transformar o
colonizado em bárbaro (CÉSAIRE, 2000). Esse tratamento dispensado ao Outro,
muitas vezes não se conforma em alocar a cultura e "raça"
colonizadora em status superior, passando para além da inferiorização do
colonizado (dialética do Superior-Inferior). É preciso mais: o colonizado é
destituído do semblante humano e, ato contínuo, é desumanizado e
"animalizado" (perfazendo uma dialética entre Humano-Bestial)
(SARTRE, 1991, p. 45). "E, de fato, a linguagem do colono, quando fala do
colonizado, é a linguagem da zoologia [05]" (FANON, 1991, p. 73). Nesse
esteio:"Além disso, ao fabricar a
ideologia do colonialismo, ao tentar estabelecer a tese da sua superioridade,
que é puramente circunstancial e histórica, o colonizador desemboca
inevitavelmente no racismo. Ora, em que consiste o racismo? Em converter em
"natureza" o que é apenas "cultural", ou, com outras
palavras, em converter o fato social em objeto metafísico, em
"essência" intertemporal. Para justificar, para legitimar o domínio e
a espoliação, o colonizador precisa estabelecer que o colonizado é por
"natureza", ou por "essência", incapaz, preguiçoso,
indolente, ingrato, desleal, desonesto, em suma, inferior" (CORBISIER,
1977, p. 9).</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Superados esses traços
preliminares, adentramos, agora, propriamente na temática central do texto. A
obra "O Orientalismo" de Edward W. Said, foi originariamente
publicada em 1978. Usando como procedimento de seleção e delimitação dos dados,
Said debruçou-se sobre as ressurgentes representações do homem e da região
meso-oriental na cultura [06] francesa e britânica. Para esse professor da
Universidade de Columbia, o modo como apreendemos o mundo não é neutro, mas
defletido por configurações psíquico-sociais e ideológico-simbólicas,
desfigurando a compreensão que temos do objeto a ser manuseado nessa intervenção
cognoscível-inteligível [07] (SAID, 2007). Tais "grilhões forjados pela
mente" se impõem como óbices à compreensão e "desvendamento
genuíno" do Outro/Oriente (SAID, 2007, p. 19). O literato palestino,
ademais, lança, de antemão, um projeto delineado como o desvelar das estruturas
prejudiciais de entendimento para inquiri-las e subvertê-las (MOOTZ III, 2006,
p. 7).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Na obra, seminal trabalho do
pós-colonialismo, o pensador palestino atesta que o "O Oriente" tal
qual apresentado nas narrativas não possui constância e estabilidade, mas é
socialmente fabricado. O ponto fulcral da tese de Said é a delação de que os
enunciados científicos não são dotados de objetividade e, desse modo,
desprovidos de visões particulares de mundo do pesquisador – ao contrário, é,
com usual constância, radicada em percepções estereotipadas ou pior, tomada, de
forma consciente, por interesses econômicos e sócio-ideológicos. Ademais, essas
descrições do Oriente são regidas por um repertório temático que, impregnado de
doutrinas de superioridade eurocêntrica e racismo, formalizam e atualizam um
conjunto de visões e narrativas dogmáticas do oriental (SAID, 2007, p. 35). O
Orientalismo, como prática descritiva, não é individual, resultante discursivo
de um só autor, mas um coletivo de ideias e trabalhos "produzido por um
número quase incontável de autores individuais (...)" (SAID, 2007, p. 35).
Essas concepções etnocêntricas "produziram", no imaginário social,
uma região inteira como sendo "uma paisagem árida à espera de que o poderio
americano venha construir um modelo sucedâneo de ‘democracia’ de livre mercado
(...)" (SAID, 2007, p. 15). Nesse sentido, em decorrência da proximidade
entre os intelectuais e o poder político-econômico, o Orientalismo formatou-se
como um saber para a dominação e o controle. Como saber,<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
"(...) o Orientalismo pode
ser discutido e analisado como a instituição autorizada a lidar com o Oriente –
fazendo e corroborando afirmações a seu respeito, descrevendo-o, ensinando-o,
colonizando-o, governando-o: em suma, o Orientalismo como um estilo ocidental
para dominar, reestruturar e ter autoridade sobre o Oriente (...)" (SAID,
2007, p. 29).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Outrossim, criou-se uma profissão
(o Orientalista) para subsidiar a domesticação do objeto estudado [08]. Mas o
Orientalismo e o Orientalista não podem ser compreendidos como pura operação
unidirecional de criação do Oriente. A cultura e/ou relações de poder não são
unilaterais, mas se retroalimentam, forjando "um conjunto de restrições e
limitações do pensamento" (SAID, 2007, p. 75). Assim, Said propõe uma
relação dialógica entre as condições político-subjetivas e o conhecimento
orientalista "[d]izer simplesmente que o Orientalismo foi uma
racionalização do regime colonial é ignorar até que ponto o regime colonial foi
justificado de antemão pelo Orientalismo" (SAID, 2007, p. 72). Nesse
ponto, E. Said aponta que o Estado e a Imprensa [09] atuam, insistentemente, em
simbiose para o preparo da opinião pública em sintonia com os preceitos da
hegemonia político-cultural.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Esses, Estado e Imprensa,
contudo, não empreenderiam o êxito, sem o aporte dos intelectuais, recrutados
iteradamente entre especialistas orientalistas para chancelar a sobredita
apologia do existente e dar sua parcela de contribuição para a recolocação dos
símbolos etnocêntricos em seu tecido cultural. Ao contrário do que pode parecer
à primeira leitura, as concepções Orientalistas não prevalecem como
"ideias" que "existem apenas no reino das ideias" (SAID,
2000, p. 115). O discurso e práxis do Orientalismo sempre atuaram como um
método de intervenção para a conversão do "Oriente" em imagem
"do Ocidente/da Europa". O Oriente é tido como um problema, a ser
tolerado e suportado pelo bondoso projeto do colonizador, cuja intervenção se
dá para atender os melhores interesses do bárbaro colonizado. A missão
civilizatória colaciona e arregimenta argumentos justificadores das mais
diversas ciências: da Teoria da Modernização à Ciência Política, do Direito
Internacional às premissas do Desenvolvimento Econômico, apresentando-se como
palatável e altruísta desprendimento do colonizador (SAID, 2000).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Os fatos mundiais fazem com que a
obra "O Orientalismo" se atualize com indisfarçável e lamentável
frequência. Os exemplos, só na última década, são muitos, como os indiscutíveis
massacres no Afeganistão (2001), Iraque (2003), Líbano e Gaza (2006), Gaza
(dezembro de 2008 – janeiro de 2009), ampliando de forma exponencial, o
habitual descaso, desprezo e arrogância empreendidos contra o Outro. Com a
persistência dessa forma discursiva depreciativa dos centros
colonialistas/eurocêntricos, sempre a questionar-se "como enfraquecer e
dominar o Outro?" e a manifestar-se sob a sofisticada roupagem do
"Choque de Civilizações", Said ganha a força de um clássico, a
continuar a ser um esquema interpretativo válido para as contemporâneas
relações internacionais. Dessarte, o legado de Edward Said para as Ciências
Sociais fica na forma de dois questionamentos: (1) como é possível estudar o
Outro de forma não opressiva e não discriminatória? E, (2), como podemos
superar a coercitiva epistemologia colonial-eurocêntrica em nossas próprias
práticas sociais e científico-acadêmicas, constituindo uma vivência dos subalternos
e, até então, ausentes?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Se nos debruçarmos sobre essas
perquirições e, mesmo prevalecendo a tese da impossibilidade de uma
epistemologia autenticamente anti-colonial, mas tendo provocado uma detida
inquietação, "O Orientalismo" terá cumprido, ao menos parcialmente, o
seu papel de delação dos limites mentais de nossa sociedade. Terá feito, desse
modo, o suficiente para remover o véu de nossas estruturas de pensamento –
preconceituosas, intolerantes – e, assim, enfraquecido o seu potencial de
dominação do Outro.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 8.0pt; line-height: 115%;">Org. Rég!s<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 8.0pt; line-height: 115%;">Fonte :https://jus.com.br/artigos/18477/modernidade-social-e-a-contemporaneidade-do-orientalismo<o:p></o:p></span></div>
<br />Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-57749494178430653772019-05-07T23:35:00.002-03:002019-05-07T23:35:28.390-03:00Texto - Resumo Nazismo e Fascismo 9° Ano História<h1 style="box-sizing: border-box; color: #ba9678; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.6em; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 25.6px; margin: 0.67em 0px;">
Resumo - A Ascensão do Fascismo e do Nazismo</h1>
<div class="justificado" style="box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
O período do entreguerras (1919-1939) foi a época do descrédito e da crise da sociedade liberal. Essa sociedade, agora desacreditada, havia sido forjada no século XIX, com a afirmação do capitalismo como sistema econômico "perfeito". Na segunda metade deste século, o mundo absorvia os progressos da segunda fase da Revolução Industrial cujo auge se situa entre 1870 e 1914. O imperialismo e colonialismo europeu deram aos principais países desse continente a hegemonia do mundo e, por isso, uma ótica de encarar o futuro de forma entusiástica e otimista.</div>
<div class="justificado" style="box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
Após a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), pólos de poder acabaram (Alemanha, Inglaterra, França, Rússia, etc.). Na América, os Estados Unidos, com sua economia intacta, se tornaram os "banqueiros do mundo". Na Ásia, após a Revolução Meiji (1868), o Japão se industrializara se tornou imperialista e aproveitou o conflito mundial para estender seu poderio na região.</div>
<div class="justificado" style="box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="justificado" style="box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" style="box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px;">
<img alt="" height="240" src="https://www.sohistoria.com.br/resumos/index_clip_image003.jpg" style="border: 0px; box-sizing: border-box; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="240" /></div>
<div class="justificado" style="box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
Na descrença dessa sociedade pós-guerra, os valores liberais (liberdade individual), política, religiosa, econômica, etc. começaram a ser colocados sob suspeita por causa da impotência dos governos para fazer frente a crise econômica capitalistas que empobrecia cada vez mais exatamente o setor social que mais defendia os valores liberais: a classe média.</div>
<div class="justificado" style="box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
Concomitantemente, as várias crises provocaram o recrudescimento dos conflitos sociais e, o mundo assiste imediatamente após a guerra, uma série de movimentos de esquerda e um fortalecimento dos sindicatos. O movimento operário já havia se cindido entre socialistas ou social-democratas (marxistas que haviam abandonado a tema de luta armada e aderiram à prática político-partidária do liberalismo) e comunistas (formados por frações que se destacaram do movimento operário seguindo os métodos bolchevistas vitoriosos na Rússia (1917). Esse dois grupos eram antagônicos.</div>
<div class="justificado" style="box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
Toda a euforia e otimismo foi substituído por um pessimismo que beirava o descontrole após a guerra. Esse pessimismo era sentido entre os intelectuais de classe média, e se manifestou principalmente no antiplarlamentarismo, no irracionalismo, no nacionalismo agressivo e na proposta de soluções violentas e ditatoriais para solucionar os problemas oriundos da crise.</div>
<div class="justificado" style="box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
Os países mais afetados pela política social-democrata foram a Alemanha (derrotada), a Itália (mesmo vitoriosa, insatisfeita com os resultados da guerra) onde, a crise se manifestou de forma mais violenta. Nesses países o liberalismo não conseguira se enraizar. Ambos possuíam problemas nacionais latentes, por isso, a formação de grupos de extrema-direita, compostos por ex-militares, profissionais liberais, estudantes, desempregados, ex-combatentes, etc., elementos que pertenciam a uma classe média que se desqualificava socialmente e eram mais sensíveis aos temas antiliberais, nacionalistas, racistas, etc.</div>
<div class="justificado" style="box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /><iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/uJ7A0fcefA4/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/uJ7A0fcefA4?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="justificado" style="box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="justificado" style="box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="justificado" style="box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="justificado" style="box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="justificado" style="box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
Na Itália, Mussolini e na Alemanha, Hitler formavam organizações paramilitares que utilizavam a violência para dissolver comícios e manifestações operárias e socialistas, com a conivência das autoridades, que viam no apoio discreto ao fascismo um meio de esmagar o "perigo vermelho", representado por organizações de extrema-esquerda, mesmo as moderadas como os socialistas.</div>
<div class="justificado" style="box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
De início, esses grupos que eram mais ou menos marginalizados se valiam de tentativas golpistas para a tomada do poder como foi o caso do "putsh" de Munique, dado pelo Partido Nazista na Alemanha.</div>
<div class="justificado" style="box-sizing: border-box; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">
À medida que a crise se aprofundava e o Estado não a debelava assim como se mostrava incapaz de sufocar as agitações operárias, essas organizações fascistas e nazistas viam aumentar seus quadros de filiação partidária. Os detentores do capita passaram a financiar essas organizações de direita, vendo na ascensão delas um meio de esmagar as reivindicações da esquerda e a possibilidade de se posta em prática uma política imperialista no sentido de abertura de novos mercados. Por essa atitude dos capitalistas entende-se porque tanto Mussolini quanto Hitler chegaram ao poder por vias legais.</div>
Regis ...http://www.blogger.com/profile/01361907700553658817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7436175275647632420.post-84545477606570165632019-03-18T12:02:00.004-03:002019-03-18T12:05:40.096-03:00GLOBALIZAÇÃO - GEOGRAFIA - 3º ANO E.M.<div data-key="6" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; color: #252626; font-family: Lora, serif; font-size: 17px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 25px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<h2 style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; color: #63666a; font-family: "Nova Escola", sans-serif; font-size: 22px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-weight: normal; line-height: 32px; margin: 0px 0px 25px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
O mundo está cada vez menor.</h2>
<div data-key="6" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; color: #252626; font-family: Lora, serif; font-size: 17px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 25px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Na Idade Média, cada exemplar de um livro era escrito manualmente ? havia pouquíssimos volumes, lidos por um seleto grupo de pessoas. Com a invenção da prensa, no século XVI, o número de leitores cresceu, mas ainda de forma tímida. Hoje, com o advento da informática, textos, imagens e áudio estão disponíveis a um clique do mouse. Um e-mail atravessa oceanos em segundos. E a informação chega em tempo real. "O encurtamento de distâncias e a diminuição do tempo que levamos para executar determinadas tarefas são os principais motores da globalização, um movimento apoiado em ferramentas modernas, como a comunicação via satélite e a internet", explica Francisco Carlos Teixeira, professor de História Moderna e Contemporânea da Universidade Federal do Rio de Janeiro. "Hoje podemos falar de uma cidadania global, uma nova sensação de entrar no mundo. E isso é bom e ruim."</div>
<div data-key="6" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; font-family: Lora, serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 25px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #252626; font-size: 17px;"> </span><span style="color: red;"><span style="font-size: 17px;"> </span><b><span style="font-size: large;"> VÍDEO PARA ENTENDER MELHOR</span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/6h4FcduXTnQ/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/6h4FcduXTnQ?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div data-key="6" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; color: #252626; font-family: Lora, serif; font-size: 17px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 25px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div data-key="7" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; color: #252626; font-family: Lora, serif; font-size: 17px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 25px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span class="" data-key="8" style="border: 0px; box-sizing: inherit; color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif "important"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bold; line-height: 22.4px; margin: 0px 0px 15px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Soluções e problemas </span><br />
<br data-key="11" style="box-sizing: inherit;" />
Do lado positivo, além da troca instantânea de conteúdos e bens, há várias outras ações, nos mais diversos campos do conhecimento. "Se institutos de pesquisa dos quatro cantos do mundo trocam informações sobre as pesquisas para a cura da Aids, o custo das experiências cai muito e a probabilidade de sucesso aumenta", exemplifica Teixeira. Ao mesmo tempo, o crescimento do sistema financeiro global ? impulsionado pelo desenvolvimento das tecnologias de comunicação ? tem se mostrado perigoso. "As instituições que deveriam controlar o cumprimento das regras do comércio internacional, como a Organização Mundial do Comércio, ainda não têm poder para combater o ?vale-tudo? do mercado." Os países quebram normas pré-definidas e os mais pobres acabam prejudicados.<br />
<span class="" data-key="13" style="border: 0px; box-sizing: inherit; color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif "important"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bold; line-height: 22.4px; margin: 0px 0px 15px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br data-key="14" style="box-sizing: inherit;" />O que é globalização? </span><br />
A resposta para essa pergunta divide os especialistas. Para o professor Flávio Trovão, o movimento foi desencadeado no final da década de 1970, quando a então primeira-ministra inglesa Margareth Tatcher e o então presidente americano Ronald Reagan puseram seus governos para combater a crise econômica nos dois países. Empresas passaram a se instalar em nações em desenvolvimento, atrás de mão-de-obra barata, carga tributária menor e novos mercados consumidores. Com isso, o dinheiro começou a circular pelo globo, atrás do melhor lugar para se multiplicar. "O capital transnacional nasceu assim, incentivando a modernização da tecnologia e a disseminação de produtos ?made in USA?".<br />
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Outra linha teórica defende que a globalização tem mais de 400 anos. Para o professor e consultor econômico Antônio Luiz da Costa, os acontecimentos iniciados na década de 1980 só aceleraram um processo que começou a ser formado no final do século XV, quando Cristóvão Colombo e Vasco da Gama conectaram as Américas e a Ásia ao mercado europeu. "Ainda não era a mesma globalização que vivemos hoje", diz. "O mundo das bolsas de valores, das sociedades anônimas e das transnacionais nasceu em 20 de março de 1602, com a fundação da Companhia Unida das Índias Orientais. Ao juntar 65 navios de mercadores holandeses, ela tinha participação pública e privada e um objetivo claro: conquistar territórios produtores de especiarias, a base do comércio mundial no século XVII, exatamente como fazem os globalizados do século XXI."<br />
<span class="" data-key="20" style="border: 0px; box-sizing: inherit; color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif "important"; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bold; line-height: 22.4px; margin: 0px 0px 15px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></div>
<div class="caixa-texto" data-key="29" id="box-solida" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; color: #252626; font-family: Lora, serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div data-key="30" style="border: 0px; box-sizing: inherit; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 25px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: x-small;">Org. Rég!s : </span></div>
<div data-key="30" style="border: 0px; box-sizing: inherit; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 25px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: x-small;">Fonte : https://novaescola.org.br/conteudo/3302/globalizacao<span style="font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit;"> </span></span></div>
<div data-key="30" style="border: 0px; box-sizing: inherit; font: inherit; margin-bottom: 25px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
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