segunda-feira, 24 de junho de 2013

AVALIAÇÕES DO SEGUNDO BIMESTRE 2013' COM GABARITO

AVALIAÇÃO - HISTORIA  -   7º ANO   - 2º BIMESTRE 


1 - A Peste Negra dizimou boa parte da população européia, com efeitos sobre o crescimento das cidades. O conhecimento médico da época não foi suficiente para conter a epidemia. Na cidade de Siena, Agnolo di Tura escreveu: “As pessoas morriam às centenas, de dia e de noite, e todas eram jogadas em fossas cobertas com terra e, assim que essas fossas ficavam cheias, cavavam-se mais. E eu enterrei meus cinco filhos com minhas próprias mãos (…) E morreram tantos que todos achavam que era o fim do mundo.” O testemunho de Agnolo di Tura, um sobrevivente da Peste Negra, que assolou a Europa durante parte do século XIV, sugere que :

a) o flagelo da Peste Negra foi associado ao fim dos tempos.
b) a Igreja buscou conter o medo da morte, disseminando o saber médico.
c) a impressão causada pelo número de mortos não foi tão forte, porque as vítimas eram poucas e identificáveis.
d) houve substancial queda demográfica na Europa no período anterior à Peste.
e) o drama vivido pelos sobreviventes era causado pelo fato de os cadáveres não serem enterrados.

 2 - A peste negra, que dizimou grande parte da população européia no século XIV, provocando escassez de mão-de-obra e alimentos, e sendo uma das causas da decadência do feudalismo, pode ser descrita como:
a) a peste bubônica, transmitida por ratos infectados.
b) uma seca violenta que devastou as lavouras.
c) Nuvens de gafanhotos provenientes do norte da África.
d) a cólera, trazida pelos cruzados quando retornavam da terra santa.
e) fungos que surgiram pelo excesso de umidade, atacando as plantações de cereais.

 3 -  Entre os fatores que explicam o renascimento do comércio, a partir do século XI na Europa ocidental, podemos apontar: 
I - A invasão da Europa por diversos povos bárbaros que estimularam as trocas comerciais.
II - Uma renovação das práticas agrícolas com a difusão de instrumentos de trabalho como o arado de ferro, a foice e a enxada.
III - O movimento das cruzadas que, ao reabrir o Mediterrâneo, intensificou os contatos com o Oriente.
 Quais estão corretos?
a) Apenas I
b) Apenas I e II
c) Apenas I e III
d) Apenas II e III
e) I, II e III

 4 -  “Há um consenso entre os historiadores que a partir de meados da Baixa Idade Média, teria se iniciado o processo de crise do sistema feudal, então predominante na Europa Ocidental." São características da crise feudal, EXCETO 
a) constantes invasões de povos bárbaros na Europa, que teriam aumentado a partir do século V;
b) expansão predatória da exploração de terras, que teria contribuído para o desgaste de sua fertilidade;
c) intenso desmatamento, que  teria gerado a alternância de períodos chuvosos e secos e alterações climáticas e ecológicas;
d) diminuição da produção agrícola associada ao encarecimento dos produtos e ao esgotamento das minas de ouro e prata da Europa;
e) aumento do número de nobres e de suas necessidades de consumo, que teria aumentado consideravelmente o grau de exploração sobre a massa camponesa.

5 - Todas as alternativas apresentam fatos que podem ser associados à decadência do feudalismo, EXCETO:
a) a ocorrência da fome e da Peste Negra que dizimaram a Europa na primeira metade do século XIV.
b) o aumento do número de cidades tanto de origem rural como surgidas de acampamentos de mercadores.
c) o desenvolvimento da cavalaria, quase empenhou nas Cruzadas e difundiu pelo mundo os valores cristãos.
d) o desenvolvimento das atividades comerciais nos mares Mediterrâneo, Negro, do Norte e Báltico.
e) uma série de insurreições e perturbações sociais que ocorreram na Europa Ocidental e atingiram a cidade e o campo.

 6 -  "Durante o século XII, toda a extensão da Flandres converteu-se em um país de tecelões e batedores.
O trabalho de lã, que até então se havia praticado somente nos campos, concentrou-se nas aglomerações mercantis que se fundavam por toda parte e animou um comércio cujo progresso era incessante. Formaram-se assim as incipientes manufaturas de Bruges, Ypres, Lille, Douai e Arras."  (Henri Pirenne)


Podemos relacionar o conteúdo deste texto com: 
a) as invasões bárbaras, que aceleraram a formação de "vilas" durante o Baixo Império Romano;
b) o Renascimento Comercial, que atingiu o interior o da Europa a partir do século XI;
c) as feiras de comércio local e internacional que se desenvolveram no interior da Europa;
d) as mudanças econômicas européias, que exigiram adaptações e mudanças no regime feudal;
e) as ligas de mercadores que impulsionaram o desenvolvimento mercantil no Mar do Norte, a exemplo da 
Liga Hanseática.
7 - As cidades medievais desenvolveram-se entre os séculos XI e XII devido:

a) à ampliação do comércio interno e externo;
b) ao desejo dos senhores feudais de vê-las emancipadas;
c) ao amparo dado pela Igreja aos burgueses;
d) à compra de suas liberdades pelos vilões;
e) n.d.a.

8 - As cruzadas no Oriente Médio (séculos XI-XIII) tiveram profunda repercussão sobre o feudalismo porque, entre outros motivos,
a) diminuíram o prestígio da Santa Sé, em virtude da separação das Igrejas cristãs de Roma e de Bizâncio.
b) impediram os contatos culturais com civilizações refinadas como a bizantina e a árabe.
c) aceleraram o comércio e o desenvolvimento de manufaturas, promovendo o crescimento de uma nova camada social.
d) desintegraram o sistema de comércio com o Oriente, gerando a decadência dos portos de Veneza, Gênova e Marselha.
e) estimularam a expansão da economia agrária, que minou a economia monetária dos centros urbanos.

9 - A peste negra, que dizimou cerca de um terço da população européia, as revoltas camponesas ocasionadas pelo precário equilíbrio da produção agrícola, e a Guerra dos Cem Anos, entre França e Inglaterra, foram responsáveis:
a) pela formação da sociedade feudo-clerical.
b) pela crise do mercantilismo econômico.
c) pelo fortalecimento da nobreza em detrimento do poder real.
d) pela aceleração da crise do absolutismo.
e) pela crise do feudalismo e consolidação do poder real.

10 - Uma das conseqüências das Cruzadas foi a consolidação do renascimento comercial europeu, ao
a) interromper a expansão dos francos do Norte da Europa e ao impedir que o comércio ficasse monopolizado pelas cidades de Antuérpia e Amsterdã.
b) expulsar os árabes do Mediterrâneo e ao permitir o domínio do comércio pelas cidades italianas, na região, principalmente Gênova e Veneza.
c) estender o controle comercial do pontificado romano a todo o continente, favorecendo as cidades de Flandres e Champagne.
d) possibilitar a apropriação pelos mercadores europeus dos centros comerciais dominados pelos bretões e florentinos.

e) generalizar o comércio baseado na troca direta, herdado dos povos germanos e saxões.




AVALIAÇÃO  - HISTORIA  8º ANO   - 2º BIMESTRE 

1. Podemos apontar como uma das principais causas da Revolução Francesa:

A - A revolta de grande parte da população francesa (burguesia, camponeses e trabalhadores urbanos) gerada pelas injustiças sociais promovidas pela monarquia absolutista.
B - A grande influência da burguesia e dos trabalhadores urbanos no sistema político da França.
C - As fraudes eleitorais que existiam na França durante as eleições para monarca e ministros.
D - As guerras de conquistas promovidas e comandadas por Napoleão Bonaparte.

2. Sobre o contexto histórico da França pré-revolução, é verdadeiro afirmar que:

A - Não havia pobreza, nem miséria, pois existia uma justa distribuição de renda.
B - A estrutura social da população francesa não era estratificada.
C - Havia igualdade de direitos, sendo que não havia camadas sociais privilegiadas.
D - O clero e a nobreza possuíam muitos privilégios, entre eles a isenção tributária (não pagavam impostos).

3. Um dos fatos históricos mais importantes da Revolução Francesa foi:

A - A Queda da Bastilha (principal prisão política da monarquia francesa) em 14 de julho de 1789.
B - A união do clero e da burguesia em prol da derrubada da monarquia e implantação da República.
C - A decretação de leis que garantiam igualdade de direitos na França em 1789.
D - O apoio de Napoleão Bonaparte ao governo do monarca Luís XVI.

4. Durante o processo revolucionário quem eram os girondinos e o que defendiam?

A - Eram representantes da monarquia que queriam reestabelecer o regime monárquico na França.
B - Eram integrantes do clero e defendiam maior participação da Igreja na política francesa.
C - Eram representantes da baixa burguesia e defendiam uma maior participação popular no governo.
D - Era um grupo político que representava a alta burguesia e queria evitar uma participação maior dos trabalhadores urbanos e rurais na política.

5. Qual era o lema dos revolucionários francesa, que resumia muito bem os anseios do Terceiro Estado?
A - "Liberdade, Paz e Justiça".
B - "Paz, Pão e Terra".
C - "Liberdade, Igualdade e Fraternidade".
D - "Liberdade ainda que tardia".

6 - A Revolução Francesa representou um marco da história ocidental pelo caráter de ruptura em relação ao Antigo Regime. Dentre as características da crise do Antigo Regime, na França, está:

a) a crescente mobilização do Terceiro Estado, liderado pela burguesia contra os privilégios do clero e da nobreza.
b) o desequilíbrio econômico da França, decorrente da Revolução Industrial.
c) a retomada da expansão comercial francesa, liderada por Colbert.
d) o apoio da monarquia às sucessivas rebeliões camponesas contrárias à nobreza.
e) o fortalecimento da monarquia dos Bourbons, após a participação vitoriosa na guerra de independência dos E.U.A.

7-  No contexto da Revolução Francesa, a organização do Governo Revolucionário significou uma forte centralização do poder: o Comitê de Salvação Pública, eleito pela Convenção, passou a ser o efetivo órgão do Governo... . Havia ainda o Comitê de Segurança Geral, que dirigia a polícia e a justiça, sendo que estava subordinado ao Tribunal Revolucionário que tinha competência para punir, até a morte todos os suspeitos de oposição ao regime. O conjunto de medidas de exceção adotadas pelo Governo revolucionário deram margem a que essa fase da Revolução viesse a ser conhecida como:

a) os Massacres de Setembro.
b) o Golpe do 18 de Brumário.
c) o Grande Medo.
d) O Período do Termidor.
e) o Período do Terror.

8- Na Revolução Francesa, foi uma das principais reivindicações do Terceiro Estado:

a) a manutenção da divisão da sociedade em classes rigidamente definidas.
b) a concessão de poderes políticos para a nobreza, preservando a riqueza dessa classe social.
c) a abolição dos privilégios da nobreza e instauração da igualdade civil.
d) a união de poderes entre Igreja e Estado, com fortalecimento do clero.
e) o impedimento do acesso dos burgueses às funções políticas do Estado.


AVALIAÇÃO  - GEOGRAFIA  -  9º ANO   - 2º BIMESTRE 



Questão 01

Texto 01
O Presidente americano Franklin D. Roosevelt foi o idealizador da ONU . Mas , desde 1943 , ele enxergava a futura organização não como uma “ liga da paz “ , fraca e impotente , mas como um instrumento das grandes potencias para  conservar a paz pela força .

Texto 02
Em 2000 a ONU lançou os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio como um compromisso para diminuir a desigualdade e melhorar o desenvolvimento humano no mundo .

         A partir da analise do texto , é correto afirmar que :
 a) Os dois textos apontam a ONU como uma instituição internacional cujo objetivo é promover a paz e o desenvolvimento mundial
 b) Os dois textos questionam a representatividade mundial da ONU
 c) A atuação da ONU esta restrita às negociações  para impedir conflitos armados entre os paises .
 d) os dois textos são contraditórios e retratam a atuação da ONU na  promoção de intervenções militares
 e ) NDA

Questão 02

Todos os seres humanos  nascem livres e iguais em dignidade e em direitos . São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade ( ... )  ( Artigo 1º )

Entende-se que o documento da ONU recomenda a todos os paises a :

 a ) Manutenção da liberdade de comunicação e informação .
 b ) Garantia de direitos , independente de sexo , cor ou crença .
 c ) Prisão arbitraria daqueles que fazem oposição aos governos
 d ) Restrição à liberdade de pensamento e ir e vir .
 e ) NDA

Questão 03

Abaixo  esta uma postagem feita no blog do Professor Reg!s  :



Neste sentido podemos afirmar que :

a )  25°- Toda pessoa tem direito a um nível de vida suficiente para lhe assegurar  à sua saúde e  bem-estar, principalmente quanto à vestuário, ao alojamento, à assistência médica e aos serviços sociais necessários, e o direito à segurança em caso de  desemprego, na doença, na invalidez, na viuvez, na velhice ou noutros casos de perda de meios de subsistência por circunstâncias que dependam da  sua vontade.

b )  25°- Toda pessoa tem direito a um nível de vida suficiente para lhe assegurar e à sua família a saúde e o bem-estar, principalmente quanto à alimentação, ao vestuário, ao alojamento, à assistência médica e aos serviços sociais necessários, e o direito à segurança no desemprego, na doença, na invalidez, na viuvez, na velhice ou noutros casos de perda de meios de subsistência por circunstâncias independentes da sua vontade.



c)  01°- Nem Toda pessoa tem direito a um bom nível de vida suficiente para lhe assegurar e à sua família a satisfação pessoal ,, principalmente quanto à educação , ao vestuário, ao acesso a informação  e aos serviços sociais necessários, e o direito à segurança em caso de assaltos , e ou noutros casos de perda de meios de subsistência por circunstâncias independentes da sua vontade.

d)  01°- Toda pessoa tem direito a um bom nível de vida suficiente para lhe assegurar e à sua família a satisfação pessoal ,, principalmente quanto à educação , ao vestuário, ao acesso a informação  e aos serviços sociais necessários, e o direito à segurança em caso de assaltos , e ou noutros casos de perda de meios de subsistência por circunstâncias independentes da sua vontade.


e)  NDA


AVALIAÇÃO  - HISTORIA   -  9º ANO   - 2º BIMESTRE 

1 - Assinale a alternativa correta  :

a)      O Fascismo, que predominou na Itália com Mussolini (desde 1922) e o nazismo, que predominou na Alemanha com Hitler (desde 1933), surgiram após a Primeira Guerra Mundial e tem características semelhantes, são manifestações do ideal totalitário.
b)      O Nazismo  que predominou na Itália com Hitler  (desde 1922) e o nazismo, que predominou na Italia com Hitler (desde 1933), surgiram após a Primeira Guerra Mundial e tem características semelhantes, são manifestações do ideal totalitário.
c)      O nazismo e o fascismo são forças conservadoras que se manifestam na aliança com grupos cujos direitos são mantidos por meio de tarifas protecionistas. Em troca, o estado obtém o financiamento que possibilita a “manutenção da ordem pública”.
d)      O nazismo e o fascismo não são forças conservadoras que se manifestam na aliança com grupos cujos direitos são mantidos por meio de tarifas protecionistas. Em troca, o estado obtém uma divida que possibilita a “manutenção da ordem pública”.
e)      O nazismo e o fascismo não são forças conservadoras que se manifestam na aliança com grupos cujos direitos são mantidos por meio de tarifas protecionistas ; além disso , tem características semelhantes, são manifestações do ideal totalitário.


2 –  Não há independência dos poderes legislativo e judiciário, subordinados ao executivo, e a direção de toda a economia se encontra também centralizada. Há também a concentração de todos os meios de propaganda, a fim de veicular a ideologia oficial dirigida ao “homem-massa”, o que garante forte base de apoio popular. Há o controle das informações pela censura, tanto de notícias quanto de produção artísticas e culturais. A educação é orientada no sentido de de valorização das disciplinas de moral e cívica, da disciplina, do amor a pátria. Dedica especial atenção as atividades de educação, visando o ideal de corpos sadios.  são características de qual tipo de regime :

a)      Totalitário
b)      Democrático
c)      Liberal
d)      Autoritário
e)      Republicano

3 - Depois de tentativas frustradas de tentar chegar ao poder por vias legais, em 1919, Mussolini percebeu que outra via era possível, e assim o fez. Com o agravamento da situação no país, mais grupos demonstravam apoio ao fascismo. Em 1922, Mussolini chegava ao poder para três anos depois eliminar a oposição e estabelecer o seu :

a)      regime totalitário
b)      regime soviético
c)      regime  Abusivo
d)      Democrático
e)      Autoritário

4 - Os sovietes eram os comitês de soldados, operários e camponeses; II - O partido Kadet era formado por representantes da burguesia; III - A DUMA era a assembléia formada pelos representantes dos sovietes. Sobre as afirmativas referentes aos antecedentes da Revolução Russa:

      a) I e a II são corretas.
      b) II e a III são corretas.
      c) I e a III são corretas.
      d) todas são corretas.
      e) todas são incorretas.

5 - A abolição do princípio da propriedade privada, a estatização dos meios de produção e a assinatura de um tratado de paz com a Alemanha, marcando a saída do país da guerra, foram as principais medidas adotadas na Rússia por:

     a) Stálin, em agosto de 1929.
    b) Kornilov, em setembro de 1921
   c) Trotsky, em abril de 1924.
  d) Kerensky, em fevereiro de 1917.
  e). Lênin, em outubro de 1917.

6  -   A respeito da Revolução russa de 1917, julgue os seguintes itens.

(  ) Ocorrida em meio à Primeira Guerra Mundial, estabeleceu uma ruptura política e social, iniciando uma radical transformação da Rússia dos czares.
(  ) Em um primeiro momento, a burguesia russa assumiu o poder; em seguida, com a ascensão bolchevista, a revolução tornou-se proletária.
(  ) Nos primeiros anos do novo regime, sob a liderança de Lenin, foram tomadas medidas de nacionalização da indústria, de reorganização da sociedade e de combate à contra-revolução.
(  ) Com Stalin, que governou a União Soviética durante vários anos, consolidou-se a abertura política do regime, pela adoção do pluripartidarismo e de medidas descentralizadoras.
Indique na ordem de cima para baixo  V – para verdadeiro e F para falso :

a ) V V V F
b ) V F V F
c ) F F V F
d ) V V F F
e ) V V F F








sábado, 8 de junho de 2013

TRABALHOS DE GEOGRAFIA

Aos alunos do NONO ANO ,  disciplina  Geografia  , que enviaram os textos por meio  do ícone comentários :  

                   
                   ATENÇÃO aos critérios previamente estabelecidos   


texto *   -  Deve ser elaborado levando em conta o material do  blog  
               
                Deve ser coerente  , ou seja , INICIO , MEIO E FIM ... INTRODUÇÃO ; DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO 

              -   Tenha clareza que o seu texto nao deve ser uma copia  do texto que leu , seja você , analise as fotos  comente o direito que esta sendo violado ... oque pode ser feito para que esta situação seja eliminada do nosso cotidiano .  

                  Foram enviados os seguintes trabalhos , ( que serão avaliados levando em conta os critérios estabelecidos  )  : 




  1. Nome : MARIANA MARCATTO RIOS Nº 30 8ª A

    Imagem de André de Angelis Gava
    Artigo nº 25 : Todo ser humano tem direito a um padrão de vida capaz de assegurar a si e a sua família saúde e bem estar, inclusive alimentação, vestuário, habitação, cuidados médicos e os serviços sociais indispensáveis, e direito à segurança em caso de desemprego.
    Vendo esta foto percebe-se que praticamente todos os direitos estão sendo violados,esse homem não tem lugar onde morar,vivendo em condições imundas,sem nehuma higiene pessoal ,pegando muitas bacterias que podem causar a morte.Sem contar com a falta de segurança, sem ter um direto de trabalho,até porque ele não deve ter muito conhecimento,e seria impossivel alguma empresa contratar uma pessoa assim
    Realmente da muita dó e revolta de ver varias pessoas ser algum tipo de oportunidade.

    Imagem de Ingrid Cristina Beato
    Artigo 25 º como na imagem anterior.
    Essa imagem tem mais haver com a saúde,com isso da pra gente ver que a saúde publica realmente não esta em melhores condições, as pessoas que dependem dela acabam ficando a "deriva" sem nenhum atendimento adequado,sem nenhum medicamento eficaz. Então quer dizer que se você não tem condições financeiras pra pagar um tratamento,você simplismente morre.

    Imagem da Stefanie Maria Zamuner dos Santos

    Artigo 196 -Direito há saúde
    Nesta foto podemos ver que o direito a saúde não foi violado,e sim cumprido,diferente da imagem anterior.Vemos um atropelamento,e o que pareçe é que o atendidimento foi rapido,fazendo com que a mesnos risco de morte.
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  2. As imagens selecionadas representam violação dos direitos humanos, como por exemplo, a imagem do Caio H. Nº 5 - 8ºA, Igor Vinicius Amato Nº13 - 8ºA, e a da Deayra Figueira da 8ºB. Os direitos humanos violados são do art. 23º que todas as pessoas têm direito ao trabalho, e a livre escolha do seu trabalho. E do art. 25º que é o que todas as pessoas têm direito a um padrão de vida capaz de assegurar a si e a sua família saúde e bem estar, inclusive alimentação, vestuário, habitação, cuidados médicos, e os serviços sociais indispensáveis, e direito de segurança em caso de doença, desemprego, viuvez e etc. Pode ser feito muitas coisas para que esses direitos sejam garantidos , como tirar os moradores de rua das ruas , garantir trabalho a todos os desempregados , colocar as crianças que vivem nas ruas na escola e etc.
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  3. Observando as imagens apresentadas por nós alunos do nono ano, concordo que a maioria delas flagra a violação dos direitos humanos.
    Na imagem de “Caio H. n°5 serie 8°a” acho que a pessoa que vemos na rua é por livre escolha e não porque não tive opção, a criança não parece mal vestida e o pai se aproveita do menor para pedir dinheiro ao invés de procurar um emprego, mas não parecem morar na rua, este caso parece mais uma violação do estatuto da criança e do adolescente (a criança deveria estar na escola não nas ruas).
    Já nas imagens de “Deayra Figueira, Mariana M. Rios N º 30 8 ªA, André De Angelis Gava - 8ªB Nº 04 e Carolina Borges Nº 6 série 8ª A” acho que realmente as pessoas moram nas ruas e se você não tem endereço não consegue um emprego, e sem emprego não tem dinheiro isto vira um ciclo vicioso.E tudo isso leva a pessoa a consumir drogas e bebidas alcoólicas para se aquecer, e também pedir esmolas ou roubar para se sustentar ou ao seu vicio.
    Acredito que o governo deveria ter um programa que funcionasse para a reintegração dessas pessoas na sociedade.
    Carolina Borges N°6 série 8°A
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  4. Stefanie 8a N°38
    Trabalho de caio h. 8a
    Demonstra que o direito a um trabalho digno, não esta sendo cumprido, sendo isso um Direito Humano, que todos tem o direito a um trabalho.
    Trabalho de Ingrid Cristina 8a
    Mostra que o Direito Humano que todos tem que ter acesso a saude, não esta sendo também, cumprido esse e um direito que todos os seres humanos tem que ter, mais quem tem convenio passa na frente de quem ta pelo sus, e isso não deveria acontecer.
    Trabalho de Igor vinicius 8a
    O direito da moradia, não esta sendo cumprido. Que na carta do Direitos Humanos fala, que todo ser humano tem o direito de ter uma moradia, ou seja um lugar fixo para morar 
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  5. Escolhi algumas imagens que representam violação dos direitos humanos , que são as imagens da : Sara Cristina - 8ºA , Mariana M. Rios Nº30 - 8ºA , e da Laura Oliveira Nº 2 8ºB. Eles representam violações dos direitos humanos porque todos temos direito de ter liberdade , segurança pessoal , direito ao trabalho , ea proteção contra o desemprego . E nessas imagens monstram que nem todos desfrutam desses direitos . Para que esses direitos sejam garantidos poderiam abrigar todos os moradores de ruas, escolas para as crianças que moram nas ruas , empregos para todos os desempregados , plano de saude para todos sem condições de ter um convenio e etc.
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  6. Kaio.M.Morais.Rossini.F N-21 8ºserie B Manha
    Foto do André da 8ºB
    Eu percebi que nessa foto essa pessoa esta sem o direito a moradia
    que é um direito basico Humano que todos deveriam ter mas nem todos tem.
    Outro direito seria alimentaçao e trabalho pois todos somos humanos, todos teriamos q ter nossos direitos, por os direitos darem igualdade a todos isso que eu penso sobre a foto. Como mostra a foto a pessoa dormindo em um sanito pois Lei é pra ser comprida.Mas como vemos nem tudo que dizem é comprido.
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  7. Observando as fotos,concluo que sim,há violações dos direitos humanos,mas a maioria é a mesma situação,ou seja,os artigos 23 e 25 são os mais violados,e não só digo pelas fotos,digo pela situação que vemos todos os dias passando pela avenida das Amoreiras,e outros locais,é como se os artigos 23 e 25 não existissem,mas também os artigos 23 e 25 não seriam tão violados se o artigo 26 fosse assegurado com eficiência para todo cidadão.Mesmo a foto mostrando o artigo 196 esta sendo garantido para aquela cidadã,infelizmente esses direitos não são garantidos com eficiência para todo cidadão.

    Ps:se precisar acrescentar alguma coisa é só avisar!
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  8. Nome: Giovani Ramos N°: 14 8° B


    Eu analisei as imagens da Deayra (8°B), André (8°B) e Ingrid (8°A).
    Ambos mostram a violação do artigo n° 25, que diz que todas as pessoas tem direito a alimentação, vestuário, moradia etc...
    Nem todos esses direitos são assegurados pois, nem todo mundo tem uma moradia, ninguém está "seguro", pois você pode ser assaltado ou até mesmo morto em qualquer lugar, seja na sua casa, ou até mesmo, "na rua" (em outro lugar).
    No caso dos cuidados médicos, todos tem acesso aos hospitais públicos mas nem sempre consegue-se um atendimento, por falta de médicos, ou até mesmo, por falta de aparelhos.
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  9. Deayra E. Figueira/N°09/Série:8°B

    Eu analisei e percebi todas as fotos mostram pessoas que não tem o seu direito assegurado, pois não tem moradia, saúde, etc... Mas essas pessoas não estão violando porque querem, e sim porque elas precisam violar esses direitos para se manterer.
    Veja o artigo da Ingrid Cristina Beato- 8ºA por exemplo... o senhor que esta na foto TEM DIREITOS HUMANOS SIM, mas não é assegurado, e por isso ele teve que violar.
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  10. Nome:Gustavo Alves Duarte n°:17 8ªB

    Eu estou escrevendo sobre o trabalho da Deayra Figueira,o trabalho dela,esta violando os direitos humanos Artigo 25°(Toda pessoa tem direito a um nível de vida suficiente para lhe assegurar e à sua família a saúde e o bem-estar, principalmente quanto à alimentação, ao vestuário, ao alojamento, à assistência médica e aos serviços sociais necessários, e o direito à segurança no desemprego, na doença, na invalidez, na viuvez, na velhice ou noutros casos de perda de meios de subsistência por circunstâncias independentes da sua vontade).
    Como vocês podem ver,ele é um ser humano e ele tem o mesmo direito assim como eu tenho ou como qualquer outro ser humano possa ser.Este homem,como vocês podem ver na imagem ele não esta em boas condições,ele provavelmente deve estar passando frio e fome.Eu acho que para solucionar esse problema,a pessoa deve procurar alguma pessoa especializada em direitos humanos para poder buscar uma moradia para que todos nós termos uma vida melhor.
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  11. O processo de "desenvolvimento" econômico,amplia as desigualdades sociais entre os "incluídos" e os "excluídos". Isto tem um aumento no processo de degradação ambiental nas regiões mais pobres, onde as populações têm sido obrigadas a utilizar os recursos naturais de forma extremamente desordenada. Na maioria das imagens podemos perceber que as pessoas dormem nas calçadas e ruas. Isso é uma coisa muito triste de se ver.
    O governo deveria implantar moradias para eles, pois está infringindo os Direitos Humanos.
    Então, ACORDE BRASIL !! NÃO PERCEBE QUE SEU PAÍS ESTÁ NECESSITANDO DE AMOR ?
    Se continuarmos assim, o mundo estará cheio de corrupção e egoísmo.
    Maria Isabel de Medeiros nº28 8ªB
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  12. Olhando para essas imagens e tomando como base vemos que realmente hoje em dia os direitos humanos não são mais "levados a sério" algumas imagens como por exemplo, a da Ingride Cristina da 8°A nos mostra a gravidade do problema porque além dele estar na rua pedindo esmola ainda está doente e correndo um sério risco de vida.O art.25° que está sendo violado no meu ponto de vista tem um peso muito grande na vida do ser humano. Acho que esse moço está em capaz de correr atrás dos seus direitos, então na minha opinião algum ser humano de alma bondosa poderia fazer isso por ele.
    Outro exemplo é a imagem do Caio Henrique da 8°A que mostra uma criança pedindo esmola, o art.2° violado nessa imagem também é muito importando, pois se a criança se o culpa trabalhando acaba deixando os estudos e hoje em dia a maioria dos trabalhos dignos necessitam de um grau de escolaridade bom.Então deveria ter por parte do governo mais locais onde essas crianças possam ter a assistência e ajuda necessária.
    A imagem da Caroline Borges da 8°A também é muito interessante pois o art.15° fala que todos os cidadães tem direito a moradia, porém a realidade do nosso pais é muito diferente.O valor de um imóvel é muito alto e a maioria não tem condições, por isso que está ocorrendo tantas invasões de Terra.
    Enfim, os direito humanos deveriam ser levados mais a sério.E acho que deveria haver mais atitudes da parte do governo e da nossa também.

    Giovana Farias de Oliveira N°13 8°série B
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  13. Na foto da mariana rios da 8A deu para ver que o pobre senho sem perna sentado no centro da cidade de campinas,não tinha moradia ,saúde ,alimentação isso são trés violação dos direitos humanos (zumanosssssssssss kkk) isso tem que ser resolvido com os outros casos.
    Em outras fotos tem pessoas pobres pedindo dinheiro e o direito ao trabalho cade ? Isso tem que ser resolvido com urgência e rápido.

    De: Sidnei da Silva Marques Junior Numero 36 8B
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  14. Biaa *-*5 de junho de 2013 21:47
  15. Bom as trés imagens que eu resolvi avaliar são dos alunos: Sara Cristina, André de Angelis Gava e Caio H. Vou começar falando da imagem que a Sara mando, nela esta mostrando um senhor que não tem emprego, que fica nos semáforos de Campinas pedindo esmola, isso é uma violão dos direitos humanos, pois todos tem o direito de ter um trabalho digino e honesto. E no artigo 24 diz que: Todas a pessoa tem direito ao trabalho, à livre escolha do seu trabalho, a condições eqüitativas e satisfatórias de trabalho e à proteção contra o desemprego.
    Vou avaliar a segunda imagem que foi o Andre que mandou, nela mostra um morador de rua, deitado em uma calçada dormindo, nessa imagem esta sendo violado vários direitos humanos, porque todos os cidadãos Brasileiros tem direito, a moradia, saúde, trabalho, alimentação, segurança e nessa foto nem um desses direito estão sendo compridos e no artigo 25 fala que todo ser humano tem direito a um padrão de vida capaz de assegurar a si e a sua família saúde e bem estar, inclusive alimentação, vestuário, habitação, cuidados médicos e os serviços sociais indispensáveis, e direito à segurança em caso de desemprego, doença, invalidez, viuvez, velhice ou outros casos de perda dos meios de subsistência fora de seu controle.
    A terceira e ultima imagens que eu vou avaliar foi o Caio que mando, nela aparece um menino que deve ter uns 13, 14 anos, pedindo esmola, nessa foto o direito humano que esta sendo violado é a educação, pois lugar de criança é na escola e não nas ruas pedindo esmolas.
    Termino por aqui, essas foram as fotos que eu escolhi e os direitos que estão sendo violados.


    Maria Beatriz Oliveira da Silva, N: 26, 8B
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  16. Bruno Aguiar De Brito Nº 07 8ª B


    Eu vou comentar a foto sobre a da Carolina Borges, por que me chamou a atenção.O artigo XIII fala o seguinte:1.Toda pessoa tem direito à liberdade de locomoção e residência dentro das fronteiras de cada Estado.
    Artigo XXV
    1.Toda pessoa tem direito a um padrão de vida capaz de assegurar a si e a sua família saúde e bem-estar, inclusive alimentação, vestuário, habitação, cuidados médicos e os serviços sociais indispensáveis, e direito à segurança em caso de desemprego, doença, invalidez, viuvez, velhice ou outros casos de perda dos meios de subsistência em circunstâncias fora de seu controle.
    E isso tudo que eu acabei de citar não e respeitado no Brasil,e sim na maioria dos outros paises(ex:EUA).Eu acho que todos tem o direito de ter um teto,uma casa para morar! A presidente deveria fazer alguma coisa! como por exemplo construir nossas casas especialmente para essas pessoas que moram na rua,deveria criar novas oportunidades para eles de estudos,trabalhos etc. Ela tambem poderia fazer novos hospitais(mas que atenda bem,que nao falte medicos,que nao falte equipamentos).Eu acho que o minimo que nosso pais poderia fazer seria isso...por que com isso abaixaria a % de pessoas que moram na rua,desempregadas e nao morreriam tantas pessoas na espera de um atendimento!com td isso o Brasil seria um exemplo como os outros paises(ex:EUA)
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  17. Bruno Aguiar De Brito Nº 07 8ª B


    Eu vou comentar a foto sobre a da Carolina Borges, por que me chamou a atenção.O artigo XIII fala o seguinte:1.Toda pessoa tem direito à liberdade de locomoção e residência dentro das fronteiras de cada Estado.
    Artigo XXV
    1.Toda pessoa tem direito a um padrão de vida capaz de assegurar a si e a sua família saúde e bem-estar, inclusive alimentação, vestuário, habitação, cuidados médicos e os serviços sociais indispensáveis, e direito à segurança em caso de desemprego, doença, invalidez, viuvez, velhice ou outros casos de perda dos meios de subsistência em circunstâncias fora de seu controle.
    E isso tudo que eu acabei de citar não e respeitado no Brasil,e sim na maioria dos outros paises(ex:EUA).Eu acho que todos tem o direito de ter um teto,uma casa para morar! A presidente deveria fazer alguma coisa! como por exemplo construir nossas casas especialmente para essas pessoas que moram na rua,deveria criar novas oportunidades para eles de estudos,trabalhos etc. Ela tambem poderia fazer novos hospitais(mas que atenda bem,que nao falte medicos,que nao falte equipamentos).Eu acho que o minimo que nosso pais poderia fazer seria isso...por que com isso abaixaria a % de pessoas que moram na rua,desempregadas e nao morreriam tantas pessoas na espera de um atendimento!com td isso o Brasil seria um exemplo como os outros paises(ex:EUA)
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  18. 8°A Sara Cristina .Acho enteresante do menino se dedicar ao trabalho , mais acho que ele deveria ter se trabalho fixo registrado e tudo mais , não ficar pelas ruas vendendo bala nos sinais .

    Laura Oliveira n: 22 8B .Acho que todo mundo tem o direito a uma moradia , saúde , segurança e tudo mais , e na quela imagem esta acontecendo uma violação dos direitos humanos isso é muito errado .

    Stefanie Maria Zamuner dos Santos 8°A N°38 .
    Acho que a saúde de todos tem que ser bem cuidada pois todo mundo tem o direito a uma saúde melhor .

    Leonardo Henrique Nania Stort N°23 8°B
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  19. william roberto moreli junior
    8b n39

    bom eu nao entendi bem oq era para ser feito e entao fiz do modo q eu entendi

    os claros casos de quebra de direitos humanos não deixa duvida sobre a situaçao q estamos presenciando aqui no brasil.
    jente o problema esta em "baicho do nosso naris" vamos acordar e perceber que hoje em dia um tipo de atitude dessas è inaceitavel,e nisso ja emvolve a questao politica em quem votar? qual vai ser o melhor? porque eu votaria nele?.
    e agora eu entro em uma questao que eu particularmente nao gosto pos vou dar um exemplo o deputado muito usado como alvo de piada o "tiririca"(comediante)uma pessoa que é semianalfabeta que nao tem o ensino medio completo e entao eu te faco uma pergunta porque votamos nele? descupa de muitos:ai ele é engraçado a politica nao e lugar de palhaço.
    nesse trabalho eu vi muitas falha digamos assim que isso fere os direito humanos como dita os artigo acima e e´isso bejo do gordoo até a proxima
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  20. Viola os direitos humanos sim, pois todos tem direito a moradia, e o governo, que tem a obrigação de seder os direitos para essas pessoas, na maioria das vezes não sede. Eles não tem os direitos básicos de um cidadão, como por exemplo, direito de educação, alimentação, moradia, saúde e a sociedade em geral tem preconceito com essas pessoas!
    Laura Cristina nº22 8ºB
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  21. a foto de André de Angelis Gava :eu concordo com tudo que foi escrito por ele,a minha opiniao é que todos devem ter uma residencia fixa e ter oque comer isso é um direito basico de todos,a uma violaçao dos direitos da pessoa

    foto de Sara Cristina:na foto monstra uma pessoa pedindo dinheiro para outra isso é uma violaçao do direito humano da pessoa,todas as pessoas tem direito a um trabalho e nao pedir dinheiro no sinal

    foto de Deayra Figueira:as pessoa tem direito a sua própria casa e condições de vida digna de uma pessoa,a violação dos direitos humanos da pessoa na foto é grave porque todos precisam ter uma casa e vida digna,deixando em condições pessimas a sua situação


    nome:Felipe Maciel Bueno n11 8b
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  22. a foto de André de Angelis Gava :eu concordo com tudo que foi escrito por ele,a minha opiniao é que todos devem ter uma residencia fixa e ter oque comer isso é um direito basico de todos,a uma violaçao dos direitos da pessoa

    foto de Sara Cristina:na foto monstra uma pessoa pedindo dinheiro para outra isso é uma violaçao do direito humano da pessoa,todas as pessoas tem direito a um trabalho e nao pedir dinheiro no sinal

    foto de Deayra Figueira:as pessoa tem direito a sua própria casa e condições de vida digna de uma pessoa,a violação dos direitos humanos da pessoa na foto é grave porque todos precisam ter uma casa e vida digna,deixando em condições pessimas a sua situação


    nome:Felipe Maciel Bueno n11 8b


    1. Sara Cristina: Neste caso é violentado o Artigo 23º em quem toda pessoa tem direito a um trabalho digno. A foto apresenta um homem que como todo ser humano , ele tem direito a um trabalho digno em que possa sustentar sua familia, e neste caso ele está pedindo dinheiro no semáforo , um trabalho que não é digno a um ser humano.

      Rafaela Fatima: Neste caso é violentado um dos direitos humanos que na minha opinião é um dos principais. Toda pessoa tem direito de ter uma moradia digna para assegurar sua familia. A foto demonstra um Senhor que tem o seu direito de ter uma moradia digna violentado.

      Mariana M. Rios: Neste caso é violentado três artigos (25º,21º e 23º). O Senhor na foto tem o direito de comida e abrigo, direito a democracia e o direito de um trabalho digno, o que não esta constatando na foto. O senhor é morador de rua e como muitas pessoas, os direitos como ser humano está sendo violentado.


      Isabela de Paula Quinelatto Nº18 8B
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    2. Vou falar sobre as imagens da Rafaela de Fátima,Caio H. e jady.Nas imagens acima está mostrando sem exeção várias situações do cotidiano de algumas pessoas,que estão em situações precárias onde se encontram:Moradores de rua,idosos e crianças.
      Quando estamos andando em uma calçada,em cada canto que a gente olha podemos ver pessoas dormindo nelas.Quando vamos atravessar a rua pode se ver crianças vendendo balas e pedindo dinheiro no semáfaro.E também vendedores ambulantes,catadores de lixos reciclaveis...E eles não teve a sua oportunidade de ter um emprego digno,e também não teve os direitos básicos que devem ser oferecidos.
      Todos nós temos os direitos básicos que devem ser distribuídos igualmente que são :Ter uma moradia digna,saúde,educação,emprego e simplesmente o direito a VIDA.Se as pessoas se conscientizarem,tentar ajudar e der oportunidades para todos concerteza nós teríamos uma sociedade melhor.
      Artigo XXV
      1. Toda pessoa tem direito a um padrão de vida capaz de assegurar a si e a sua família saúde e bem estar, inclusive alimentação, vestuário, habitação, cuidados médicos e os serviços sociais indispensáveis, e direito à segurança em caso de desemprego, doença, invalidez, viuvez, velhice ou outros casos de perda dos meios de subsistência fora de seu controle.
      Artigo 23° : Toda a pessoa tem direito ao trabalho, à livre escolha do seu trabalho, a condições equitativas e satisfatórias de trabalho e à proteção contra o desemprego.
      Princípio IX – Direito a ser protegido contra o abandono e a exploração no trabalho.
      • A criança deve ser protegida contra toda forma de abandono, crueldade e exploração. Não será objecto de nenhum tipo de tráfico.
      • Não se deverá permitir que a criança trabalhe antes de uma idade mínima adequada; em caso algum será permitido que a criança dedique-se, ou a ela se imponha, qualquer ocupação ou emprego que possa prejudicar sua saúde ou sua educação, ou impedir seu desenvolvimento físico, mental ou moral.

      Thalita Emanuelle de Souza Prado nº37 8ºB

    AGUARDEM !!!