VIDEOS PARA SEXTO ANO HISTORIA

VIDEOS  PARA SEXTO ANO HISTORIA

O QUE É HISTÓRIA I  ?

O QUE É HISTÓRIA II  ?

O QUE SÃO FONTES HISTÓRICAS ?

 O QUE É FATO HISTORICO ?

TEMPO HISTÓRICO E TEMPO CRONOLOGICO O QUE É ISSO ?

PARTE I

PARTE II

Questões para 6º ano- Pré-História

1) Na divisão clássica da História, a Pré-História é considerada o período anterior ______________ .

a) Ao surgimento da escrita.     

b) Ao surgimento do ser humano.  

c) Ao surgimento das cidades.         

d) Ao surgimento do calendário. 

2) Assinale a alternativa que caracteriza corretamente o período Paleolítico:

a) Os homens viviam em cidades e elegiam governadores.                                                                       
b) A principal atividade econômica era o comércio envolvendo dinheiro.                                               

c) O ser humano dominava amplamente a escrita e a utilizava para suas atividades econômicas.           

d) Os homens eram caçadores, coletores e nômades.

3) Assinale a alternativa que caracteriza corretamente o Período Neolítico:

a) O período da História também conhecido por Idade da Pedra Lascada.                                               
b) Neste período se deu o domínio das técnicas de agricultura e o início da domesticação de animais. 

c) O ser humano lutou pela sobrevivência lutando contra grandes animais, entre eles os dinossauros.   

d) O domínio do fogo, técnica recém descoberta, foi fundamental para a sobrevivência humana.

4) Ao fim do Neolítico, o homem desenvolveu técnicas para utilizar o cobre, o ferro e o estanho para sua conveniência. A este período da História denominamos:

a) Paleolítico          

b) Idade dos Metais           

c) Idade Antiga            

d) Idade Média

5) Qual das alternativas abaixo apresenta importantes características do período da Pré-História conhecido como Idade dos Metais?

a)O homem passou a cunhar moedas e desenvolveu um avançado sistema financeiro.                       

b)  Na Idade dos Metais, os homens da Pré-História inventaram várias máquinas de ferro e bronze, fato que aumentou a produtividade de objetos manufaturados.

c) O desenvolvimento de técnicas de fundir e moldar metais (cobre, ferro e bronze) trouxe muitos avanços na vida cotidiana do homem pré-histórico.

d) Embora conhecessem as técnicas de fundição de metais, os homens deste período continuaram a fazer ferramentas de ossos e pedras lascadas.


6) História é a ciência que: 

a) estuda os acontecimentos presentes para prever o futuro da humanidade; 

b) se fundamenta unicamente em documentos escritos; 

c) estuda os acidentes históricos e geográficos do planeta Terra; 

d) estuda os acontecimentos do passado dos homens, utilizando-se dos vestígios que a humanidade deixou. 

e) estuda os acontecimentos do futuro para entender o presente. 

Justificativa: ____________________________________________________________________________________________________________________________________


7) Recordando tudo aquilo que aprendemos referente à função da História, qual das alternativas abaixo está correta em relação a quem faz a História?

a) Os reis e príncipes. 

b) Os trabalhadores e os pobres. 

c) Pessoas comuns como eu, você e a diretora. 

d) Presidentes, bispos e empresários. 

e) Todas as alternativas anteriores estão corretas. 

Justificativa: ____________________________________________________________________________________________________________________________________




8) Com relação às fontes históricas, considere os trechos a seguir: 

I- É a maneira que permite ao historiador estudar e conhecer o passado. 
II- As fontes orais: entrevistas, os relatos, os contos, as lendas, etc. não são considerados válidos como fontes históricas. 
III- Podemos dizer que fontes históricas são registros ou vestígios deixados pelo homem ao longo da historia da humanidade. 

Os itens corretos são: 

a) I, II e III. 
b) somente I e II. 
c) somente I. 
d) somente II. 
e) somente a III. 

Justificativa: ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 


9) Numere a que tipo de fonte pertence estes documentos e depois marque a opção correta. Exemplos de fontes históricas: 

1- Fontes escritas
2- Fontes visuais 
3- Fontes materiais 
4- Fontes orais (   ) jornais (   ) brinquedos (   ) fotos (   ) gravações 

a)1, 3, 4 e 2.
b) 1, 2, 3 e 4. 
c) 3, 1, 4 e 2. 
d) 4, 2, 1 e 3. 
e) 1, 3, 2 e 4. 


Justificativa: ____________________________________________________________________________________________________________________________________


10) Leia o texto abaixo, depois responda à pergunta: Os idosos Envelhecer é uma grande vitória. Significa estar vivendo há muito tempo, já ter passado por várias experiências e testemunhado inúmeros acontecimentos. Conviver com os idosos é um privilégio, pois temos a possibilidade de partilhar toda essa memória, esse conhecimento acumulado sobre o mundo. Para a história, os idosos significam uma oportunidade única para recuperar informações sobre o passado. Mais do que isso, é a chance de preservar testemunhos e experiências de sujeitos que, em sua memória, nunca tiveram a oportunidade de registrar seu modo de vida, sua história. Ao trabalhar com o relato de pessoas idosas, o historiador estará utilizando uma fonte: 

a) oral. 

b) textual. 

c) visual. 

d) mídia interativa. 

e) material. 

Justificativa: ____________________________________________________________________________________________________________________________________


11) Dentre as opções abaixo, qual delas apresenta apenas exemplos de fontes escritas? 

a) Diários, jornais e leis. 

b) Pinturas, utensílios domésticos e certidões de nascimento. 

c) Revistas, livros e vestimentas. 

d) Brinquedos, documentos e móveis. 

e) Cartões-postais, fósseis e lendas. 


Justificativa: ____________________________________________________________________________________________________________________________________


12) Leia o texto abaixo e marque a única opção CORRETA de acordo com o que se pede. As novas fontes A história nova ampliou o campo do documento histórico; ela substituiu a história [...] fundada essencialmente nos textos, no documento escrito, por uma história baseada numa multiplicação de documentos: escritos de todos os tipos, documentos figurados, produtos de escavações arqueológicas, documentos orais, etc. Uma estatística, uma curva de preços, uma fotografia, um filme ou, para um passado mais distante, um pólen fóssil, uma ferramenta, um ex-voto são, para a história nova, documentos de primeira ordem. LE GOFF, Jaques. “A história nova”. São Paulo: Martins Fontes, 1990, p.28. O historiador utiliza, em seu trabalho, fontes escritas, visuais, orais e materiais. São exemplos de fontes visuais: 

a) letras de músicas, poemas, contratos, documentos oficiais; 

b) relatos falados que passam de uma pessoa a outra;

c) desenhos, esculturas, pinturas, fotografias; 

d) músicas e ritmos próprios da cultura de um povo de uma determinada época. e) jornais, revistas e agendas. 

Justificativa:__________________________________________________________________________________________________________________________


13) Escreva em algarismos romanos os séculos seguintes e depois marque a alternativa com a ordem correta: 

15 - ______ 
18 - ______ 
20 -______
7 - ______ 
14 - _______

a) Séculos XV, XVII, XX, XII e IV. 
b) Séculos XVI, XX, XVI, VII e VII. 
c) Séculos XV, XVIII, XX, VII e XIV. 
d) Séculos XIV, XIX, VIII, III e I. 
e) Séculos XVII, XVII, VIII, XIII e IV.

Justificativa: ____________________________________________________________________________________________________________________________________


14) Responda corretamente, identificando o século de cada acontecimento histórico abaixo e, em seguida, marque a opção correta. 
a) A criação da religião islâmica por Maomé aconteceu em 632, ou seja, no século ______________

b) A Família Real portuguesa chegou ao Brasil em 1808, ou seja, no século___________________

c) A Revolução Francesa ocorreu em 1789, ou seja no século_________________ 

d) O presidente Lula foi eleito a primeira vez presidente em 2002,ou seja, no século_______________

a) VII, XIX, XVIII e XXI.
b) IX, XX, VII e XVIII. 
c) VI, XXI, XVIII e XX. 
d) XI, V, IX e IV. 
e) V, XIV, VIII e XIX. 

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15) Vamos comparar os dois textos? 

Texto 1 A galinha dos ovos de ouro

Certa manhã, um fazendeiro descobriu que sua galinha tinha posto um ovo de ouro. Apanhou o ovo, correu para casa, mostrou-o à mulher dizendo: -Veja! Estamos ricos ! Levou o ovo ao mercado e vendeu-o a um bom preço. Na manhã seguinte, a galinha pôs outro ovo de ouro, que o fazendeiro vendeu a melhor preço. E assim aconteceu durante muitos dias. Mas, quanto mais rico ficava o fazendeiro, mais dinheiro queria. E pensou: “Se esta galinha põe ovos de ouro, dentro dela deve haver um tesouro!” Matou a galinha e, por dentro, ela era igual a qualquer outra. Moral: quem tudo quer, tudo perde. 

Texto 2  A fundação do Rio de Janeiro 

Em 1555 um grupo de franceses fundou na Baía de Guanabara uma colônia conhecida como França Antártica. A principal atividade da colônia era o comércio do pau-brasil, levado para a Europa. Eles contavam com a ajuda dos índios tupinambás. Mas essa situação não agradava ao governo português. Em 1560 a França Antártica foi atacada e destruída pelos portugueses, mas os franceses voltaram a estabelecer sua colônia na Baía de Guanabara. Entre 1565 e 1567, os portugueses fizeram a retomada da região, comandados pelo governador Mem de Sá, com apoio dos religiosos jesuítas. Para evitar o retorno dos franceses, fundaram a cidade de São Sebastião do Rio de Janeiro, guardando a Baía de Guanabara.

Reparou como são diferentes os dois textos? Então, vamos ver quais são as diferenças?
Relacione as respectivas diferenças e marque a alternativa correta:

1- Fábula 
2- Texto de história

(  ) Conta sobre um acontecimento que ocorreu. 
(  ) Conta sobre um acontecimento que não ocorreu. 
(  ) Narra sobre um acontecimento de uma sociedade em uma época e lugar. 
(  ) Tem como objetivo um ensinamento histórico. 
(  ) Tem o objetivo de um ensinamento moral. 

a) 1; 2;1;2;1. 
b) 2;1;2;2;1. 
c)1;2;2;2;1. 
d)2;1;1;1;2. 
e)2;1;2;1;1. 

Justificativa: ____________________________________________________________________________________________________________________________________